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加强口算训练-提高口算能力小结“小学低年级学生口算能力的培养研究”工作总结学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做口算题时，学“兴趣是最好的老师”，在口算教学中，首先要激发学生的口算以中外数学家的典型事例或与课堂教学内容有关的小故事激发“小学低年级学生口算能力的培养研究”工作计划学习，自我控制，自我创新。通过自主参与教学,培养学生口算的兴2、制定本学期的课题研究计划。6．在校内进行口算6．在校内进行口算教学实验课，做到课前集体备课，课后集体参加关于口算教学的研究讲座及经验交流，撰写课题结9．成果展示：上交教学设计、教学论文、学生学习材料

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