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文档简介

&4.小春色认识“嫌、”5正确、流利学习有条理引导学生体会同学怎今天方（板学读课]@无！@

&）学生自主读课文，读准字音，读通句子，理解词语。）同桌之间互相听读，达到流利朗读的程度。（1（2）课文）把你觉得写得好的地方多读读，体会这样写好在哪里。检测：旖旎））_______弋()_______倩粼()_______柬(给下面的词.薄理解词义。旖旎：游弋：顾盼若即若离：酣睡：研讨1.段）春天的小塘，美在一个“早”字。A、是谁最先哼起了春之歌？@无！@

&B、：C、作者描写春天的“早”，选用了哪些有代表性的景物？D2（2）春天、B、）春天的小塘，美在一个“动”字。B、学习写法，读中欣赏（1出选择自1.）质朴诚实而不浮华。（））到处都可以看到。（））扇动着翅膀将要飞走。）@无！@

&）没有意识到，没有觉察到，无意之中。（）我能理解文（1）本文生动的和情春天的小塘在一

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