大班教案合集六篇

大班教案篇1活动目标：1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票，完成信的制作。3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。活动准备：明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。活动过程：一、开场游戏：给手指做早操手指操金锁银锁，咔嚓一锁，大门打开，老师来了，全体起立，做早操，一二、一二、一二跑步走，一二、一二、一二全体起立，解散。作鼓励。（分发明信片）栏、邮票栏三、图片展示：认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、邮递员、邮戳四、制作信：写邮编（226200）——画图画留言——贴邮票——写地址、收信人姓名（教师完成）——邮递（邮车、邮递员）——幼儿园（收信）六、活动分享：1、以小组为单位，伙伴们一起欣赏自己画和邮票图案。2、把信带回家和爸爸、妈妈一起去邮局寄信。家长助教活动之三:孩子，让我快乐（梅妈教后感)9月18日下午我有幸参与了幼儿园大六班的家长助教活动，过的快乐。快乐一：真心的欢迎听说我要来，孩子们午睡醒来就早早的趴在窗户口张望了。妈妈！”教室一下子沸腾了，所有的小朋友扯着嗓子向我问好，的笑脸、一声声稚嫩的童音、一句句诚挚的问候，让我享受到了像明星出场一样的待遇，快乐无比。快乐二：被需要的感动明信片后，孩子们叽叽喳喳地议论时的兴奋；图片展示时，孩子们瞪大眼、张大嘴巴一本正经的表情；回答问题时，孩子们踮着脚尖拼命举手时的动作；写邮编、贴邮票时，孩子们争先恐后地动。这次活动，让我收获了被真心需要的快乐。快乐三：女儿的认可小小的担心，一会儿教我儿歌、一会儿教我诗朗诵的，就怕我表的开心吗？”“开心。”“你们平时上课也这么热闹？”“不是的，大家很开心的时候，就会很吵很闹。”我莞尔一笑，女儿已经给了我很高的评价。得到女儿的认可与肯定，让我最开心。活动中，我得到了姚老师、顾老师、施老师的配合与帮助，为一名老师，她们比我更有耐心、更会包容，更懂得激励学生的方法。在此，我表示感谢和敬意。大班教案篇2学习要求：能理解故事的内容，体验有笑声和没有笑声的不同感受。学习准备：用旧纸箱做的“神气箱子”一个，小录音机一台各种动物图片等。学习过程：一、谈话引起兴趣。1、教师出示教具“神奇的箱子”，引起幼儿听故事的兴趣，“老师这里啊有一只神奇的箱子……”2、教师边演示边教具边有表情地讲述故事第一部分，（开头至不用打针吃药了）让幼儿充分感受箱子的神奇。3、教师边演示教具边讲故事第二部分，（从“大家都不来看病”到“谁也想不出好法子”）4、教师提问：“小动物没有生病，为什么妈妈们还很着急呢？”帮助幼儿理解“生活中没有笑声就不开心，不快乐了5、师：“我们一起来帮助鼹鼠医生想想办法，让小动物们快乐笑起来好吗？”6、教师讲故事最后一部分，在讲到“更神奇的事情发生了”时，老师打开箱子里的录音机，播放笑声磁带，并翻转小动物，出现笑脸的教具，然后再接着讲述故事。二、制作和游戏1、教师用神奇箱子收集两个孩子的笑声（用箱子内的录音机）。2、提出任务，现在我们的笑声也被关进箱子里了，我们谁憋不住笑，就要把他记在记录卡上。3、幼儿制作卡片，幼儿根据自己的意愿制作笑声记录卡。4、游戏：长着小胡子的人，给每个小朋友一撮小胡子，把自己的小胡子放在鼻子和上唇之间，让头往后仰，上唇往上翘，在记录卡上。三、分享体验活动。1、师：“很想笑但不能笑，你感觉怎样？今天谁没憋住？住笑）2、畅快的笑，打开神奇箱子，播放幼儿笑声，让幼儿畅快地笑一笑。大班教案篇3设计意图：水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点。认识探索过程，提高了了幼儿的认识，锻炼了他们的能力班级：中班名称：玩水游戏目标：1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质（糖、盐等）的化学特性2、了解水的用途，知道节约用水3、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注准备：1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉活动一：认识水是无色，无味，透明的过程：（一）、引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来（二）、基本活动1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的？水呢？2、水是没有气味的'出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道？4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见？水中的看得见？5、小结：水是无色，无味而且透明的大班教案篇4活动目标1、感觉歌曲活泼、欢快的性质。2、尝试用填词演唱的方法学唱第一段歌曲，发展倾听及演唱能力。初步获得有关附点、休止符的感性经验。活动准备磁带及录音机自备图谱活动过程一、感知音乐，熟悉音乐旋律。1、教师弹奏乐曲，幼儿欣赏2、幼儿自由发表听后的感受带领幼儿仔细倾听旋律及哼唱，使幼儿初步感受到音乐活泼、欢快的性质。二、理解歌词，学习歌词1、出示图谱。提问：看看图谱上她们怎样走?做些什么?2、教师根据幼儿的讲述及时梳理歌词。3、师幼一起学习歌词。三、填写词学唱1、看着图谱和老师的指挥棒，听着音乐先在心里唱一唱。2、幼儿尝试唱：跟着音乐，看教师指挥棒进行试唱。3、重点学唱难句：教师范唱后，幼儿比较异同从而自我感悟，学会正确的唱法)4、完整演唱：提示幼儿用怎样的歌声不唱出快乐的心情。大班教案篇5活动目标：教师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：小河""山洞"等）2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用具及基本玩法。3、热身运动：大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。活泼的音乐，做动物模仿操）4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种领？你和哪些玩具做了朋友？在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。A.用彩条铺条"小路"练习走路。B.套着彩色布袋学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅"滚草地。走），发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。活动过程：己的本领。1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。A．钻"山洞"。B．跳跃区：引导幼儿学"小白兔"，变换各种方法跳过"小河""小沟"。C．平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着"小太阳"（飞碟）走各种小路。D．投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料（比如沙包、小飞碟等），向"大灰狼"投掷，打败"大灰狼"（图片）。开展巩固游戏的活动。小动物们去救救他们吧。过一片"草地"，走过"小桥"跳过"小河"，跨过"小沟"，钻过"山效果分析：参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，全），活动中适当调节好幼儿的运动量。设计意图：幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精会。动的快乐。大班教案篇6游戏名称：袋鼠跳跳乐戏带来的快乐。游戏准备：1、6个大布袋；2、在6个起点和终点分别作上记号；3、奖品若干。游戏规则：1、