人教版体育八年级全一册：第六章 乒乓球 教案

人教版体育八年级全一册：第六章乒乓球教案主备人备课成员设计思路本节课以人教版体育八年级全一册第六章乒乓球为核心，结合教材内容，注重理论与实践相结合，以提高学生乒乓球技能和兴趣为目标。课程设计分为基本技能训练、实战演练、比赛体验三个环节，旨在让学生掌握乒乓球的基本动作、技巧和战术，同时培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。教学内容与实际操作相结合，确保学生在有限的时间内学到实用的技能。核心素养目标重点难点及解决办法重点：掌握乒乓球的基本发球和接球技巧，了解比赛规则。

难点：动作的准确性、连贯性和战术意识。

解决办法：

1.分步教学：将发球和接球动作分解成多个步骤，逐一示范和指导，让学生逐步掌握。

2.持续练习：安排充足的练习时间，通过反复练习，让学生熟悉动作要领。

3.视频反馈：使用视频记录学生的练习过程，回放分析，指出不足之处，帮助学生改进。

4.模拟比赛：组织小范围比赛，让学生在实战中体验和应用所学技巧，提高战术意识。

5.个别辅导：针对不同学生的掌握情况，进行个别指导，确保每个学生都能得到针对性的帮助。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备四、教学资源准备

1.教材：人教版体育八年级全一册。

2.辅助材料：乒乓球教学视频、发球和接球技巧的PPT演示。

3.实验器材：乒乓球拍、乒乓球、球桌、计分板。

4.教室布置：设置乒乓球练习区域，确保安全且便于学生移动和练习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段精彩的乒乓球比赛视频，让学生感受乒乓球运动的魅力。

-回顾旧知：询问学生之前学过的乒乓球基本知识，如握拍方式、站位等，以此作为新课的衔接。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解乒乓球发球和接球的基本技巧，包括站位、握拍、挥拍等动作要领。

-举例说明：通过示范不同的发球和接球技巧，让学生直观地理解每个动作的正确性。

-互动探究：分组让学生尝试发球和接球，互相观察和讨论，找出存在的问题并进行改进。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生进行发球和接球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-教师指导：针对学生的练习情况，提供个别指导，帮助学生掌握正确的发球和接球技巧。

4.实战演练（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行简单的对抗练习，让学生在实战中运用所学技巧。

-教师指导：观察学生的实战表现，及时给出战术建议和技巧指导。

5.总结反馈（约5分钟）

-学生反馈：学生分享在练习中的感受和收获，提出遇到的问题。

-教师总结：教师对学生的表现进行总结，强调重点和难点，布置课后练习任务。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：要求学生课后进行乒乓球发球和接球的练习，并记录练习过程中的感受和需要改进的地方。

-提醒事项：提醒学生注意练习时的安全，保持正确的练习态度。

7.教学反思（约5分钟）

-教师反思：教师回顾本节课的教学过程，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

-学生反馈：教师询问学生对本节课的意见和建议，以便更好地调整教学方法。教学资源拓展1.拓展资源：

-乒乓球历史：介绍乒乓球运动的起源和发展历程，以及乒乓球在我国的发展情况。

-乒乓球基本规则：详细讲解乒乓球比赛的基本规则，包括比赛场地、发球顺序、得分制度等。

-乒乓球技巧：介绍乒乓球的各种发球、接球、攻球、守球技巧，以及如何运用战术进行比赛。

-乒乓球名将：介绍世界乒乓球界的名将及其成就，激发学生对乒乓球运动的兴趣。

-乒乓球器材：讲解乒乓球拍、乒乓球、球桌等器材的选择和使用方法。

2.拓展建议：

-观看乒乓球比赛：鼓励学生观看国内外乒乓球比赛，了解比赛规则，欣赏高水平运动员的技艺。

-参加乒乓球社团：建议学生参加学校或社区的乒乓球社团，与其他乒乓球爱好者交流学习。

-阅读乒乓球书籍：推荐学生阅读有关乒乓球技巧、战术、训练等方面的书籍，提高理论水平。

-参加乒乓球比赛：鼓励学生参加学校或社区的乒乓球比赛，锻炼比赛能力，积累经验。

-请教专业教练：如果条件允许，可以请教专业乒乓球教练，接受系统的训练指导。

-观看乒乓球教学视频：利用网络资源，观看乒乓球教学视频，学习新的技巧和战术。

-组织乒乓球活动：鼓励学生组织乒乓球活动，如友谊赛、技术交流等，增进同学之间的友谊。

-制定个人训练计划：根据自身情况，制定合理的乒乓球训练计划，坚持练习，提高技艺。教学反思今天的乒乓球课程让我有很多收获，同时也意识到了一些不足之处。在课程开始时，我通过播放乒乓球比赛视频来激发学生的兴趣，这个方法很有效，学生们都表现出很高的热情。在回顾旧知环节，学生们也能积极参与，这让我感到欣慰。

在讲解新知时，我发现有些学生对于发球和接球的技巧理解起来有些困难，这可能是因为我没有将动作分解得足够细致。我意识到，以后在教学过程中，我应该更加注重细节，确保每个学生都能跟上教学进度。

在互动探究环节，我让学生们分组练习，这有助于他们相互学习和交流。但是，我也发现有些学生在练习时动作不够规范，这说明我在巡回指导时可能没有覆盖到所有学生。下次我会尝试调整指导策略，确保每个学生都能得到足够的关注。

巩固练习环节，学生们通过动手实践，对知识有了更深的理解。但在实战演练环节，我发现有些学生在运用战术时还是显得有些迷茫。这提醒我，在今后的教学中，我需要更多地结合实战，让学生在真实的比赛环境中学习。

在总结反馈环节，学生们积极分享了自己的感受和收获，这让我感到很高兴。但同时，我也意识到，我应该更加鼓励学生们提出问题，这样我才能更好地了解他们的困惑，并给予针对性的指导。内容逻辑关系①乒乓球基本技巧

-重点知识点：发球技巧、接球技巧、握拍方式、站位

-重点词：准确、连贯、力量、旋转

-重点句：发球要领在于准确控制球的方向和力量，接球时注意观察对手的动作预判球的轨迹。

②乒乓球比赛规则

-重点知识点：比赛场地、发球顺序、得分制度、违规判罚

-重点词：轮换发球、一局比赛、比分、连续得分

-重点句：乒乓球比赛