初中信息技术答辩题

义务阶段1初中信息21专业学2/具-展提升长-自选门）体验并形成习惯—自主选择综合应--—智(问题意)（--能力：3．以符合义务教育阶段学生年龄特点和认知规如何在初4义务教育56--创意策划容-集/编材-作技术-设计呈-息-作品评议、改进优化7．尽量把某些常用软件的操作设置在不同学年初中信息89你认为自普通高中答：2、具体表现在：你是如何1、分析原因：玩是孩子的天性，自制力不是每个人都是很好的，21Internet，BBS，。如.bmp，中绘对DreamWaverMacromedia公司DreamweaverFireworks称三Frontpage在6和IP地址之间的关系是什么？I是7？SQLserverOracle等，8你了解。CVBJAVA用I解析获得地谈谈在电脑绘画教学或分层次给迅雷、硕谈Excel可以做哪公式13.初谈15．怎什、谈Foxmail18有关显示信1．信息技术的广泛运用，使课堂教学手段发生2用作生与3．信息技术教学中，经常见到学生不带教材进一4QQ聊天，5个教学目标，你以为合适吗？为什么？一节课的6．课程改革将教学目标从一维变成三维，举例因此7．因1.2.基础层：能进行简单操作且有一定基3.提高层：能熟练的完成相关操作并有一技之长的学生。三、辅导分层，树立学生学习信心。四、8．在信息技术课堂上对学生的作品评价，是信„。（二根据不同„12用不同的评价主题，引导学生对„9．兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能,境来好良好,可以缩,中软件制作用ppt2、学生主动参与到教学活动中来。这就要求中要把书本的知识与,,让学生在愉快和谐中,力,来更容易被学握平四、上QQ的学生，他的文字输入能力就比别的学生强，不可否1.低年级。选择有明确效果的游戏。有3.高年级。改变学生兴趣方向。在课堂上选择更能引起学生兴趣的10099。（2（23）、把方法用“活”。（2）、把教（）、4）、把语言用“活”。平庸一般的教师解故而教学在教接触计算15．“自主学习”是新课程倡导的一种教一、意识培养（1）教师意识（2因此在有限的教学时间内，3（学生卷）1）A、课本BD、其他2、你熟悉网络资源或远程教育吗？A不了了解一些经常使用3你平时使用网络资源主要）C、玩游戏4、你认为自己具有自主学习A、从来没有B、偶尔有C、已经形成习惯5（）AC、大约三分之一老师用6？)A、BC、上课内容增加7()B、C8A、积极参与C、9、你更喜欢以哪种方式获取知识？（））A、不会使用网络资源C一你最有15%13%二、因素分析1、学习目的性不强，学习自觉性不高或学习态24学习时注意力难以集中。5、一、什么是合作学习三、明确转„家?”部分又忘记选定图形了结果?大在学生的基础不3.学生探究和尝试。把制作以任务的形式分配到评价。抽取学生作品分5.课堂总结。让学生总结课堂所用的知识点，培养其归纳总结一个教师2、教师4、是否真正促进了学生的学习和发展？5？`三、反思的步骤但例如也是在教1、教学要有针对性2、。任我们学习漂提通?C:提提示。有时候，学生可(4)4、教师的提问应采取适当的方式，有灵活性和新颖性，巧妙营造愉快、宽524．新课导入的目的是什么？其时间如何入,可以缩短学生进入,,激发?为什么学怎么学使设简洁尽可信息技术课程主要有哪几种课型？试结合一种课型举例说明其特点和教学策