归园田居课件(陈举娅)

归园田居（其一）陶渊明学习目标1.掌握融景入情诗歌鉴赏方法。2.体会诗人热爱田园生活的情感。合作学习之疏通诗意

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。归园田居（其一）归园田居（其一）？？

1、文本中哪些诗句是写园田的？朗读这一部分，找出诗人笔下的田园风光都有哪些景物？诗句：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。景物：方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣......2、请同学们结合诗句，用自己的语言来描述一下诗歌的画面。示例：住宅四周有十余亩田，八九间草屋，房屋前后长满了榆树柳树桃树李树等各种树木，一场花的盛宴绽放出盎然春意。遥望远处模糊的村庄，家家烟囱里升起轻柔而和缓的炊烟。在田间忙碌了一天的人们也都归来了，只听远远地深巷中传来声声犬吠，桑树枝头不时传来声声鸡鸣。诗人归田后的生活怎样?染3、这么美的画面给我们营造了怎样的意境？（用词语来概括一下）充满生机，恬静怡人诗人归田后的生活怎样?抒4、你最喜欢哪一句写景的句子？从中体会出了诗人怎样的感情？对田园生活的喜爱和满足《五柳先生传》：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。”《乞食》：“饥来驱我去，不知竟何之。行行至斯里，叩门拙言辞。”5、在陶渊明眼里，有什么比穷苦困更难忍受？请结合本诗说说你的看法？“田园诗人”(开创田园诗)“隐逸诗人”(41岁辞官归田)“靖节先生”(谥号)“五柳先生”(自号)东晋（时代）最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。关于陶渊明

陶渊明在其《杂诗（其五）》中说“忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。”写此诗时，他大约四十多岁，辞去彭泽令以后。他放弃了自己年轻时的志向，最终选择归隐，在今天的你如何看待这种隐逸情怀？合作探究小结：

陶渊明早已成为过去，但是人到底应该怎样活，知识分子如何面对“进退”的人生选择，千百年来，人们的思索却远没有停止。陶渊明的选择，无论你是赞同还是不赞同。有一些无论如何也不能放弃；那就是人格的完善，精神上的独立、自由。“每个人的心中都有一亩田”，让我们像陶渊明一样，在自己精神的田园里种上“人格”和“独立、自由”的种子。拓展练习1、背诵并默写全诗2、赏析《鹿柴》空山不见人，但闻人语声。返景入深林，复照青苔上。《乞食》陶渊明饥来驱我去，不知竟何之。

行行至斯里，叩门拙言辞。

主人解余意，遗赠岂虚来。

谈谐终日夕，觞至辄倾杯。

情欣新知欢，言咏遂赋诗。

感子漂母意，愧我非韩才。

衔戢知何谢，冥报以相贻。《五柳先生传》陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱