北京市第94中学九年级上学期期中检测语文试卷新人教版

PAGE北京市第94中学2014-2015学年九年级语文上学期期中检测试卷一、基础运用（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共14分。每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.狭隘（ài）模样（mó）联袂（mèi）牵强附会（qiǎng）B.猝然（cù）干涸（hé）刊载（zǎi）安然无恙（yànɡ）C.氛围（fèn）褴褛（lán）倔强（jué）恰如其分（fèn）D.揭露（lù）拮据（jū）怪癖（pì）惩恶扬善（chéng）2．下列词语中字形有误的一项是（）A．秘诀感概翱游跋山涉水B.恭敬惯例急躁耳濡目染C.蒙蔽嘹亮考察声色俱厉D.寒噤诘责萧索不谋而合3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（）①达·芬奇早年师从著名画家佛罗基奥。在老师精心的指导下，他从画蛋开始，稳步攀登绘画艺术高峰。不到四年时间，他就超过了老师佛罗基奥，这真是。②我们提倡文章的语言要服务于中心和内容。写文章如果不在立意的深刻、内容的充实上下功夫，而只是堆砌一些华丽的词句，就是的做法，是不可取的。A.①句填“青出于蓝而胜于蓝”②句填“舍本逐末”B.①句填“青出于蓝而胜于蓝”②句填“拔苗助长”C.①句填“百尺竿头，更进一步”②句填“舍本逐末”D.①句填“百尺竿头，更进一步”②句填“拔苗助长”4．下列句子的标点符号使用正确的一项是 （）A.“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”B.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。C.2012年3月1日起施行的《北京市生活垃圾管理条例》确立了“产生收费”和“垃圾分类”两项制度。D.中国有三大节日，即春节，端午，中秋。5．结合语境修改画线语句，最恰当的是（）一到深秋，小院内全靠这一棵柿子树独撑天下。那时树叶即将落尽，满树的柿子都已火红。那一树柿子张灯结彩，①使小院点缀得红红火火、热热闹闹。这树柿子品种极好，色丽如焰，皮薄如纸，②甜瓤如蜜。A.①小院被衬托得冷冷清清、十分寂静

②甜瓤赛蜜B.①小院被点缀得红红火火、热热闹闹

②甜瓤赛蜜C.①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静

②瓤甜如蜜D.①把小院点缀得红红火火、热热闹闹

②瓤甜如蜜

6.对下面文段中有关修辞方法及作用的分析，有误的一项是（）

如果春天是珠圆玉润的小诗，夏日是管弦嘈切的歌剧，那秋天则是一篇优美绚丽的神话，富于想象，更富于色彩。你不觉得它像一个乡村美人么？乍得了远亲姨祖母的首饰箱，遂天真地在人前尽量炫弄了。于是枝头挂上了红玛瑙似的小果子，藤间缀上了紫水晶似的葡萄珠，亮闪闪地耀着你的眼。秋天是豪华的，慷慨的，它给予人们的唯恐不多不够，它献出的果实把树枝都压弯了。如果说春天像一个恋人，秋天不是更像一个母亲么？A．文段开始，作者把秋天比喻成“一篇优美绚丽的神话”，形象生动地表现出秋天富于想象，更富于色彩的特点。B．文段中“炫弄”一词，赋予秋天以人的行为，生动地刻画出秋天向人们展示果实时的天真可爱的样子。C．文段中把果实比喻成“红玛瑙”“紫水晶”，写出了果实的色彩美，形态美，突出了秋天到处结满累累硕果的特点。D．文段最后，作者运用了反问的修辞方法，加强语气，强调了秋天就像母亲一样，尽其所能地给予，唯恐不多不够。7.根据语境内容，填写在下面横线处的语句最恰当的一项是

（）电梯停电，送水师傅爬了十八层楼气喘吁吁地把水送来了。因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门了。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道里的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。“干嘛不把门关上，大冷天，您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地说：“”我终于明白，温暖人心的往往是细微处显示的一份善良。A.

他前脚走，我们立马“砰”的一声就把门关上，带给他的只会是心寒。

B.

他前脚走，我们立马“砰”的一声就把门关上，带给他的难道不是冷漠吗？C.

我们如果连一声“再见”也不说，那不是太对不起别人的劳动了吗？D.

说声再见，轻轻关门，这是人之常情啊！（二）填空题。（13分）8.诗文默写。（8分）（1）浊酒一杯家万里，。（《渔家傲秋思》范仲淹）（2），悠然见南山。（《饮酒》陶渊明）（3）大漠孤烟直，。（《使至塞上》王维）（4）长风破浪会有时，。（《行路难》李白）（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“，”常用来表达即使相距遥远，也会永保情谊。（6）《论语》中阐述学和思辨证关系的一句语录是，。9.名著阅读。（5分）古典小说《水浒传》作者是①，是中国第一部描写农民起义的长篇②体小说，描写了以宋江为首的③＿＿位好汉聚义梁山的故事。例如，“青面兽”＿④＿(人名)是杨家将的后代。他因失职落魄江湖，在东京卖刀时，怒杀泼皮牛二，被发配大名府。后为梁中书所用，因在黄泥冈＿⑤＿（事件），走投无路，最终被逼上梁山。二、文言文阅读（共13分）（一）阅读《唐雎不辱使命》完成10——13题（8分）秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”10、解释下列加点的词：(2分)（1）长跪而谢之（2）寡人谕矣11、下列句中加点的“以”与“徒以有先生也”中的“以”意思相同的是()（1分）A.今诚以吾众诈自称公子B.扶苏以数谏故C.以大易小,甚善12、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。13、有人说：“根据史实,秦王能统一六国,成就大业,应该是个英雄.”你是怎样看待秦王这个人的？结合选文,发表你的见解.（3分）（二）阅读下面的语段，完成14——16题（5分）丞相牛公①应举，知于頔②相之奇俊也，特诣襄阳求知。住数月两见，以海客③遇之，牛公怒而去。去后，忽召客将④问曰：“累日前有牛秀才，发未？”曰：“已去。”“何以赠之？”曰：“与之五百。”“受之乎？”曰：“掷之于庭而去。”于公大恨，谓宾佐曰：“某盖事繁，有阙违者。”立命小将赍⑤绢五百、书一函，追之。曰：“未出界即领来，如已出界即送书信。”小将于界外追及，牛公不启封，揖回。

【注释】①牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才。②于頔dí：人名，唐朝大臣。③海客：居无定所的江湖人。④客将：客籍将领。⑤赍jī：携带。14、据《古代汉语词典》提供的部分义项，为下列句子中加点的词选择恰当的解释。（2分）（1）以海客遇之（

）

遇：A.相逢，不期而会B.

碰到，遭受

C.相待，接待（2）于公大恨（

）

恨：A.遗憾，后悔B.不满

C.通“很”。违逆，不听从15、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）立命小将赍绢五百、书一函，追之。16、结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。（1分）三、现代文阅读（一）阅读《童年读书》，完成第17—21题。（12分）童年读书莫言①我童年时的确迷恋读书。②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。⑤不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。⑥读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。(选自《莫言散文》有删改)17.通读全文，根据提示，将A和B补充完整。(2分)（1）我为了看《封神演义》给同学家拉磨（2）我为了看《青春之歌》被虫咬且耽误喂羊（3）A（4）B18．结合语境，品析下列加点词语，分析其表达效果。(4分)(1)(我)从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。(2)但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。19.选文第③段中说“那时我真感到幸福。”结合上下文内容，谈谈你对这句话的理解。(2分)20.请从人物描写或修辞方法的角度赏析文中第④段画横线的句子。(2分)21.莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示？(2分)（二）阅读下面两段文字，完成第22-24题。（共10分）文段一

陶瓷china,大写China,其意则为中国。我们的祖先在长期的实践中发明了陶器。陶器的制作已有近万年的历史，人类自从开始懂得制作陶器，各方面都发生了深刻的变化。在制陶技术不断发展和提高的基础上，中国人发明了瓷器。1963年北京市崇文区元代墓出土的一件元青白釉多棱壶瓷器，壶体完全仿制草原民族常用的便于携带在马背上的皮革制奶茶壶造型，就连皮箍上的铆钉状装饰也都仿制出来了。可以说，陶是瓷的源，瓷是陶的流，源远流长的陶瓷，是古代华夏文明的起点。陶器使用一般黏土为原材料即可制坯烧成，陶土经800至1000度的窑火烧成陶器，陶罐一般为盛水器，实用又纯朴。瓷器则需要选择特定的材料，瓷土经1200至1300度的窑火烧成瓷，瓷瓶大多供欣赏用，漂亮飘逸。陶的属性更多地带有男性的阳刚之气，瓷的属性更多地带有女性的阴柔之美。22.根据文段一的内容概括出陶与瓷有哪些方面的不同。（5分）文段二

陶瓷器的发明不仅解决了人们的生活问题，如生活用具、建筑材料等，还提供了艺术的享受。此外，陶瓷制品的造型、装饰、釉色、图案从某个侧面反映出当时社会生活的某些内容。陶瓷的发展就像是给我们讲述着一个个我国历史的时代进程。认识古代陶瓷，也是了解中国历史的一个途径。在历史上，中国陶瓷与丝绸、茶叶同样是我国历来重要的进出口贸易品，它通过陆上和海上丝绸之路打开贸易市场，而且这种贸易其实是有着十分可观的经济利益的。因为它自身的商品价值是十分高的，被认定为是赠予送人的非常贵重的物品；近年来，随着我国经济的发展，国人文化水准提高，收藏与鉴赏古代陶瓷，也成为一种投资手段。23.根据文段二的内容说说陶瓷器除了具有一定的实用价值外，还有哪些价值？（3分）24.文段二中写道陶瓷制品“从某个侧面反映出当时社会生活的某些内容。”请你说说文段一中提到的北京崇文区元代墓出土的“多棱壶”反映了元代人当时怎样的生活特点？（2分）（三）阅读《感恩——中华民族性格的重要表现》一文，完成第25-27题。（共8分）感恩——中华民族性格的重要表现①中国自古以来就是礼仪之邦，感恩意识源远流长。《诗经》上说：“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说“他给我木瓜、桃李，我以佩玉相赠”，这句诗被人们用来表达自己对他人感恩的情感。“知恩图报”等成语沿用至今，并作为评价一个人道德的普遍标准。可以说，感恩是中华民族美德的重要表现。

②。大自然给人类的生存和发展，提供了极大的便利。陆地、海洋丰富的物产直接供养着人类。《礼记》有云“报本返始”，指受恩思报，不忘本源。历代人们对山川、草木、天地都怀有敬畏之情，都怀着虔诚之心祭祀天地，北京的天坛、地坛即为帝王祭祀天地的地方。祭祀天地表明了古人对天地自然的感恩之情。今天我们努力消除污染，保护自然也是对大自然的感恩之举。③感恩其次表现在对祖先，也就是对民族之根抱有感恩之心。胡锦涛同志指出：“一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和自身的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。”中华民族的始祖黄帝是中华文化和物质文明的奠基人和开拓者，开启了民族灿烂文化的先河。中华民族历来有祭拜黄帝的传统。从春秋时期开始，历朝历代的人们，都去陕西黄陵县的轩辕庙祭拜。今天我们这些炎黄子孙，没有忘记中华民族的根，现在每年都举行纪念黄帝大典。这种纪念活动表达着中华儿女对民族文化价值的崇尚和认同，对中华文化统一性的认同，对民族文化创造者的感恩之情。④感恩还表现在对父母具有的感恩之心，对家人亲情抱有感恩之心。中国有句古语：“百善孝为先”，意思是说，孝敬父母在各种美德中占第一位。“孝”就是感恩。包公少年时便以孝闻名，他28岁中进士后外出做官，因为父母年老不愿随他到异乡去，包公便马上辞去了官职，回家照顾父母。唐代诗人孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，是每一个中国人一生要在心里反复默念的诗句。羔羊跪乳，乌鸦反哺，落红护花，叶落归根，自然界动植物的感恩之举千百年来被人们深情赞美并鞭策着一代代的华夏儿女。⑤感恩又表现在对国家、社会具有的感恩之心。“滴水之恩，当涌泉相报”，是中华民族儿女发自肺腑的感恩之声。国家有难，匹夫有责。八年抗日，多少英烈为国捐躯；“九八”抗洪，汶川抗震，又有多少普通百姓自动地抢险救灾。2008年北京奥运会，百万志愿者的微笑服务更表现了广大青年报效祖国、回报社会的感恩之心。⑥感恩还表现在感师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。正是感恩精神使得我们的民族具有了敬畏自然、不忘先祖、孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、热爱祖国的良好传统。⑦今天，在提倡创建和谐社会的背景下，弘扬中华民族的感恩精神，确实大有必要！25.本文的中心论点是什么？（1分）26.在第②段填上分论点（2分）27．请你简要分析第④段的论证过程。（5分）四、写作（一）小作文（10分）：28.张志斌先生来京看病，不慎将装有钱款、证件的提包丢失。光明中学学生李莉拾到后，几经周折，将提包及包内钱物完好无损地交到了张志斌手中。请你以张志斌的名义给李莉写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体。）（二）大作文（40分）：29.请以“因为有你”为题，写一篇记叙文。要求：（1）请将题目写在答题卡上。（2）必须要有细节描写，恰当选用一、二种修辞手法，详略得当。（3）注意立意的准确深刻，选材的新颖，要写出感悟。（4）书写工整，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案1——9略10.（2分）（1)谢（道歉）（2）谕(明白，懂得)（11.（1分）B因为12.（2分）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。13.（3分）答案示例：（观点明确，结合选文或直接截引选文说理即可）示例（1）我认为秦王不是英雄。因为他先以“天子之怒”恫吓，后因唐雎英勇无畏的“布衣之怒”而“色挠”，说明他是个骄横残暴、外强中干的人。示例（2）我认为秦王是个英雄。因为他面对敢于拼命、英勇无畏的唐雎能“长跪而谢”，并称赞他，说明他是个能审时度势、当机立断的人。14.（2分）（1）C

（2）

A(各1分)16.（2分）于頔立即命令小将，带上五百匹绢绸、一封书信，追赶他。17.（1分）当受到冷遇时，他“怒而去”；当赠他五百钱时，他“掷之于庭”；当于頔派人追上他，送上绢绸、书信时，他“不启封，揖回”；可见他是一个个性鲜明，有傲气，率性而为的人。(丞相牛僧孺当年应举时，知道于頔看人非常准，就专门去襄阳想让他指点一下（这是唐朝的官场风俗，就像李白求见韩荆州一样）。他在襄阳住了数月，见了于頔两次，但于只是像对一般人那样招待他，牛公很恼火，就走了。牛公走后，于忽然把待客的人找来问道：“几天前有个牛秀才的，走了没？”待客人说：“已经走了。”于又问：“送了他什么东西呀？”待客人答道：“给了五百个钱。”于问：“他接受了吗？”待客人答：“那人把钱扔在庭院里就走了。”于公非常不安，对身边的宾客说：“我因为事务繁杂，招待不周啊。”他立刻叫个手下带着馈赠的五百钱和写好的一封信去追，并吩咐说：“如果牛秀才还没出襄阳地界，就把他带回来。如果他已经离开襄阳地界，就把书信给他。”手下在襄阳地界之外追上了牛公，把信给了他，牛公却连信都不打开，就作揖回绝了。