九年级-语文下册5、《孔乙己》导学案附答案

5导学案附答案科目：九年级语文（下）学案 课题：5《孔乙己》时间： 年 月 日总课时序号：主备人： 授课人： 课型：新授课预习导学预习导学听老师范读课文，圈画课文的生字词。颓唐（tuí） 附和(hè) 分辩(biàn)不屑置辩(xiè)咸亨酒店(hēng)砚(yàn) 荤菜(hūn)羼水（chàn）拭（shì） 蘸(zhàn) 惋惜（wǎn）阔绰(chuò)理解文中的重点词语。不屑置辩：分辩：辩白，辩解。格局：布置的格式。缠夹不清：搅扰、夹杂不清。之乎者也：形容半文不白的话或文章，含讽刺意味。大抵：大多。（言语、行动）追随别人（多含贬义格局：布置的格式。阔绰：阔气。污人清白：毁坏人家的名誉。绽出：文中是突露出来的意思。君子固穷：穷困。固，安守。间或：偶然，有时候。颓唐：精神不振作，情绪低落。营生：谋生，筹划如何生活。3.背景链接1918190520学习目标学习目标想。物思想性格的写法。对塑造人物形象的作用。思想意义。冷酷的社会的揭露和批判。精讲释疑精讲释疑（一）整体感知段。【交流点拨】六个生活片段：(1)众人取笑孔乙己(3)孔乙己为偷书作辩解；(4)孔乙己教小伙计识字；(5(6)孔乙己被打断腿。课文可以分为几个部分？各部分内部层次是容。【交流点拨】全文可分为三个部分。第一部分（课文前三段：通过对叙述者“我”在咸亨酒店里当小伙计的描述，交代了故事发生的具示出浓郁的地域文化特色。第二部分（从第四段到倒数第二段小说的主体部分，这一部分又可分为两个层次：（从“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一于情节的开端和发展。第二层：孔乙己因偷窃而被权势显赫的丁举人家第三部分（最后一段：将叙述者“我”的思绪抗议与批判，属于情节的尾声。这篇小说的结构精巧体现在哪些方面？一格。生乙：小说开头先介绍孔乙己活动的社会环境生丙：小说在笑声中引出孔乙己，最后他又在笑小说独具创意，布局奇特。什么好处？作者以一名不谙世事的酒店小伙计会的世态炎凉。而且以第一人称讲述故事，比第三人称显得更为真实亲切。引导点拨引导点拨（二）环境描写自由朗读课文，合作探究。【交流点拨这几句话属于自然环境描写，渲染了一种悲凉的气氛，为孔乙己打折腿，用手走路的悲惨遭遇作铺垫。课文哪些地方属于社会环境描写？有怎样的表达作用？生丙：文中四处写众人的哄笑都属于环境描写。明孔乙己的悲剧不是个人悲剧而是社会悲剧。反馈矫正练习巩固反馈矫正练习巩固开端（开头3段：介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，做为孔乙己出场的背景。发展4—9段乙己是大伙的笑料。（l0－13表现孔乙己被打折腿后的遭遇。怎样的性格？（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，人物：孔乙己；酒客甲乙丙三人。幕启孔乙己 （得意地踱进，至柜台前，排出九大钱）温两碗酒，要一碟茴香豆。酒客甲 （望着孔乙己，故作惊讶）孔乙己你脸上又添新伤疤了！孔乙己 （不理）我是现钱，酒要好！酒客乙 （走近孔乙己，高声）你一定又偷人家的东西了！孔乙己 （睁大眼睛）你怎么这样凭空污人白……酒客丙 （抢过话题）什么清白？我前天亲见你偷了何家的书，吊着打。孔乙己 （脸色涨红，额上青筋绽出）窃书不能算偷……窃书！……读书人的事能算偷么？……君子固穷小人穷斯烂矣……偷书乎，窃书也……（众人哄笑，下）强词夺理？孔乙己故意混淆“偷为他想清白做人，死爱面子。（学生自编自导自演）独幕剧二：不第的屈辱（略）小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的？孔乙己的特殊身份和性格特征。困潦倒，营养不良又不肯劳动；脸上“时常夹些伤走向没落的重要标志。生丙：有语言神态描写。“他对人说话，总是满口死要面子。生丁：有动作描写。“排出九文大钱”既表现他拮据而穷酸的本相，又是对酒店卖弄，表明自己分文不少。（二）写法探究哪些地方是侧面描写？来历、面对众人嘲弄时的语言、神态、动作等。侧面描写：孔乙己的身世、被丁举人打折了腿。本文要在短短的篇幅中交代孔乙己12岁的小伙计起什么作用？【交流点拨】这句话一方面深刻说明孔乙己可有漠不关心、毫不同情。它在文中起过渡作用。孔乙己的确死了”，既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？【交流点拨】不矛盾。作者这样写是有深意的，知识拓展延伸与随堂过关检测知识拓展延伸与随堂过关检测（三）人物赏析速读课文，分析孔乙己的形象。填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。①孔乙己是站着喝酒但又 的人。②孔乙已是穷得将要讨饭但又 的人。③孔乙已是以读书人自居但又 的人。④孔乙己是竭力争辩维护清白但又 的人。⑤孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又 的人。⑥孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又 的人。⑦孔乙已是个被人们讥讽但又 的人。⑧孔乙已是个使人快活但又 的人。可有可无。合作探究：造成孔乙己矛盾表现的原因是什么？【交流点拨】酒菜，进不了柜台内坐着喝。孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。子，想清白做人。孔乙己“偷窃”是因为封建科举制度和封建教为之。孔乙己“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举品”，不愿劳动。好逸恶劳。孔乙己“从不拖欠酒账”说明他质朴、忠厚。“唯有读书高”的观念根深蒂固。孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。孔乙己“热心教伙计认字”表明他的空虚、无聊、迂腐。不愿理睬他。孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。孔乙己“无人关心”表明他结局可悲。原因分别是什么？【交流点拨】师生归纳：孔乙己有哪些性格特点？（四）语言赏析用得非常准确，试分析下列句中加点词的妙处。进店面隔壁的房子里。主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自得的神态。出九文大钱……出四文大钱。“排”字，写出了孔乙己数钱时缓况的悲惨。由“排”到“摸”写出孔乙己命运的重大变化。孔乙己便出“涨”和“绽”生动地写出了孔乙一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。孔乙己着了住。老年读书人的性格。（五）主旨探究什么？迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。他早情的淡薄与冷漠。生丙