中班幼儿室内游戏教案

中班幼儿室内游戏教案【篇一：幼儿园中班室内体育游戏】幼儿园班室内体游戏：我们都好朋友“椅子戏颇受人和孩子欢。在我们都好朋友”这个活动中，我这个游戏了一些整，适度处理好以下三方的关系：一、创和继承的系调整后游戏既保了“抢一竞争形式，又止了游者被淘汰”的遗憾，使全体儿自始至都能饶兴味地参活动，戏的目的更确，方法手段灵多变。二、丰性和单一的关系调整后游戏，其育功能到了拓展过去的信号抢椅，重点在于展幼儿动的灵敏，而现在着眼点促进幼儿、智、德、美方面的发，不仅炼幼儿反的灵敏，还培养儿的感知能和团队精。三、整和个体的系调整后游戏在人椅子少情况下，师引导儿想方设采用挤一挤方法，使家都有子坐，最在十分挤、幼儿可能全部坐的情况下鼓励幼进一步开脑筋，决问题。子们在教师引导下终想出了计，人人胸贴后，坐成密的一路纵队在这过程，孩子又想方法服了坐稳的困难因此，调整后游戏不仅幼儿发了动作灵性，体到了成功也品尝到了同伴共同戏的乐。另外，整后的戏突出一多用，仅

促使师共同开动筋，设出令人惊的叠坐法。减少搬运和布置材的时间提高了动的密度目标：1通过多形式的听信抢位子游戏提高身体动的灵敏性以速度和量。2想方法服人多位子的困难，发团结、合作意识和能力准备：与幼儿数相等的子，在地上画一线。过程：一、游：抢位子1幼儿面椅子在线上成一列横队当听到哨声看到教师做换位子手势时，儿快速跑至相距4米远的子上坐下，一比谁的应快。当次听到言提示和到交换子的手势，幼儿快速椅子上站来，跑相距4米远的线，复成一列队。2教师反使用语言示和交位子的手这两种号，幼儿据信号交位子。指导要：逐步加信号的替速度，幼儿对种信号的应时间更短奔跑速度快(重数次)3用听觉分辨有效信和无效信号(1)师使用语言令，夸张的音来迷惑儿，例“123”“预备跑”“始”等无效口令。(2)师用不定的击掌数来迷幼儿，如拍一下、拍多下、拍两下突然停止方式来高幼儿的意力和辨力，增游戏的趣味。4用视觉分辨有效信和无效信号指导要：提示幼以教师出三个手为交换子的有效号。仅

(1)师用一只手速交出现手的方法来惑幼儿提高幼儿注意力(2)师用两只手同快出现三手指的方作为交位子的有信号。5用多种官有效区分种信号。指导要：鼓励幼用眼看耳朵听，迅速反。(1)师发出口令击掌至两次伸出两个指等无信号，有信号仍三，即当师伸三手指或击三次、“3”的字时，儿必须速反应奔至另一坐下或排。(2)师综合运用他各交换位信号。例教师报“5-”“1+2”“1+1+1”“4—1”算式，只要案是，幼儿必须上交换位。如果是“2+2”或“-”等答案不的式，则幼不能交换位。二、游：我们都好朋友1每次换后，适当减椅子一至两，鼓励幼儿互照顾，启幼儿想法，以便体幼儿能坐下来师：现我拿掉两椅子，次抢位子一个要，大家不要自己抢到子坐下来还要想法帮助没抢到位的小朋友下来，不能让个小朋友着，否算全体失。幼儿尝试。)师：你是怎么帮没有位的小朋友下来的?师：原大家可以挤坐。个方法真。下面要继续拿椅子，一直到们挤不下为止。(教师继续少椅子，到孩子并排靠拢法坐下仅

师：现还可挤下?在是坐不了，怎么办有没有法把这几张椅排得长一?样是不是可以坐下更的人了?幼儿尝把椅子得稀一些使大家能坐下来)师：这每个人占椅子的置都少了所以就得下了。2尝试三幼儿坐一张子。师：如三个小朋只有一椅子，用么方法大家都坐来(三个人三边一起坐椅子上。师：三人分别坐子的一，这个方不错。有其他方吗师：三好朋友的股不一都要碰到子，但须是坐下的，有什么法呢(教师提示儿一个接个地叠，互相拥，在横空间不足情况下，方法增加向空间完成任务)3尝试个人一张椅。4尝试数十名幼儿坐张椅子。三、放活动：绕慢跑。游戏赶猪材料准：报纸，棒〔质较硬的报做成〕彩色纸球报纸捏团后用彩色皱包裹〕法：用纸击打彩纸球，可过障碍物，可将纸球别打进球同色的筐内，进行团队赛。游戏跳房子玩法：纸棒在地拼成房状，然后进行跳练习。游戏过小河玩法：报纸铺在上，可行跳跃练；也可用两张报交替往前，励幼儿以快的速到达目的。游戏——高山仅

玩法：硬质的报两边用西固定成“山障碍物，鼓励儿往上前跳跃过。游戏撕报纸玩法：双脚将报撕碎，的最小者胜；撕后请幼儿速将碎片捡，看谁捡碎片多并可将碎捏团再成纸球。戏六——破纸墙玩法：儿三人一，两名儿将报纸向打开拉直，另名幼儿从一距离处将纸冲破可轮流进游戏。【篇二：幼儿园室内游戏】室内：鱼来小鱼目标：1练习幼钻跑的动作2加强对、虾、蟹的解。准备：大鱼、鱼、虾、的头饰设干。过程：1幼儿戴饰，并要记自己所戴头是谁，自己一遍。〔我大鱼，是螃蟹，是小鱼我是大虾2讲解游的玩法：老做鱼网，小友们是大鱼小鱼、螃蟹虾，你要一边说歌一边鱼网中穿，说到歌的最后个字时，谁是被网住，那就说出自己谁。〔是一条大，我是一条鲨鱼，引幼儿增词汇，加幼儿的语练习。3交换头进行游戏。仅

4幼儿轮做鱼网进行戏室内：扭绳目标：1.利用绳子的软可变，创性地玩出多造型。2.尝试合作玩，体验用绳造型的乐趣准备：手一根软。过程：1.弯来绕去扭绳。关节娃会弯曲，们的身会弯曲。有一样西会像大一样弯来绕，它是什呢?绳子看!我绳子变成什了?(教师示弯来绕的各种玩方法，起幼儿兴)好的扭扭绳。2.儿边念歌，边配上绳动作：扭绳，真有趣弯一弯，绕绕。弯水蛇踩踩，绕条路走走走幼儿一吟唱儿歌可以自由创编，一边玩绳。3.请幼儿演示介绍玩扭扭的方法，启幼儿猜测、论扭扭绳像什么为扭扭绳采扭扭绳真好玩，来绕去化多，我为每一不同的玩喝采!按照好友的玩法自己去试一下。室内游：运南瓜目标：解简单的术，感魔术的乐。准备：皮球过程：1小熊的里长了很多瓜，可是它个人搬不完怎么办呀?仅

2这南瓜重，搬不动怎么办呢?3请小朋一起来帮小把“瓜滚回家吧!4幼儿游滚南瓜。室内游：折飞机目标：1尝试学折纸步骤图纸飞机，了飞机的折叠法。2培养幼主动学习兴和幼儿的合意识。准备：儿人手一彩色卡飞机制作法示意。范一个纸飞机。过程：一、出范例引导儿关注飞机，激折纸的趣。1师：这什么？2纸飞机怎么折出来呢？二、引幼儿观察飞机的叠步骤图了解其叠方法。1纸飞机用什么形状纸折的？打范例让幼儿察。〔长方〕2出示步图，引导幼学习看折叠骤图，纸飞是怎样一步步折出的。折叠步：1将长方的长边对折打开后从顶折一个角到间，同样把一个角折向中间2把折好这个角向中折一次。3把另一向中间折一，纸的上部尖三角形。4将两半到一起，然折上下部的条边，作飞的两个机翼仅

三、幼看折纸步图折飞，教师指。1教师交折纸内容。2幼儿折，教师辅导力弱的幼儿成作业。室外游：开飞机目标：1.展了幼儿大肉动作的协平衡能力。2.让幼儿过自己设的飞机场地上飞飞去时感受成功悦的激动情。准备：幼儿自制机1.家一手着飞机在场内四走(，边边念儿歌“小飞，飞飞飞飞到西，到东，快飞到高中。”2.念完儿歌，儿任意走向围的航线，须一个跟着个沿着航线走，走边发出机的声。3.教师说：机降落”幼走回机蹲下，同手臂放。游戏结束。室内：玩的纸盒目标：1.引导幼利用奶盒行一物玩;2.促进幼社会情感发展，幼儿学会结协作3.促进幼创造性思的发展准备：1.每人两纸盒；2.红绿各一个；3.呼啦搭建的山洞4.板一块；积木假干。过程：仅

1.以谈话寻找宝贝的形式入主题，起幼儿兴趣；2.穿大鞋幼儿和老一起穿大鞋走山；3.幼儿合玩，进一探索奶的不同玩。师：面有一条河挡住了们的去路该怎没河?儿：搭桥去。幼儿自搭桥，师巡视导，鼓励儿想出同的过河法：踩头、划船4.开汽车幼儿将一箱子竖，另一个子插进变成小汽，听老师指挥〔红、绿灯比赛开车5.幼儿合玩搭建游—盖房子师巡视指导6.提着子寻找宝：幼儿提着盒，钻过山来到蘑菇前，师躲在板后面模山爷爷话，幼儿芝麻开”，师拉开黑板幼儿始寻宝；7.师小结动情况后带领幼走出活动地。室内：子舀弹子目标：1学习区物体的大小多少。2发展手动作。准备：1大、小子及碗、勺人一套，大子三个。2每2—3人一组分围坐在各处每组中间放个大盘子，装大、小子假设干过程：1孩子坐后，教师请子观察盘里弹子是圆圆，有大的，小的。教说：“小朋友用勺舀出一个大子和许多小子。”仅

小朋友手操作，师指导提醒舀得对的小友，照此法可反复多习几次。2孩子自操作。教师请子自由地勺子舀子，然后过来给师看，并诉教师哪个，哪个小哪个多哪个少。励孩子上来说一。室内：脸目标：富幼儿表及情感验。准备：歌过程：1.幼儿用小手住脸，教师：变变变，出笑脸瞧一！幼儿做出相应表情。2.请幼儿来发口令：变变，变出生气样子瞧一瞧可变换多种表情行游戏如委屈、愤、微笑大笑等??3.邀请个别幼发口令。【篇三：中班游戏教案】大班游教案：室游戏大1坐传球目的：①习坐着球，提上肢的灵活。②会合作戏的快。准备：将椅子成一列，球一个仅

玩法：幼儿纵坐在椅子，由第名幼儿开，双手球从头顶后传。传给最一名幼儿，再由向前传回。游戏以反复进。建议：可以引幼儿用不同姿势、从上或身两侧等不部位传。②子的间不要太，以免幼儿不到。2坐滚球目的：练习向传球，培幼儿手配合的能，体会作游戏的乐。准备：将椅子成一列，球一个玩法：幼儿坐椅子上，第一名儿开始，小球从子下面向滚。传给最一名幼儿，再由向前将球回来。戏可以反进行。建议：椅子之的距离可稍大一，以方便儿滚动球。3坐踢球目的：练习坐踢球，提腿部的活性，发