学期工作计划第一版

PAGE页码29学期工作计划第一版20____学期工作计划学期工作安排集锦八篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又解锁了新的工作，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任很多人会觉得工作安排很难写吧，下面是我整理的学期工作安排8篇，与保藏。学期工作安排篇1本学期安排的指导思想：本组新学期以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教育处工作安排为依据，以课程改为中心，仔细学习课改理论,主动参与课改培训，开展课题探讨等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。工作目标：1．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2．接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3．加强理论学习，推动教学改。4．主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。工作措施：一、加强理论学习，更新教学观念1.接着学习《基础教化课程改纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。2．明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1．接着学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2．充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。3．加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。三、仔细搞好课题探讨，推动教学改通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，组织好已有课题的探讨，提出新的课题设想。对于立项课题要按安排进行，抓实探讨过程，注意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改的发展，以课题探讨促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。四、开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，好用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用实力，同时也为同学们创建了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人实力的平台，挖掘个人潜质的前台。每月详细工作支配：二月：1．学习新学期教育处工作安排,制定教研组工作安排及各年级教学安排和进度；2、完善班级英语角营造环境布置的氛围3、打算各年级英语摸底测试的评卷及____工作。4．组织教研组探讨落实营造学习氛围和培优工作的有效形式与措施。（可依据各年级段学生的年龄特点和学情开展Everydayshow或Englishsalon等系列活动。5.组织英语老师每人一课观摩评课活动.(详细时间见教研活动记录，依据校教育处的统筹支配)三月：1．组织英语老师观看省小学英语优质课录像,及评课研讨学习活动.(并由教研组探讨集体备课，推选一到两名青年老师上一节学习汇报课)2、组织三六年级大部分学生参与英语听力竞赛。3、筹备组织好学生听力竞赛评奖、颁奖活动并进行总结。4、各年级备课及作业布置批改状况检查。5.各年级总结近阶段的日常教学状况及培优状况，反思探讨怀疑之处，同心同德，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学阅历沟通。四月：1．组织四六年级学生英语书写竞赛并评比出优秀作品予以评奖激励。２．组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。3、教研组成员探讨探讨期中复习安排与措施，并按年级段____沟通复习的重点题型及学问点。4、组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面____表。五月：1．全校三六年级学生英语口语竞赛及评奖颁奖活动。(教研组推选老师代表作口语展示表演，分发纪念奖品)2.各年级备课及作业布置批改状况检查。3、各年级英语优秀作业展览观摩活动。4、英语老师理论上论坛反思沟通活动。六月：1、教研组探讨并结合现有培优补差工作的落实状况提出改进举措且加以仔细落实。2、打算迎接期末教学工作常规检查。3、教研组成员探讨期末复习安排与措施，抓好期末英语复习工作，圆满完成本学期考试。学期工作安排篇2时间飞逝，岁月匆忙，一学期就这样在弹指间过去了，新年的气息已经到来，明年又是一个美妙的时间，我们将总结以前活动的阅历，找出自身的不足之处，再播下希望的种子，去收获累累的果实。以下是社团部来年工作安排：一、“三七”女生节这是一个以关爱女生、敬重女生，让女生树立自尊自爱、____自强的形象为目的，彰显女性魅力为主旨的活动，对女生非常重要。因此，我们部将主动出谋划策，帮助女生部，做好宣扬工作，号召全校女生主动参加，体现我校关爱女生的主题，丰富校内生活，同时也可以让更多的男生可以敬重女生、关爱女生。二、3月份的“我爱我校”志愿者环境清理活动社团部是负责部门，但是，社团部的力气是微薄的，学生会是一个大家庭，我们部将和其它部一起，共同完成此次活动。三、4月份的社团文化节作为主要负责部门，我们将提前通知各社团，打算节目。对节目的要求是质量好，新奇且有意义。同时，学生会的每个部门，要做好活动的宣扬工作。我们部还需在桌椅、帐篷摆放上下心思、出新点子，将策划书打算好，既要考虑全局，又要留意细微环节，避开从前活动中的不足。四、第六届“青春杯”篮球联赛、男子足球竞赛、女子排球竞赛这些竞赛项目都是校内内最热门的活动，所以，我们要帮助体育不和外联部将活动的目的、意义都宣扬到位，吸引更多的同学加入其中，让他们在赛场上，打出技术，打出____，以培育球员团队精神。五、记念五四运动94周年第十二届“澜湖杯”高校生辩论赛为了提高高校生口头表达实力，提高校内内的学习气氛，组织了此活动，我们将帮助主席团和学习部做好宣扬工作。为更多的同学供应一个熬炼自我、展示自我的舞台。六、“春之声”社团文化节闭幕晚会在“春之声”社团文化节闭幕晚会上，我们部会做好现场秩序维护以及后勤工作，竞赛中，我们会同其它部门一起，努力营造一个活跃的气氛。晚会结束后，我们会刚好清理现场。七、校内清理“牛皮癣”活动为了保持校内的环境卫生，给广阔学子供应舒适的学习环境，校学生会各部门和各院系学生会联合组织了此次活动，我们将精细分工，调动每位成员走向校内的每一个角落。在为同学供应舒适环境的同时，也体现了团队精神、熬炼了我们的办事实力，增加了团队的凝合力。除上面的大型活动外，校学生会还有很多其它的活动，如：讲座、问卷调查、“三对三”高校篮球挑战赛等。我们部将帮助其它部门，一起努力，精彩地完成任务。以上就是社团部的工作安排，制定了可行的安排后，就会切实地行动。不论是什么活动，都应打算至少两套的方案，有备无患。信任，只要每个部门相互帮助，都团结起来，学生会来年的活动都将会取得圆满胜利，校学生会这个“象”的明天将越来越美妙!学期工作安排篇3一、指导思想：本学期，语文教研组仍将以义务教化《语文课程标准》，驾驭新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改，努力转变教化教学观念。全面实行学校教化教学工作安排，主动实施新课程改，开展教改试验，加强课堂教改力度，根据教育处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和探讨，深化课堂、刚好调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成果再上新台阶。多开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造主动向上、健康文明的校内文化氛围。二、工作目标：1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。2、规范常规教学，保证新课程的全面实施。3、接着进行课堂教学改与探讨，提高课堂教学效率。4、加强青年老师的培育，促进语文老师队伍素养的全面提高。三、主要工作及措施（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的探讨氛围1、每月两次的教研活动要根据教育处的支配落到实处。2、开设组内教研课，开展听评课活动，促进语文教研工作的开展。听评课活动主要以本学科的课为主，仔细写好听课笔记，做好评课。听评课支配与教育处支配一样，提倡老师个人相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学水平。3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。各备课组根据要求提前一周或提前一课备课，针对教学中可能会出现的问题进行探讨。4、学生作业每个年级组要尽量一样。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。5、检测试卷的出题和批阅要严格根据教务处的支配执行。备课组长要提前早做支配，出题老师的命题要符合各年级学生的年龄特点和学问水平，注意基础和考查实力并进，检测试题必需经过备课组长的检查才能印刷。6、九年级语文老师要特殊加强中考复习的探讨和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为今年的中考能取得好成果奠定基础。（二）加大课堂教改力度，提升老师的课堂教学水平，提高课堂教学质量。1、依据学科特点开展课堂教学的研讨，通过集体备课绽开对话争论，同心同德，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教化教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动！2、组织全体老师利用教研时间仔细学习教化理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量。3、仔细组织全部语文老师学习《语文课程标准》，提倡课题探讨，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题探讨，努力探究提炼构筑志向课堂的策略，形成本校的课题探讨特色。（三）开展“读经典文学，与好书相伴”的读书活动。1、每周每班至少支配一节读书课。尽量争取到学校图书室借阅或阅读教化主管部门配发的阅读材料，学生也可从家里自带书籍，帮助学生养成良好的读书习惯，让学生爱上读书。2、每学期至少支配一名老师给学生进行读书讲座，告知学生读什么书，怎么读？3、要求每个学生坚持做好读书笔记，在适当的时候班内可支配进行读书笔记展览，可一个班级也可多个班级同时进行，让学生相互学习，取长补短。4、在期中考试以后开展一次以“读书”为主题的演讲竞赛，作为本次读书活动的总结大会。学期工作安排篇4一、班况____：1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。在自我服务实力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作发展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达实力方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比较精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。2、不足地方：A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；B、孩子依靠老师帮忙做自己能做的事情；C、孩子们上学的时间驾驭不好，有比较多的孩子迟到。二、针对以上孩子们的发展状况，本班这学期工作的方向是：（一）接着抓好幼儿常规教化1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教化是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。2、接着实行“自己的事情自己做”的教化。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务实力竞赛”、家园协作等措施来实现所订目标。尤其要提到家园协作的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作，应多激励、多让孩子练习做。当然，肯定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教化专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、帮助父母把干净的衣物放好；C、帮者整理房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。3、做到言出必行。比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需刚好检查，作到第一时间发觉，第一时间处理：按既定的规则。这样，幼儿的放图书环节肯定能管好。4、实行分时间段的管理。幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心发展要求。因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的适应规则的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满意了幼儿簇新感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和不错的幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。（二）大力抓好教化教学环节1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的爱好，训练孩子的仿照实力，打好语音基础，形成开口说英语习惯：（1）激发孩子学习英语的爱好、接着实行嬉戏为主教学。A、嬉戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活阅历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事；B、用符合孩子发展、孩子喜爱的动作、语气；C、用孩子喜爱的动物等；D、有进步刚好表扬。（2）刚好巩固教学内容。（3）对开口难的孩子多关切：多与他闲聊、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现机会，刚好向家长反映孩子的点点滴滴。2、仔细做好每一次活动的协助材料。3、按时按量上好每一次活动。4、把握好幼儿的爱好，用敏捷多样的教学形式开展活动。5、刚好总结教化教学中出现的问题与适合本班幼儿的教化教学法。6、多实行多元XX法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的学问点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。7、刚好更换主题墙饰。8、协作园订的学期安排，做好以下工作：（1）学习新操，抓好新操的动作订正，培育幼儿的早睡早起习惯。（二月份）（2）做好家长会筹备工作。（二月份）（3）开展“爱妈妈”主题探究活动。（三月份）（4）进行春游活动。（四月份）（5）进行故事竞赛。（四月份）（6）组织好文艺筹备与演出。（五月份）（7）进行家长开放日。（六月份）（8）拍皮球、踩单车竞赛。（六月份）（9）严格要求不错的幼儿按要求在每周一穿好西服来园参与升旗仪式。（全学期）（10）组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、平安事故少。（全学期）（11）每周做好中文讲解并描述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。（全学期）（三）努力做好家园沟通工作1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成状况。2、依时派发和回收《家园联系手册》，对家长反映的状况刚好反馈。3、刚好向家长反映幼儿在园的特别状况。4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，沟通。5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教化教学以及幼儿学习与发展等状况。6、通过家长开放日，使家长更加深化地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教化一样的重要性。7、结合课程的须要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的'资源，特长及爱好，让他们参加到教化活动中去。8、做好电访与有必要的家访工作。学期工作安排篇5俗话说的好，好的安排是胜利的一半，每一个新学期的起先，老师的教学工作安排须要提前制定好，这样对教学工作特别有帮助。下面是高一语文下学期老师教学工作安排，供广阔的老师参考，老师可以依据自己的实际状况而定。一、运用教材：1、《一般中学课程标准试验教科书语文》必修3(人民教化出版社)2、《一般中学课程标准试验教科书语文》必修4(人民教化出版社)二、学情____：经过高一上学期的磨合，学生基本适应中学阶段的语文学习,大多数同学摆脱了初中时段机械地、死记硬背地学习语文的思维定势，大体上能感觉到中学语文学习与以往有所不同，懂得了主动学习、主动选择和确定学习内容，最至少有了这种相识、这种欲望了。在上学期期中考试中，很多学生摸不着头脑，从不知考什么中反映出不知学什么，很迷茫。到期末考试时，大多数同学知道中学语文学什么，以及怎么学了。当然，迷惘的同学也还有不少。这须要我们进一步激发和引导他们学习语文。三、教材____：本学期学习一般中学课程标准试验教科书语文必修3和必修4两本书的内容。必修3的“阅读鉴赏”部分所选的课文既有古代诗歌散文名篇，也有中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是：人物与环境(小说一)，感受与共鸣(唐宋诗)，质疑解难(古代争论散文)，启迪与想象(科普科幻作品)。“表达沟通”中的写作部分主要训练一般争论文的写作，写作专题分别是：多思善想——学习选取立论的角度;学会宽容——学习选择和运用论据;善待生命——学习论证;爱的奉献——学习争论中的记叙。口语交际专题为争论。“梳理探究”设计的专题为：交际中的语言运用;文字作品的特性化解读;语文学习的自我评价。学期工作安排篇6为了更好地落实学校教育工作安排，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排：一、指导思想：全面实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以推动课程改为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化探讨新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，找寻解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施（一）接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。1、依据《数学课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。2、建议老师多读教化理论专着、读教化教学期刊，关注探讨重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到12节以上）组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕探讨主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。4、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。（三）抓实常规管理，提高老师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教化教学工作顺当进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格实行数学教学常规。2、学期初每位老师都必需加强对小学数学教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细____教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学安排。3、老师要做好课前打算工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新实力。4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精炼。要求学生作业要规范整齐，老师批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并刚好督促学生订正，对学困生的作业也要刚好____，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的____，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关切爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。（四）加强学生学习习惯的养成教化。1、重视学生的课前打算习惯的培育2、重视学生的思维习惯的培育（五）做好常规检查工作，规范老师的业务行为。1、每月进行教学常规检查。结合要求，备课要细致，找出问题刚好督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学目标、重难点、教学打算、教学过程和课后反思（电子备课要有个人修订）。2、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对老师的常规状况检查进行通报。三、详细工作支配1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学安排。2、开展集体备课活动。3、检查老师备课、学生作业。4、观看____优质课，并评课。5、开展公开课教学探讨活动。6、检查老师备课、学生作业。7、老师沟通教学阅历。8、各年级制订期末复习安排。9、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。10、做好教研组工作总结。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的无所作为而惭愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮美的事业－－为人类的解放而斗争。”－－奥斯特洛夫斯基学期工作安排篇7高二年级是整个中学阶段承上启下的一年。高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为迎战高三做好充分打算的关键性的一个学期。我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的看法，在仔细总结上学期工作得失的层面上，结合本年级的实际状况，拟定本期的工作安排如下。一、指导思想：仔细学习中特理论，以四园建设为总体目标，高位求进，狠抓教学质量，注意过程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法为参考，结合高二年级特点，扎实推动年级教学管理工作，打造一个和谐优秀有特色的年级组。二、工作目标：1、老师：加强理论与业务的学习，注意教学理念的更新，提前进入高三状态。年级中每位老师要把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生。在落实上下功夫，在成果上显本领，促进年级教学质量的全面提升。2、学生：培育良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、主动向上的班风学风，让学生做到守时守纪又守信，多学多思又多问。把学生的健康成长作为年级的动身点和落脚点。3、教学：分层教学，整体推动；强化质量，注意过程。把培优补差工作落到实处，抓好两头促中间，给学困生、特别学生指明方向，让他们干有奔头、学有希望。三、工作措施：（一）德育工作：1、加强学生的思想道德素养教化。先教学生做人，后教学生做文。通过年级会、主题班会、班级文化建设等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教化。通过三好学生、纪律示范班、卫生示范班、寝室、平安示范班级的评比。培育学生的集体主义观念和集体荣誉感。2、加强法制教化和平安教化。协作学工处、安保处教化学生遵纪遵守法律，酷爱生活，珍惜生命。留意防火、防电、防盗、防震、防雷击、防踩踏、防溺水、防中毒、防突发事故及疾病的防控等工作。3、加大年级学生的管理力度（1）抓好班级常规管理，本期召开二次年级学生干部会议。召开两次年级学生大会。以年级月考为契机，加大早读、课间操、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风学风。（在年级的统一管理下，督促各班学生下午6、10到班自习，班上实行优秀干部固定值班制。）（2）协作学工处开展仪容仪表专项整治，对男*留长发、染发、佩戴首饰等现象严格教化，坚决治理。全面落实行为求美、人性向善、特长发展、精神充溢、心灵和谐的五维德育目标。（3）加强课间纪律的管理，大力整顿自习纪律。年级组领导轮番巡查。对窜班窜级、迟到、早退、抽烟、打架斗殴等违纪行为进行严格管理，建立特别学生管理档案。（附：雷鸣校长负责周一周四；李丽春校长负责周二周三；蒋超主任负责周五周七；李义富干事负责周六。）（二）教学工作：1、分层教学、整体推动：一是对教学分层要求。二是对作业分层布置。三是对学生分层评价。2、备课组集体备课，统一进度，统一资料（规范资料，年级组统一，杜绝私自行为。）相互听课，相互评课。要求各科老师仔细搞好周练，各备课组将周练安排和支配报年级组备查。防止只练不改、只改不评、一评全讲的错误做法。高考科目每学科每两周练一次，每科考试时间为40分钟，如学校组织月考、重大活动耽搁，则由年级组协调备课组顺延进行。各科任老师在考试结束两天内将成果填在周练成果统计表上，（该表贴在各班教室前）。3、搞好青年老师的帮扶工作（备课组负责），做好师生结对工作（班主任负责）。4、提前进入文、理小综合训练。每周日晚上6、00———7、00进行，三天内改完评完。文综由张志峰老师负责，理综由龚云平老师负责。5、加大看课力度，搞好本期三次统考统阅工作，开好三次教学总结会议，协作教务处搞好教学六仔细检查（本期年级组检查不少于3次）。（附：雷鸣校长、李丽春校长确定