2020届高三语文一轮复习知识点总动员文学类文本阅读小说含解析

文类本读小《迷》汪祺我不善于认路有时到一个朋友去或者是朋友自己带了我去或者是随了别人一同去，第二次我一个人去，常常找不着。在城市里好办，手里捏着地址，顶多是多问问人，走一些冤枉路后还是会找到敲友第一句话常常是啊怎么才来”在乡下可麻烦。我住在一个村子里，比如说是王庄吧，到城里去办一点事，再回来，我记得清清楚楚是怎么走的，回来时走进一个样子也有点像王庄的村子问，却是李庄！还得李庄派一个人把我送到王庄。有一个心理学家说不善于认路的人，大都是意志薄弱的人。唉，有什么办法呢！1951年我参加土改，地点在江西进贤。这是最后一批土改，也是规模最大的一次土改。参加的人数很多，各色各样的人都有。有干部、民主人士、大学教授、宗教界的信徒、诗人、画家、作家……相当一部分是统战对像。让这些人参加，一方面是工作需要，一方面是让这些人参加一次阶级斗争，在实际工作中锻炼锻炼，改造世界观。工作队的队部设在夏家庄们组的工作点在王家梁组的成员除了我还有一个从美国回来不久的花腔女高音歌唱家，一个法师作指定，由我负责王家梁来了一个小伙子接我们。进贤是丘陵地带，处处是小山包。土质是红壤土，紫红紫红的。有的山是茶山，种的都是油茶，在潮湿多雨的冬天开着一朵一朵白花。有的山是柴山，长满了马尾松。当地人都烧松柴。还有一种树，长得很高大，是梓树。我第一次认识“桑梓之乡”的梓。梓树籽榨成的油叫梓油，虽是植物油，却是凝结的，颜色雪白，看起来很像猪油。梓油炒菜极香，比茶油好吃。田里有油菜花，有紫云英。我们随着小伙子走着。这小伙子常常行不由径，抄近从油茶和马尾松丛中钻过去是我还是暗暗地记住了从夏家庄走过来的一条小路方路不像北方的大车路那样平直而清楚，大都是弯弯曲曲的，有时简直似有若无。我们一路走着，对这片陌生的土地觉得很新鲜我们将要开展的斗争觉得很兴奋有点觉得茫茫然我们都没有搞过土改，有一点像是在做梦。不知不觉的，王家梁就到了。据小伙子说，夏家庄到王家梁有二十里。法师法号静溶加土改工作团学习政策时还穿着灰色的棉直裰容才说服他换了一身干部服。大家叫他静溶或静溶同志。他笃信佛法，严守戒律，绝对吃素，但是斗起地主1来却毫不手软不知道他是怎样把我佛慈悲的教义和阶级斗争调和起来的腔女高音姓周，老乡都叫她老周，她当然一点都不老。她身上看不到什么洋气，很能吃苦，只是有点不切实际的幻想她以为土改应像大歌剧那样充满激情实上真正工作起来却是相当平淡的。我们的工作开展得还算顺利。阶级情况摸清楚了，群众不难发动是分紧张。每天晚上常常有农民来请我们去喝水里的农民有“喝水”的习惯一把瓦壶用一根棕绳把壶梁吊在椽子上，下面烧着稻草，大家围火而坐。水开了，就一碗一碗喝起来。同时嚼着和辣椒、柚子皮腌在一起的鬼子姜者生番薯片。女歌唱家非常爱吃番薯，这使农民都有点觉得奇怪。喝水的时候，我们除了了解情况，也听听他们说说闲话，说说黄鼠狼、说说果子狸也说老虎他们说这一出过一只老虎家梁有一个农民叫老虎在脑袋上拍了一掌今皮上还留着一个虎爪印子……到了预定该到队部汇报的日子了然应该是我去。我背了挎包，就走了，一个人，准确无误地走到了夏家庄。回来，离开夏家庄时，已经是黄昏了。不过我很有把握。我记得清清楚楚，从夏家庄一直往北，到了一排长得齐齐的，像一堵墙似的梓树前面，转弯向右，往西北方向走一截，过了一片长满杂树的较高的山包，就望见王家梁了。队部同志本来要留我住一晚，第二天早上再走，我说不行，我和静溶、老周说好了的，今天回去。一路上没有遇见一个人太阳已完全落下去了青苍的暮色悄地却又迅速地掩盖了下来。不过，好了，前面已经看到那一堵高墙似的一排梓树了。然而，当我沿梓树向右，走上一个较高的山包，向西北一望，却看不到王家梁。前面一无所有，只有无尽的山丘。我走错了，不是该向右，是该向左？我回到梓树前面，向左走了一截，到高处看看：没有村庄。是我走过了头应该在前面就转了？我从梓树墙前面折了回去了好长一段仍然没有发现可资记认的东西。我又沿原路走向梓树。我从梓树出发，向不同方向各走了一截，仍然找不到王家梁。我对自己说，我迷路了。天已经完全黑下来了。除了极远的天际有一点暧昧的余光，什么也辨认不清了。怎么办呢？我倒还挺有主意：看来只好等到明天早上再说。我攀上一个山包一（知道是什么树了上去，找到一可以倚靠的枝杈，准备就在这里过夜了。我掏出烟来，抽了一枝。借着火柴的微光，看了看四周，榛莽丛杂，落叶满山。不到一会，只听见树下面悉2悉悉悉悉……，索索索索索……，不知是什么兽物窜来窜去。听声音，是一些小野兽，可能是黄鼠狼果狸不什么凶的大家伙我一次知道山野的黑夜是很不平静的这些小兽物是不会伤害我的但开感觉在这里过夜不是个事情而且天也越来越冷了江西的冬夜虽不似北方一样酷寒，但是早起看宿草上结着的高高的霜花，便知夜间不会很暖和。不行。我想到呼救了。我爬下树来，两手拢在嘴边，大声地呼喊：“--人--？”“喂--有人吗-？”我听见自己的声音传得很远。然而没有人答应。我又喊：“喂--有人吗-？”我听见几声狗叫。我大踏步地，笔直地向狗叫的方向走去。我不知道脚下走过的是什么样的树丛包我过一大片农田田里一撮一撮干得发脆的稻桩我过一条小河笔地大步地走去一遇到事没有一次像这样不慌张，这样冷静，这样有决断。我看见灯光了！狗激烈地叫起来。一盏马灯。马灯照出两个人。一个手里拿着梭镖（我明白，这是值夜的民兵，是把我们从夏家庄领到王家梁的小伙子！“老汪！你！”这是距王家梁约有五里的另一个小村子顾梁小伙子是因事到这里来的他正好陪我一同回去。“走！老汪！”到了王家梁几个积极分子正聚一家喝水溶和老周一见我进门腾一下子站了起来。他们的眼睛分明写着两个字：老虎。（节选《汪曾祺文集民出社）

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项()A.小说开头点明“我不善于认路，总领全文，既统率“我”在城市里和在村里迷路的情况，同时又为后面“我”从队部回王家梁的迷路理下伏笔。3“有一个心理学家说不善于认路的人都是意志薄弱的人”一句充满了自嘲时为自己的经常迷路找到了理论依据，其中有很重的辩解意味。小说所写内容十分生活化，描写细腻实如文中对农民“喝水”习惯的描写既写到了烧水的工具，又写到了人们“喝水”的状态。结尾写静溶和老周看到“我”时，“腾地一下子站了起来”“眼睛里分明写着两个:老虎”，文笔灵动，既写出了他们的吃惊，也暗示出“我”的狼狈样子。“我”从队部走回王家梁时一不小心就迷路了要分析“我”迷路前后的心理活动及表现。小说的语言运用很有特色，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。2、阅读下面的文字，完成1-3。生沈文场坪上，白日照着，一圈闲人，为小小热闹粘在那里。一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来了场坪四望人似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何地停了下来。老头子把傀儡坐在场中烈日下轻咳着调着嗓子他了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，什么都没有！看的人也没有。他发红的小眼睛四方瞟着，场坪位置既不适宜，天又那么热，若无什么花样做出来，绝不能把闲人引过来。老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵地低声地打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。“王九，不要着急，慢慢的会有人来的，咱们呆一会儿，就玩个什么给爷们看看，玩得好还爷们不赏三枚五枚？得好爷们回去还会说：王九赵四摔跤多扎实月大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！可不是，天那么热，你也不累，好汉子来了个学生，站着，没动。老头子瞥了眼微着全作年轻人灵便姿势，膀子向上向下摇着，一面自言自语的说话，亲昵得如同家人父子：“王九，你瞧，先生可来了。好，咱们动手，先生不会走的。你小心，别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走他把傀儡扶起整傀儡身上的旧长衫又从衣下取出两只假腿来把它缚在自己裤带上，再把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里改了两只假腿位置开在灰土坪里扮演两人殴打的样子他移动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作摔跤盘脚的动作。他既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。4学生笑了，有人注意到了这边，第二个人跑来了。不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。闲人聚集得越来越多。众人嘻嘻地笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意也就小小地结束了。老头子慢慢的从一堆破旧衣服里爬出来出个白发苍苍满是热汗的头颅红小脸上写着疲倦的微笑，又将傀儡扶起，自言自语，好小子。你玩得好，把赵四这小子扔倒了爷大把子铜子撒来头咱们就有窝窝头啃了累了吗？热了吗？来，再来一趟，咱们赶明儿还上国术会打擂台，挣个大面子众人又哄然大笑。过一阵，围的人已不少，他便四面作揖说们，大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙呆一会儿，撑个场面有人丢一枚两枚的与他袖手皆各站定原来位置不动一个青年军官，却掷了一把铜子儿，皱着眉走开了。老头子为拾取这一把散乱满地的铜子，沿着场子走去，系在腰带上那两只假脚，很可笑地左右摆动着。这老头子同社会上某种人差不多，扮戏给别人看唱做并不因做得特别好就只因为在做，故多数人皆用稀奇怜悯的眼光瞧着出时有钱的照例也不吝惜钱但要有了件新鲜事情，大家便会忘了这里，各自跑开了。卖莲子小摊，有人中了暑，晕了过去，大家不知发生了什么事，见有人跑向那方面，也跟着跑去只一会儿玩儡场坪观众就走去了大半数人也似乎才察觉了头上的烈日，渐渐散去了。场中剩了七个人。老头子微笑着一话不说，两手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈的摇着肩背，玩着之前的那一套。古怪动作招来了四个人，但不久去了五个人。等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。老头子依然玩着依然常常故意假脚举起为其中一个全身均被举起的姿势把肩背极力倾斜向左向右仿傀儡相扑极烈然在一种规矩中倒下不苟且地倒下。王九又把赵四战胜了。他从那堆破旧衣里爬出时，已空无一人。于是他同傀儡一个样子坐在地下着铜子一面向白脸傀儡王九笑着说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时场面上王九常常不大顺手风由赵四5占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。王九死了十年老子城里城外演王九打倒赵四也有了十年真的赵四五前早就害黄疸病死掉了。（有删改）1.下对作品的分析和概括，最当的一项()小中的闲人们“嘻嘻地笑“面上起了哄然的笑声再“众人又哄然大笑他们的态度和鲁迅笔《祝福中鲁镇人对祥林嫂的态度一样冷漠麻木者批判的锋芒也指向了这些看客。．本文语言朴实，作者用从容淡然的笔调叙说了一位老卖艺人的悲苦生活。然而，平静的文字下却蕴含了作者深沉的感喟和悲悯情怀。．老头子在闲人们纷纷离开时依然“在一种规矩中倒下苟且地倒下希通过有趣、认真的表演吸引挽留闲人，最主要的是借摔倒来宣泄心中的丧子之痛。．小说结尾交代老头子之子王九被人打死已有十年，但老头子十年来表演的傀儡戏中一直让王九在相拼中胜利自至没有写过王九与赵四谁对谁错者所要表现的并不是道德的是非，而是要批判社会的不公。．这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。．小说题目“生”有多层含义，请结合老人的故事谈谈你对小说标题“生”的内涵的理解。3、左二老爷青铜桥镇是水陆码头，商铺林立，旗幌蔽日，每逢集日，卖狗皮膏药的、打把式卖艺的、撂地儿说书的、打竹板唱莲花落的……哭的笑的喊的叫的说的唱的，样样俱全。这正是热闹的时辰，热闹的场合，平地里忽然钻出一个细小的声音老来了你再看不说了不了买卖的也不讨价还价了刷刷地闪到街边打人缝开处，走来一个矮小精瘦的老者的一副气色不上他身后跟着的那两杆快枪来得气派。左二老爷似一阵小风吹过长街旁的人便像倒伏的麦浪齐刷刷地鞠躬致意左二老爷只微微颔首，眼皮也不抬地走过去。直到那老迈佝偻的身影走出很远，人们才醒过神来，该干啥的还干啥。左二老爷何许人也？非耕非读官不商手上却有丁当哗啦花不完的银钱眼前有跑前跑后使不完的跟班，外头有甩得开叫得响抖不完的威风和脸面，用桥镇人的话说捉笔，脚不踩耙，头不戴纱，不耽误吃香喝辣他凭什么？这教九流之地鱼龙杂处之所免不了生出些事端骗钱昧货伤人打脸，闹得风波汹涌天昏地暗只找左二老爷就风平浪静云住雨歇了也此，不管是江浙6大贾还是沧州豪客乃至各家铺头摆摊炸果子菜的小贩要着桥镇的地面，都要孝敬左二老爷一些日用钱，桥镇人管它叫“地皮税这一日，左二老爷照例转完了街，正在富春楼喝茶来了个推独轮车的少年人，一头拜倒在左二老爷身前。原来，这是个打北乡过来卖馍的，头一回来桥镇，刚交了“地皮税还没扎稳，馍就被哄抢一空。这满街的人，问谁要钱去？左二老爷细细地抿着茶，眼皮也不抬。末了，把茶碗往桌上一顿，说，不了你馍钱少年人前脚走，管家后脚上街，提一面响铜锣往十字街口一站咣三声响过，说吃了人家的馍，把钱送到富春楼柜上。一个馍，一个铜板一个馍一个铜板？忒贵了些吧！可左二老爷说了，天底下没有白吃的馍！富春楼一时挤破了脑袋这边卖的少年人抹着眼泪一路走听身后马蹄声疾雨般撵上来，马上人抬手扔过个手巾包儿，说爷说了，您一个外乡人来俺桥镇做买卖，照顾多有不周。这多出的馍钱，就当跟您赔不是了日子快如马蹄，转眼五年过去。县里忽然来了个18岁新县长，新官上任三把火，剿土匪、惩恶霸、治青皮，砍砍杀杀。桥镇却依然故我。这一日，左二老爷闷得慌，就去了戏园子里。唱的是豫剧《包文正二下陈州文正的是光州城来的名角儿赛金锣，一条嗓子盖过了铜锣家伙：私访走上陈州道不戴乌纱不穿袍不骑快马不坐轿……水影里庄稼佬有谁知乔装改扮的开封府尹黑老包……听到要紧处，左二老爷忍不住喊声“好候，邻座来了个长袍客，二十上下的年纪吸一杆两尺半长的旱烟个儿喷云吐雾长袍客落座时巧歪了条凳，身一斜，通红的烟袋锅子猛地蹭在了左二老爷脸上的一道白烟过后，空气中顿时弥漫起一股子肉焦味儿。左二老爷疼得浑身一哆嗦点蹦起来身后的跟班还没撩起衣襟左二老爷的手早已伸过来，摁住了。长袍客似笑非笑地望一眼，问位老爷，没烫着您吧？”7左二老爷笑笑，顺手端起茶碗抿一口，眼皮也不抬地说事儿，听戏，听戏戏台上，锣鼓一紧，赛金锣抖开一条铁打的嗓子唱：小衙内杨金吾火上浇油真可恼俺倒要细查细访细盘细问细推敲查明了真赃实据定斩不饶……长袍客起身走了。管家说这不……”“你那眼色年推车卖馍娃日个坐衙县大人左老爷抿口茶幽地道：“包文正下陈州，是要血溅狗头铡的……”次日，左二老爷将枪械、钱粮封了，差管家送往县里，自己却关了宅门，去了镇外一处小院，闭门谢客。数日后，打县城快马递来一封素笺，没有称呼和落款：识时务方为俊杰，知深浅才是达人。你赠我馍钱一吊，我还你性命一条。1.下对这篇小说思想内容与艺特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）．小说开头描写桥镇集市，用排比的手法，简练而形象地描写了集市热闹喧哗的场景，主要目的是为了体现桥镇的繁华，交待社会背景。小说描写了左二老爷的外貌气后他在众人前的气势与派头形成对比其微微颔首”“眼皮也不抬”的细节表现了他与众不同的身份。．小说不仅直接描写了左二老爷的神态、语言和心理，而且通过描写集市上众人的态度和管家的表现从侧面来烘托左二老爷，使人物形象更丰满。．那位18岁长就是五年前卖被抢的少年人他雷厉风行，铁腕整治强权恶霸，且知恩图报，经过警告、暗示放过了左二老爷。．叱咤一时的左二老爷因为一次随手的救助，居然保全了性命，小说通过这个故事揭示了好人有好报的主题。在听戏这一情节中，作者花费笔墨引用的两段戏文有何作用？左二老爷这一形象有什么特点？请作简要分析。这篇小说在构思上有何精妙之处？请结合文本，谈谈你的看法。4、阅读下面的文,完成下列下题。花馍馍超过20万肖的眼睛有些湿润。“大娘三婶四婶咱花馍馍卖了多万!”肖飞人未进,声音先到正揉捏馍馍的“巧巧们”全都惊得回头看他。8大家伙围过,甩甩手上的面,着看肖飞的手尽管没几个识字的。“我就说了跟着俺肖飞肯发,这回信了吧娘略有些得意地扬扬眉毛乐呵呵地说。几个妇女笑着一个劲地点头。大家伙叽叽喳喳说笑,劲头十足。肖飞叉拿出一叠订一一说明客户对花馍造型、颜色的要求。她们一边听,一心里已有了盘用什么模,颜色用什么蔬菜水果榨取,已是轻车熟路。很快,大娘大婶们各归各位忙乎开了。胖大婶摆开架,团揉得劲道十足。上好的小麦粉闪着雪花般的纯,在肖飞眼那是最美的颜色。年近三十的肖飞身瘦,长清,白如玉。他从小不喜欢耍枪弄,却对面团感兴趣逢年过节男们放鞭炮,纸牌他却站在奶奶的面案前挪不动腿奶他一块,他高兴地又捏又,转眼一只可爱的小兔子便栩栩如生奶奶和妈妈看了连声叫好却不以为然“怎么学娘们家玩面!没出息!肖飞对父亲的呵责丝毫不在意,自玩得不亦乐乎。他还特地去那些“巧巧”家看她们怎么捏回后躲到小屋里反复试直至满意为止。有一次他为了做一盘龙凤呈祥的花馍馍弄坏了两大盆,气得父亲一把掀翻了他的面,瞪着眼骂好学,也不学点立身的技术就着这些娘们的东,想气死我?也十八九了不能老让我养着你出去挣几个钱,你爱咋玩就咋玩!”父亲下了最后通牒,肖飞只好和别的男孩一样去打工。五六年间辗转做过饭店服务员、建筑小工、快递小哥钱挣了,心却始终像飘在半空的叶没根没落,很不快乐。到了谈婚论嫁的年纪肖飞却连女孩的手都没牵过。父母为这事简直要愁白,他却没事人一样休息时就躲在屋里鼓面团。一同事优优来找一进门就被桌上的花馍馍吸引住了粉嫩的莲花娇憨的小猪相亲相爱的母子猴……栩栩如,素朴神奇,又透着小麦特有的清香她道都出自肖之手,顿时对他产生了好奇好就想研,一研究俩人就坠入了爱河。优优建议把花馍馍放到网上去,段时间后销量上,有些供不应求,优优又提出干脆辞了工作专做花馍馍卖。网络生意越来越,订单越来越肖飞忙不过来,想起了老家那些“巧巧”们。他回去把婶子大娘们召集到一让大家跟着他一块创业。他们的花馍作坊就这样成立了。9可刚刚做了两个月,网上便涌现了来自各地的花馍,竞争一下子激烈了。而大婶大娘们手艺各有差别,网上评价参差他们辛辛苦苦做的花馍馍渐渐滞销。看着堆积如山的馍馍,想着当初肖飞的承,一人灰心丧,感觉还不如回家拾掇庄稼!肖飞把大家召集起来红着脸宣布了刚刚制定的标如果达不到就要离开。一些人正失望,一听这个拿了钱就回了家他的大娘不忍心看他太尴,力劝几个手艺好的留下来和肖飞一起创业。“让年轻人也看看咱老太太不是吃闲饭!她常常笑着给大家伙鼓劲。肖飞发现,销量好的花馍馍样式颜色更鲜艳,而他们只有简单的几个花,跟不上都市的审美水平,于是他发动婶大娘们动脑筋想办,发更多样式,榨取新鲜的蔬菜水果汁调颜色既美观又健康;为了适应年轻人的品,门学做玫瑰花、百合花。终于,他们熬过了低谷。龙凤呈祥、年年有鱼、百鸟朝凤、玲珑小狮子、石榴桃儿、莲子蓬蝙蝠日糕等造型,有的绿白的紫的……样式各异五六色,谁见了都夸好看临春节时订直线上升,然卖了二十多并且还在上!肖飞回家把消息告诉了父,父尴尬地笑了,问要不要烧火的肖满口答应,要“二十八,把面发刀、孩见了乐二十九蒸神仙吃了清人愁。”远处传来几声童谣空响起噼里啪啦的鞭炮声。要过年了,肖飞踌躇满志,准备亲手做几个漂亮的花馍馍……1.下列对小说相关内容和艺术特色的分正确的一项()小说采用倒叙手,先写肖飞和婶子大娘们面对20订单的激动心,然后回顾肖飞做花馍生意的来龙去,这样开头使小说产生悬更引人入胜。做花馍本来是女人的,肖飞作男孩却对捏面团感兴,没出息因此父亲不愿意再养他下最后通牒让他去打工养活自己。在大量花馍滞销工都拿不到的情况很多人选择离,肖飞的大娘却坚信他一定会成功力几个巧手留下来和肖飞一起创业。优优是个有经济头脑的女,她看到肖飞的花馍就产生了拿到网上去卖的想,后来又建议肖飞辞掉工作创,体现了她的预见能力2.肖从幼时喜欢捏面团到花馍量20万,历了一个较为坎坷的过程,请概括肖飞创业成功具备了哪些因素。5、阅读下面的文,完成下列小题。10给灵上的序美]蒂·维某日,一位神色黯然的客户走进一家安装人类程序的软件公,求工程师帮他排除烦恼。因为最近一段时,在他与别人交往的时,的系统经常死机。他讨厌身边的每个,说亲朋好友们都在莫名其妙地远离!件工程师听完他的倾,启动了他的人体机,进入他的心灵认真检,几秒钟后,工师安慰他说没出什么大毛只是他的心灵存储器中丢失了love.exe程。于是工师心指导客户按步骤在心灵中安装爱的程序。工程师首请打开你的心灵现,在心灵的位置了?客户:是的,我进入我心灵但这里有几个文件正在运,在们运行的同时我可以安装love.exe程吗工程师请是哪些文件?客户:稍等,是我以前安装的“怨文件”、“往日伤痛文件”、“自卑文件”和“嫉妒文件”这些文件正在运行。工程师安没有问题只你须马上“往日伤痛文件从你的操作系统中删,这样,程才可以无障地自动安装起,且将永久性地保存在你的内存中,完全不会妨碍其他程序的运行。同在love.exe程安装的过程中它会利用自身携带的一个叫“信的件覆盖掉你统里“自卑文件最后,你还要“妒文件“怨恨文件”的运行窗口关闭,因为两个文件的运行会阻止love.exe程的正常安装你关闭它们吗客户:对不起关无效请帮我下!工程师好,请返回你“灵菜单调出一个名“容的件,你可以根据自己的安装需,反复调用多,直到把“嫉妒文件”和“怨恨文件从的心灵中清除。客户:好极了我成了现在我到love.exe程序正在安装呢。工程师请意几钟,你会桌面接收到一条新信,它提示你“当前系统重新配置了你的心灵,配置完!”看到了?客户:我看到了,这味着love.exe程序已经安装完?工程师是。不过你刚才仅仅是在本地机器中安装了love.exe程序,只有将你本地机器中的程同其他人类机器的心灵连接在一你的程才能不断升级。11客户:不好了我安装桌面显示一条错误信!工程师请。客户:“程序无法在网络中运行,这是什么意?工程师不担心这只是一个一般常见错误。是说目前love.exe程只是在你的心灵外部运行还法真正运行在你自己的心灵世界中一个复杂的过程,用非技术性语言解释就是在你爱别人之前必先要爱你自己。客户:那么下一步我应该如何操?工程师不着急请进入名为“自我认可”的目录中。客户:好啦,我已打开了这个目录工程师请击该目录的以下文它们是“容文件,“自信文件”“实现自我价值文件”以及“仁爱文件”,它们全部选中复制到“我的心灵”的文件夹,拷贝完毕后,你的心灵系统将自动删除些不兼容的文如“自私文件”、“伪善文件”,同时修复程序运行中出现的故,最不要忘记将“自我苛刻文件”从当前目录中删!客户:我成功了!现桌面显示“我的心灵”已经安装了正版的love.exe程!系统提示“微笑文件”启动同“情”友”以及“满意”三个文件正在“我的心灵”中运行呢工程师恭你系已经顺利安了love.exe程序故障解除,但最后,我可要提醒你一句。客户:什么?工程师记,爱是一种免费软你完全可以慷慨大方地把爱的各种指令赠送给那些你遇见的人爱在人类灵魂间传播当爱的指令把一个人的心灵同另一个人的心灵链接在一起的时候,love.exe程会自动在彼此心灵间升级。用非技术性语言解释就:只有当你把自己的爱给予别人的时,你才能得到别人的!客户:多谢,我会的(选《环球时报,有改动1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴,正确的一项()A.通小说我们可以看,给心装上爱的程序的过,实际上就是告诉我们如何去爱别人的过程。12软件工程师听完客户的倾,经一番费时费力的检才发现是客户的心灵存储器中丢失了love.exe程。这是一篇富含哲理的小,它告我们要让自信的阳光照在我们头,要赶走自卑的阴,更要学会爱别人。因客户以前安装"怨恨文件""嫉妒文"等这得在与别人交往的时,他的系统经常死机。请用自己的语言概括love.exe程是如何在客户本地机上安装完成?这告诉我们人要如何做才能呼唤爱心的回?这篇小说在创作上有哪些创新之?请简要分析。6、阅读下面的文,完成下列小题。连李天很冷心很冷子早灭了,里一股浓浓的膻腥气原在村庙里后庙塌了村里没钱盖新房,就把羊圈用的通房隔出两间来做教室。青石涧小学成了羊圈小学。尽管已看见可怜的结,王光荣还是拍拍,笑着说同,下午劳动课还打豆,都有谁把连枷带来?”没人应声。“都有谁把连枷带来?”还是没人应声。他把眼睛转到刘开放身上。刘开放低下,搓着两只乌黑的说:“王老师,我爸叫我甭来学校劳,我爸说功都考不及再来就拧断我胳膊……”王光荣很寒心心想:我真是名誉扫地呀他上却放出爽朗的笑容哈哈,行呀那就算了吧还给同学们上后一,那就不用啦正联校张校长来考过试了,反正咱们一到四年级没一个及格,反咱们青石涧羊圈小学过了今天就正式解散,我这个民办教师就下岗,最后一课不上就不上我往后再想种黑回家种去啦。同学,放学吧”说着,他一阵一阵心酸,就劲拍使劲喊“行啦行啦,学吧放吧”一到四年级一共十五个学,大纷纷背上书包站起来后纷纷仰起脸规规矩矩:“老----师--再—--见!”13王光荣说了两声再见忽然觉得眼泪要下来赶紧转身擦黑其实上面一个字也没有。等他转身时空荡荡的教室只剩一个人。他问:“馍妮儿你啥还不走?见同学们都放学?”馍妮儿从座位底下抽出一把连枷说老师我带连枷,我想和你打豆子上后一课。”他眼泪一下子哗哗地流出来。看见老师哭馍妮儿也哭说“师你别他们都走他们都没良心!我不走我你打豆子……”王光荣很不好意思地抹干眼泪,馍,不同学们没良心是老师没良,尽叫你们打豆子了没好你们一及的也没有”这么说着,他眼泪又下来了。师生二人在教室里哭了一,鼻里都是呛人的膻腥味儿。馍妮儿固执地拿起连枷:“老师打子吧。”于是,二人来到羊圈前空场上。馍妮儿把场上新鲜的羊粪蛋扫干,王光荣从教室后面把晒干的黑豆秧抱出摊在平地上,两人就挥起连枷劈啪的敲,紧闭的豆荚爆裂开来,豆子像黑珠子一样蹦来蹦。他边打边问“馍妮儿,你道老师为啥种黑豆?馍妮儿挥着连枷不抬:“知道。城里人现在要吃绿色食,豆营养高,能卖高价卖了高价老师就能多挣钱。”他木然地笑笑。这个问题他给学生讲过无数次了。乱流河乡联合学校每月只给自己八十块工资另外六十块村里补常年拖欠那应补的六十块府了政策工资不够,老师可以开荒种地自给自足番斟酌之,他决定开荒种黑豆实明这决定是英明,完全符合市场需,准确预判了价格前景一年,他黑豆就卖了好价钱二他决定增加投资扩种植规模。扩大之后产生两个结,一是给学生和自己增加了劳动课,二是学生成绩普遍下降,乃至联校统考的学生没一个及格。最终导致学校被解,自己被解雇。翻来覆去敲打一阵之,他们把打过的豆秧抖一抖抱到一,把落地上的豆子和豆荚扫成一堆把豆荚和豆梗簸干净装满半袋看着收获的果实他了兴致替生抹抹额上的汗珠说“妮儿,我教背首古诗课本上没有的。”“啥古诗?”14“写连枷的。”“老师干儿的家具也能写?“能写。馍妮儿你,‘新筑场泥镜面,家家打稻趁霜晴。笑声歌里轻雷,一夜连枷响到明。’”“老师这说的是啥呀?”“新做成的场院镜一样平,家家趁下霜的晴天打稻,一边劳动一边又笑又,天边响起打雷声大就用连枷赶紧,直到天亮,题目我忘作者好像是宋朝一个姓范的人…这,他愧疚地笑来,馍妮,老到底是个半吊子到底是个民办教,啥都记不住。”馍妮儿笑笑说“师他说”“谁胡说?”“就是你说的这个姓范的。”“咋胡说啦”她又笑笑,“老师我我爸打过一宿连胳膊都肿,把人累!我就没唱歌儿”王光荣笑着收起连枷说“妮儿咱们今天就下课,我可不想把你的胳膊累肿!”老师笑学也笑,刚的不愉快忘得干干净净。吕梁山干冷的暮色又透彻,又凝,清晰地勾勒出西山高耸的山顶。(有删改[注]连枷:一种农具,用来拍打物。1.下对小说相关内容和艺术特的分析鉴,正确的一项()小说开头简要叙写天气人心教环境突出青石涧小学的破,渲染了黯淡阴郁的氛围为文情节展开作铺垫。小说反复使用“反正”“使劲”等词,写出王光荣面临学校解散和自己被解雇的际遇时心寒、不舍、无奈、痛苦等复杂微妙的感情。馍妮儿对老师教背的古诗直言不讳的质,示了现实的苦涩与诗人笔下的美丽的巨大反差增了小说的张,深化了小说的主题。小说结尾一段写吕梁山的暮色,示主人公在陷人艰难的境地之后,又重新获得了对生活的希望给章增添了一些暖色。2.小中的王光荣是一个怎样的?简要分析。153.小标题改用“最后一课”好?为什么请简要分析。7、阅读下面的文,完成下列小题。八十年代的第一个春,中国社会生活开始大面积地解冻了。阳历二月下旬到三月,庄稼人出牛动农之前生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多这政策不变他有信心在几年中把光景日月变个样子是少,他现在手里破天荒有了一大笔积,去年拉砖除过运输费、房租和牲口草料钱,净赚两千元。另外铁青骡子卖了一千六百,这头牲畜干赚了五百元。两千五百块钱哪!孙玉厚老汉早已表明了态,他儿子这是你赚,怎个花,你看着办吧!爸爸不管你……”秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。他想拿这钱作资金,开办一个烧砖窑先征求了父亲的意,亲仍是老话秀让步的附加条件,烧砖只要一赚下,首先就要修建窑(不能一辈子住在饲养)。他他亲少平,秀莲和他妈一上,用了近半个月的时,终于修建起了一个烧砖窑安城里拉砖时已把砖的整个过程和基本技术都学会了砖建好后他率领一家人开始打土坯。第一窑砖坯很快装就绪。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。这天晚上一直弄到大半,才把后的一切细节都安排好——明天早晨就要点火!鸡叫头遍的时候,少和秀莲才回到一队的饲养院牲口都分给了个,饲养员田万江老汉也搬回家住,这院子一片寂静。秀莲累得头一挨枕头就睡着了。但孙少安怎么也合不住眼——明天一,烧砖窑就要点火,年轻的庄稼人兴奋得睡不觉!在这静悄悄的夜,他的思绪像泛滥的春水一般的现在,未来的无数流逝的经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一皎洁如雪的月光洒在窗户,把秀莲春节时剪的窗画都清晰地映照了出一只卷尾巴的小,两只顶架的山羊一踏在梅花枝上的喜鹊……少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音。他的心一惊这候外面怎么可能有人?他在被窝里轻轻抬起,支棱起耳,可又没听见什,正准备把头放到枕头,却又听见了外面的说话声——这下确切地听见,似乎就在外面院子,而且声音很低就传说中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不迷,头皮也忍不住一阵发麻来叫醒妻,16但又怕惊吓了她。他就一个人悄悄爬起来溜下站在门背后听了一阵——仍然能听见那声音他于是顺手在门圪崂里拿了一把铁,然后悄悄开了蹑手蹑脚来到院子里。院子被月光照得如同白昼。他仔细听了一下发那奇怪的说话声来自过去拴牲口的窑洞中。少安紧张地操着家伙,放轻脚步到这个敞口子窑洞前。!原来这竟然是田万江老汉老汉没有发现他立当初安放石槽的土台子,然喃喃地说:“……大概都不应时吃夜草了……谁能在半夜里几回价起来添草添料呢……牲灵不懂人言,只能活活受罪……”孙少安忍不住鼻子一酸。他眼窝热辣辣地走到了田万江老汉面前。万江老汉吓了一,接着便嘴一蹲在地上淌起了眼泪。原来他是在对那些已经被分走的牲口说!人啊……少安也蹲下来,说叔我道心里难过的灵你喂养了好多,有了感情,舍不得离开它们头怀里揣年都热更不要说牲灵了不担,庄稼人谁不看重牲灵?分到个人手,都会精心喂养的。再这些牲灵都在村,你要是想它,随时都能去看望哩……”万江老汉这才两把揩掉皱纹脸上的泪,不好意思地笑,对队长说,我起夜起惯了睡踏,就跑到这里来了…这不由人!”少安也荚了说今晚上我也睡不干脆让我把旱烟拿咱两个拉话吧我还有点好旱烟哩头茬,我爸喷上烧酒蒸”少安于是又转回家里,尽量不惊睡熟的妻,拿了烟布袋和卷烟的纸条,悄悄溜出了门。他来到隔壁饲养,和田万江老汉面对面蹲在一一边抽烟一边拉话。这两个被生活的变化弄得睡不着觉的庄稼,竟然一直呆到庙坪山那边亮起了白色……天大明以后仍精神抖擞的孙少就吆喝起一家,来到了他的烧砖窑前。在亲人们的注视,他用微微发抖的手划着一根火,严地点燃了那团希望的火焰。清晨,在双水村上,升了一片重的烟雾……17(节选自路遥《平凡的世界》第部第十一章北京十月文艺出版社2017年5月一版1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴,正确的一项()“只要这政策不,他们有信心几年中把光景日月变个样子”,从一个侧面反映了当时实施生产责任制改革有广泛的群众基础。“这钱是你赚的,怎个花法,你看办!爸不管你……”父亲孙玉厚的懦弱反衬出孙少安的果敢使孙少安的个性更加出。田万江老汉“不好意思地笑了”是一种掩饰“少安也笑了”是一种理解。月夜两人心与心的交流给人一种真诚和温暖感觉。节选部分叙述故事不失匠心。如钱如何使用的矛盾解决一笔带,重点写孙少安一夜无眠的经过充展示了人物丰富的内心世界。请举例简要分析文中环境描写的作用。路《凡的世界对孙少安这改革先行者的形象塑造得非常成功者是怎样塑造孙少安这一典型人物的请合节选部分的内容对此作简要分析。8、阅读下面的文,完成下列小题。梨落蓝小山村是太潮中的一个小,村若隐若现半掩在葱茏林木之中。一到春,满眼的青翠红艳小鸟啾鸣,蜜蜂呀蝴呀翩起,连空气里都弥漫着醉人的馨香。岛外碧波荡,一望无垠粼粼的波光就像是谁小心酒落了一湖碎银中盘旋着各式水鸟,小心地窥视着潮面冷丁俯冲下来抓起一条小鱼又迅疾地展开双翼消失在蓝天白云深处。毋庸置疑这是一个美丽的小岛,美丽是具有诱惑性的。几辆陌生的豪华小车在小岛上转悠了几天后,村民们收到一公:为了推动经济发早日步入新农村行,村土地将被征用以建造豪华别墅区,请村积极配,当然赔偿款也是相当丰厚的。消息一经传出,几家欢喜几家愁春树使劲地抽着,验愁,他家的梨园也在征用之列。按理,春树的梨园被征,并没有大碍。春树的儿子已经在城里成家主,一直说要让父亲进城去享福。春树却死活不同我走了梨树怎么办?说了,我得陪着你妈!18说这句话时春满皱褶黝黑的脸上写满了哀伤。儿子便不敢多说,只能由着他。春树疼老婆是出了名的。老婆梨花喜欢梨,春树就种了满园子的梨树。每年梨花盛开,千枝万朵一片洁白,美得人心更让春树心醉的是老婆梨花的笑容。村里有一条不成文的规矩:男主,女主内。男人包揽重体力,但绝不做洗衣做饭之类的家务。春树不,洗衣做饭抢着这一度引起了村男人的鄙视和女人们的羡幕。也难怪春树心疼梨花梨身体一直不太,生了儿子后更是病病歪歪如风倒杨柳。春树的万般疼爱依然没有留住她柔弱的生命。梨花弥留之际握住春树的手,一定要把我埋在咱家的梨园里,我的魂儿会化树陪着你们的……梨花如烛火摇曳期期艾艾的目舔过儿子稚嫩的小,定定地黏住春树泪糊糊的双眼。春树咬着颤抖的唇,眼泪啪噼啪掉。他使劲地点了点,你放心。梨花过世后春按梨花的嘱咐将她安葬在了梨园。每天清晨春树都会来到梨园里候的小村很安只有他和梨树痴痴相,他觉得梨花正微笑着看着他着干坐点燃一支,吸一口徐吐出轻声说,梨花我和儿子好呢,别率..在那边好好,等一天我来找你的时,我也变成树陪着你……①风儿吹来,梨树的枝条轻轻晃,摇落点点露珠。春树便笑了。这样过了一年又一年春倒并不觉得孤单儿子飞去了城,春树的生活依旧有条不紊。现在突然说果园要被征,不叫他愁肠郁?思虑再,春树跨进了村支书的家支书很客,为他端上了热茶赶接过又匆匆的放下舔舔嘴唇“不能不用这块?可以用别的地……当不,方案出来不是随意能改的。“我想惊扰了梨花……”“我们已经安排了公墓。”“公墓能种梨树?”“当然不,只能安放骨盒。可是梨花不能没有梨树。“你可以挖起来换个地方种。“梨花一定要和梨树起的……“那我就没有办法了。”村支书的目光突然变冷了,“不可能为了你一家打乱盘规”春树蔫蔫地走出村支书家,又蔫地来到梨园。②正是阳春三,梨花开得正旺一树树一枝枝洁的梨花开满了枝,如当年梨花在世时候。梨花啊梨花我不你……春树看着梨流下了两行泪。儿子赶回来看他再劝说他去城里。“我不会,我的根在这!”春树的语气异常坚定儿知道父亲的脾气,心想等地真被征用父亲也就不会再坚持了。儿子回城里后没几天却被村人紧急叫回了,因为春树出事了——春在修剪梨树19枝的时候摔下来。“你说这果园都快没,他还修剪?唉……”村人一边说一边摇头叹息,你这是何苦……儿子哭出了声气游丝的春,对儿子笑了说“花落了我陪你妈妈了……”村跑去梨园一,的③满园的梨花都落了地上就像下了一层雪。1.下对小说相关内容和艺术特的分析鉴,正确的一项()小说叙述了春树哀感动人的故集中笔墨写春树的“梨花情结”表了人性美美也表现他将失去寄托深情的梨园的无奈与悲哀。小说开头段着意描写了清新自然淳朴的小岛春为人物提供了活动背,并引出下文同为小说增添了诗意的美。小岛被征用用建造豪华别墅这情节引出了矛盾冲突。作者设置这情,旨在揭开新农村建设中的黑幕。小说中以插叙的方式叙写了春树爱妻子以及妻子过世的故,应上文春树说的“我走了,梨树怎么办再了我得陪着妈呢!”,为下文做铺垫。小说中描写了春树与村长的对话。这段对话有什么作请简要分析。小说多次写到梨树梨花文中几处描写架树梨花的划线句,对塑造人物各有什么表达效?请简要分析。9、阅读下面的文,完成下列小题。阿黄面安阿婆黄鱼面馆开在一条小马路与淮海中路挨得近堂只有20多方米,搁着一些方桌和凳子生意还不,不仅店堂坐满了门口还常常排起一溜等待入座的队伍。顾客盈门,应该是好事是婆小外,英文名叫杰他觉得不划算便恿阿婆不如改成茶餐厅或者时兴上海小至少也增加点品种。起阿婆耐心解释,她小时候在宁波老家就和她的老外婆学煨黄,黄鱼面就是她的看家活外孙时不时重,主意一会儿一个,阿婆也就笑而不答。杰克在一家私企打工业务正走下坡,几乎无所事事着是闲,他干脆就在阿婆的面馆里鼓捣起几个新的面种。阿婆并不阻,任他“创新”。好几新面点少有人问津。一盘,杰克感觉亏大了——来店者点的几乎都是黄鱼面在店门口怔了好,注视“阿婆黄鱼面这块招牌,感觉20是店名影响了他推出的新面种克撺掇着要阿婆把店名改阿婆面馆,阿婆一笑拒了。改了就和天下的其他面馆都差不多她说。天有不测风,阿婆突发高烧住,不久就过世了。阿婆面馆的黄鱼,没能够操持。无奈,杰克就聘了位上海老阿姨忙。老阿姨并不擅长做黄鱼,但可以摆弄出各色浇头面,倒也丰富杰克也就顺势把阿婆鱼面馆去掉黄鱼两字起先还有些顾客上门,但来客渐稀,门口总是排着的长队不见。一个月下,杰克不住地摇,面馆已是入不敷出。他把面馆改成了韩国料理。看到一部韩剧红,便把炸鸡啤酒作为特色主菜隆重推出。出乎意料韩国料理运营两个多之,并没有起色。杰克有点泄,找了几个年轻玩伴出谋划策,这些玩伴有的刚留学回来一计共同出资支持杰克把韩国料理改成西餐馆——这儿是繁华的市中,来来往往的国外游客很这生意看来十拿九稳。西餐馆开张,确实热闹了一阵杰的同学友同学的同,朋友的朋,被发动过来助兴三月的兴旺光景后,熟人消费撑起的西餐馆渐门可罗雀。亏损越来越几个小伙伴儿扛不住,纷纷提出撤资克着熬快半年退了款摘了,关了门,准备把店堂盘出去为要价挺高店堂很长一段时间出不了,他常在店门前的马路上百无聊赖地闲逛。这天,一对老年夫妇蹒跚走,打道阿婆黄鱼面馆在哪?老早经常来吃的那,咋就找不到了他吃了一惊阿婆过世一段时间,怎么还有人心心念念在找黄鱼面馆人讲几前来吃过这些年身体不好加搬家,一直没能但嘴边总咂摸着阿婆黄鱼面的味道年的那碗汤,鲜得来鱼啊细腻得来不会有嚼头太婆讲这辈子再能吃几次阿婆的黄鱼面也心满意,也了却伊对这条路的念想。”杰克听罢,眼圈一红忍住了。思之回答过段时间来,在正在店面改造过段时间,一定能吃到黄鱼面的。有段时间见不到杰克。一个多月杰克回到店堂还带回来一位老阿婆。他把藏在店堂里的招牌上的“西餐馆”三个字全部铲,新漆上五个大字——阿婆黄鱼面。大锅子买回来,汤头烧起来蒸腾出一股有点熟悉的味,惹得隔壁人家探头探脑好几次……张罗几天后阿婆黄鱼面馆回来了。杰克的同学朋被请过来尝,他就问一句:是不是原来的味道店口挂出公告三天内免费试吃阿婆黄鱼,每供应一百碗。试吃期宾客盈门。之后,店堂和锅灶再也没有冷下来。食客吃完后纷纷啧嘴称杰克听在耳朵他觉得阿婆若还能在这个店堂,大概会笑得满脸褶子。21慕名者从不同地方赶,店面显得狭小了。但杰克只经营一个面,不想去拓宽店堂、吃掉隔壁。原来,之前一个多,克回祖籍宁波他找到擅长做黄鱼面的老阿,从挑黄鱼煨鱼到制面煮,从头开始学做那一碗面波老阿婆,手把手教直他那双,跟外婆一样能黄鱼面侍弄得地地道汤鲜面滑。不少人找杰克谈加盟店的事情,被谢绝了。有人,杰克太小家子气做大生意。杰克像阿婆一样笑而不答,忙着罗生意去了。(选自《解放日报·朝花周刊·合版2017年9月15日,略有删改1.下对小说相关内容和艺术特的分析鉴,正确的一项()小说开头描写面馆顾客盈门的场,与后文杰克不断“创新”却门可罗雀的情景形成鲜明对比,增强了小说的艺术表现力一对老年夫妇的打听,隔壁家好几次探头探脑等细表现了人们对阿婆黄鱼面的认可,使故事情节发生了突转。“从挑黄鱼黄到制面面从开始学做那一碗面”,具体表现杰克转变的决心和行动,补充交代阿婆黄鱼面得以归的原因。小说围绕“阿婆黄鱼面”叙了杰克由不认可到践行阿婆经营理念、传承传统手艺的故事看浅显却充满哲理引深。小说中阿婆和杰克“笑而不答”的原因分别是什?结合作品简要分.作者把故事的场景始终设定在阿婆黄鱼面,何用意请结合作品简要分析。10、读下面的文,完成问题追白刘邦收秋之后,村里来了一个女画家村民觉得奇怪,这会儿场光地净要红没红要没,金黄没金,有什么可画的呢可女画家每天这儿转,那儿瞅,画了张家古旧的门楼画了街口一座废弃的碾,画了石榴树、柴草垛、鸡窝……村民看着平常的东经她一,就成了好看的东;经她用笔一点就了一幅画。凡是被她画过的人神情都有些骄傲。还没被她画过的,都希望她能到家里画一回。22小扣子是热切盼望女画家到他家作画的人中的一个。自从女画家来到这个,小扣子就天天跟着女画家转悠。女画家到这个村后所作的每一幅,是在小扣子的注视下完成的。女画家开始到野地里作画去了。女画家在前面,扣子和黄狗远远地在后面跟着。女画家终于选准了一处风景,摆开势作画,小扣子仍没有马上走近续来了三四个男孩子和女孩子他才结伴慢慢地向女画家走去。女画家这天所画的是一片茅草。茅草长在一片荒地,积并不大。可经女画家一画面积就大了白茫茫的,好像一眼望到边扣子眼里,女画家画的画是有声音的,那声音是旷野里的长风吹在茅草穗子上发出来呼呼作响一直向天边响去。在小扣子眼里,女画家画的画是有温度,让人感到一种萧萧的凉一看就想抱紧自己的身子。在小扣子的眼,女画家画的画是有气味的,这种味是土地的气茅草穗子的气味,还有风的气味。有了声音、温度和气味,女画家画的画像是一个神话般的世让人一看就不知不觉走进去了。小扣子看见他家的黄狗突然跑到茅草丛里去,那里仰着脸瞎看子要把黄狗赶开,女画家说不要管它。结果画家把黄狗也画进画里去了。小扣子心里一,女画家总算画了他家的一样东,他总算为女画家做出了一点贡献。上了,黄狗跟平常日子不大一样常黄是很调皮的,老闲不住的黄狗在张着耳朵听,显得很成熟,很孤独好像还有些发愁的狗让小扣子顿生怜,真想马上抱住黄,把脸贴在狗脸上亲一亲。女画家画完了画问“是谁家?”小扣子还没说话几孩就往前推,说是小扣子家的狗。女画家对小扣子说:“你们家的狗不错”小扣子眼睛躲着不说么好。小扣子的脸有些红。女画家问:“你们这儿种荞麦吗”别的孩子你看我我你回不来。这时候小扣子不说话不行,小扣子说“。”女画家的问题还很多她问小扣,荞麦是不是红秆?叶白花?荞花开起来是不是像下雪一样女家问什,小扣子都说“是”。有一个问题小扣子吃不,荞麦是什么时候种女家提了这个问题他得,不能让女画家失望说春天种,又不对,夏天种。他这样一会儿春天一会儿夏天,别的孩子都笑了家出了小扣子的窘,说没关系没关系,不管什么时候种,只种就行。当晚,小扣子让母亲去给女画家送鸡蛋。小扣子,画家把他们家的黄狗画在画上了。于是母亲包上一些鸡,带上小扣子和黄,给女画家送去了。23女画家正跟房东一家人说闲话,像说到的话题又是荞麦花。母亲把小扣子推到前,说“你把我们家的狗画到画上我儿子让我来感谢你女画家笑,说画了人家的狗,不但不给人家钱,还要白吃人家鸡,这样的便宜事上哪儿找!她说,这些鸡蛋她先不,一个一个画在画,这样小扣子家的人还会给她送鸡,送到后,她就不画画了成贩鸡蛋的了。女画家的笑话把院子里的人都说笑了。月光正好,母亲和小扣子没有马回,听见女画家接着刚才中断的话,又说到了荞麦花。女画家,她小时候跟父在农村住了一段时,像看见过荞麦花。在她印象,荞麦花不是零零星星开的,似乎一夜之间全都开了上起,觉得西边的天怎么那么亮呢跑村边往西地里一,啊,原来是荞麦花开了花开遍地,把半边天都映得明晃晃的麦是不大,但经不住它多又,得成了阵,成了海,看眼就把人震住了没有看到荞麦花之前她欢看那些一朵两朵的老是为那些孤独的花所感动了面积白茫茫的荞麦,她才打开了眼界才感到更让人激动不已和震撼,是水般涌来的看不见花朵的花朵。她钻进密密匝匝的花地一待就是半天。她记得荞麦地里蜜蜂和蝴蝶特别多像在花层上又起了一层花蜜蜂和蝴蝶似乎都变成了白的晚间也去看过荞麦花。晚间很黑没有月亮。不过她点也不害,因为满地的白花老远就看见了。她看着前面的光明,不知不觉就走进了花地里说到这里,女画家轻轻地笑了说时间太久了记不清了正那样的荞麦花如今是很难看到了。院子里的人一时都没有说,只如霜的月光静静地洒落。来年,在小扣子的一再要求,母种了一块荞麦子荞麦发芽,荞麦长叶了,荞麦抽茎了荞结花骨朵了……荞麦终于开花荞麦花开得跟女画家的回忆一样恍如仙境把扣子感动得都快要哭了。从荞麦开花那一刻起小扣子天天在花地,并不时地向远方张望知小扣子盼望什么,她帮着小扣子向远方张望(有删改1.下对小说相关内容和艺术特的分析鉴,正确的一项()A.“地白花”是文章的线,头女画家的,后来女画家问的问,以及重点描写的遍地荞麦花的回,最后小扣子家种荞盼望画家归都是围绕“遍地白花”展开的。24大面积的荞麦花确实很,这种极具震撼力让人魂牵梦,让多年以后的女画家重回乡村用笔来描述记忆中的“遍地白花”。“遍地白花给人以希望给人以光明即使晚间很,有月亮也不会让人害怕比村孩子的内心充满了坚强的战胜闲难的力量。“遍地白花”表面上是写荞麦花的,实际上是写人的,写出了乡村人的纯朴,也写出了人与人之间互相关爱的人性,这种美可以感染更多的人。结合文章内容,简要分析小说笫6黄狗的情节对小说的作用。结合文章内容,简要分析“小扣子”这一人物的形象特点。答以解答案解：答案：2.①信。“我”很有把握，记很清楚；②疑惑。“我”不知向右还是该向左，向不同方向各走了一截③无奈但冷静迷路后“我”只能选择到枝杈上过夜；④怯意来越冷怕冻坏只好求救⑤希望我”听见几声狗叫踏步地笔直地向狗叫的方向走去；⑥放心。见到了两个人，其中一个是“我”认识的小伙3、①喜用日常口语、方言，如啊!怎么才来;②多用“俏皮”的词语，体现其独特的幽默感，如“有一个心理学家说不善于认路的人，大都是意志薄弱的人”，充满了自;③运用诗化语言和叠词，具有韵律感，如三次的“喂一一有人___”“悉悉悉悉悉....索索索索索...”等④用修辞法，如“听听他们说说闲话，说说黄鼠狼、说说果子狸，也说说老虎”等真切体现了人们聊天的惬意。解析：1."其中有很重的辩解味”分析有误，这里只是陈述“我”的心理状态。答案解：答案：2.①情节上结揭晓了老人行为的原,强了情节的起伏性及小说的可读,与前文照应,使人觉得既在意料之,又在情理之中。②形象丰富了老人的人物形,表现了他对孩子25深沉的怀念对常的命运的反抗。③主旨表达了对生命的悲悯,加重了小说主人公的悲剧性,产生震撼人心的力量。3.小标题的内蕴①的寂寞孤独。表演傀儡打架的老头,人们只见到他的可笑可怜,却没有人了解他的不幸遭遇和内心世界。他把一切埋在心让一切随着自己的年龄慢慢老去这一种深入骨子里的寂寞生不易与艰辛人承受着丧子之,却仍然要在炎炎烈日下辛苦认真地表演傀儡戏苍苍满是热身心疲惫却还要微笑只了挣几个铜子儿体了活着的艰难。③生的顽强。白发的生者只能借傀儡戏中王九的一次次胜利来纪念死去的儿子寂凄凉之中慈父深沉的爱支撑着他顽强地活下去。④生的无常。老人的儿子王九因与赵四相拼而,但赵四并不是什么十恶不赦的坏,他也受着命运的拨弄。而,他也像王九一样已经死去了。作者写的并不是王九和赵四之间的恩,而是在命运拨弄下生的无常。解析：1.A项这看客并非都常麻木冷,比如忧郁的笑着的大学生,他的笑并非出于冷漠。其他,对老人其实也有悯之意C项最主要的是以这种绝对而虚幻的胜"表达他对孩子深沉的怀念对成儿子死亡的赵四的复对无常的命运的反抗。项小并非要批判社会的不;答案解：答案1.BD,2.①戏文讲述了包乔装改扮微服私访之事了其明察秋毫铁面无私；②暗示了人物的身份和此行的目的袍客即是县长专提醒左二爷而来③下文左二老爷收山起到了推动作用。3.①貌不扬，却八面威风。他得矮小精瘦，却在桥镇能摆平一切事务，人人对他尊敬畏惧②人仗义危困不仅帮少年要回了馍钱还给他赔不是聪明敏锐，能识时务。他通过听戏文和长袍客的警示辨识出县长的身份，主动金盆洗手，保全自己。4.①扬先抑，跌宕起伏。先写二老爷其貌不扬，病秧秧的，为“抑他在桥镇叱咤风云，欺行霸市，为“扬设置悬念，引人入胜戏面长袍客的失手伤害左二老爷却隐忍不发，这异常的表现引起了读者的兴趣；伏笔和照应环环相扣五前二老爷对少年的仗义相助为伏笔年县长的放他一马是照应；26④意外与巧合，波澜起伏。五年前软弱无依的卖馍少年，如今居然为一县之长，为意外；恰好管辖桥镇治左二老爷这样恶霸巧合样的安排使故事跌宕起伏精彩动人。解析：答案解：答案：2.①兴爱好。从小喜欢捏面还常常去学习观摩婶子大娘们做花,回来独自研究。执着精神不支持他做花馍逼他去打他没有放弃,工作之余依然坚持自己的爱好。(在竞争压力大花馍滞销时没气,没有放依然坚持下去。创新精神滞销时通过研究发现问开发新样式加入新鲜蔬菜水果汁调色,生意好转。亲友支持。女友优优不仅支持还提出合理建是他创业的动力。(大娘没有离开,还劝其他巧手留下在事业遇到低谷时对他给予最有力的支持);<B解析：项飞没出息是父亲个人的想,是客观原父亲激他出去打工也并不是真的不想养他了C项馍滞销,没提到发不出工,些人离开时是拿了钱的大娘不忍心看到肖飞尴,才劝一部分人留下未必是坚信他一定成功D项优第一次看到肖飞的花馍只好奇感兴趣并是一看就产生拿到网上卖的想法。答案解：答案：第问打自己的心删除“往日伤痛文件”,覆盖“自卑文件”,关闭“嫉妒文件”和“怨恨文件”从心灵主菜单”调出一个名为“宽容”的文,最后把“嫉妒文件”和“怨恨文件”彻底从心灵中清除二:人要用自信容作拐杖,从怨恨和嫉妒的泥沼中走r来,轻轻挥,把往日的伤痛抛在脑这样可以做到呼唤爱心的回归。3.①情节安排,通过两个人物问答推进故事的发,现作品主题。②构思上,从现代电脑程序安装想人爱的程序的安,思奇特寓意深刻把抽象的道理形象,易于读者理解和接受。解析：“经过一段费时费力的检查”与原文中的“几秒钟工程师安慰他说没出什么大毛病”不相符。答案解：27答案：1.D;2.①忍平和:作乡村民办教师待遇微薄,他仍坚守岗位;面解雇的遭遇,他以平和的心态淡然接受。②良朴作为乡村民办教师’他爱护学;学生成绩不好,他内心充满自责,不推卸自己的任私,不乏市场意为了贴补工资不足他在政策许可下开荒种豆,让学生劳动帮打,以此多赚点,贴补工资收人的不足。3.示一以连枷”为题好。由:①标明叙事线:连枷是推动情节发展的媒介,民办教师王光荣经常让学生在上课期间帮他用连枷打豆,导致学生成绩下,学解散,自己被解雇暗示主题意蕴:连枷象征落后的农业生产方揭示了农村经济落后导致乡村教育陷人困境的严峻现实。③揭示人物处境与情:王光荣让学生带连枷来校劳动帮他干私,表明他生存的困;王光荣“最后一课”教馍妮儿背连枷诗’也透露出他对乡村教育的留恋与未能尽职的愧悔。示例二以最后一课”为题好。理由①统摄情节主小说围绕着民办教师王光荣的“最后一课”这一事件展开情节示人物处*最后一课”是在青石涧小学被解散,民办教师王光荣被解雇的背景下进行的,表现了王光荣苦难生活中两难的精神困境。③提示小说主题“后一课”勾画了吕梁山区乡村教育的落后现,达了作者对农村发展面临严峻问题的反思。解析：小的结尾部分确实增添一些暖王光荣看着自己收获的果,来了兴致教馍妮儿背一首古,