工作计划收藏2

PAGE页码25工作计划收藏220____工作计划工作安排模板七篇日子犹如白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的工作安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。工作安排篇1一、指导思想本学期我接着担当小学六年级的教学工作，本学期六年级是毕业班级，要紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，在本学期的小升初考试中，创出优异的成果，因此特制定本学期的教学工作安排。二、主要工作任务1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教化教学资源查阅相关教学活动信息，上网多查阅以往小升初学问题型，因材施教，学习有效教学的理论学问和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，在本学期仔细上交高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。主动参与本学期学校组织的各项培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、仔细理解驾驭“备、教、批、辅、考”的基本要求。三、英语教学工作在本学期我担当六年级的英语教学。压力很大，面对小升初考试的六年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习安排，提高英语教学质量。四、加强学习提高素养利用业务学习和业余时间学习先进的教化教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素养。工作安排篇2一、理念厘定须要(小组成立的目的)1.规范须要(专家须要)：____日益发达，许多大二学生因为退出了学校社联社团组织，空闲时间增加，因而在____上寻求精神的支持。然而，____却给他们带来了一系列危害：①身心健康受损;②无心上学，学习成果下降;③道德意识弱化，严峻者会走向犯罪道路;④人际关系的正常发展受影响;⑤人生观、价值观扭曲。2.比较须要：许多大二学生沉迷____的一个重要缘由是感到孤独孤独，同时可能受到恋爱问题的困扰，因此选择____来躲避现实。3.表达须要：①许多大二学生有感情问题，会感到孤独孤独，选择通过____来寻求精神支持;②来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从，从而沉迷____发泄和麻痹自己;感觉须要：大二学生对自己将来没有较好的目标和定位，对高校生活感到迷茫无助;此外，由于缺乏正确的引导，同辈群体之间的相处沟通有时会有相互误导的作用。二、理论基础1.弗洛伊德的人格发展理论这个小组的对象是华农大二沉迷于____的学生。由于这些大二学生正处在佛罗伊德所说的从青少年发展成为成人的一个重要转折的青春期(191岁)，在面临新的社会要求和社会冲突时，要经验各种选择的混乱状态，往往会感到困扰和混乱，这是青少年期个体都不行避开的一个转折点，这个时期，要帮助青少年重新谛视及发觉自身价值，增加他们对生活的信念及处理各种混乱状态的实力。2.埃里克森的心理社会发展理论青少年期的主要任务是建立自我的同一感，避开角色混乱。埃里克森把同一性危机理论用于说明青少年对社会的不满等社会问题上，即青少年自我同一性确认失败的话，简单出现躲避、消极厌世等状况。即而一旦自我认同难以达成，长时期的角色混乱就会使青少年较难应付社会的挑战。相反假如获得自我的同一性，就比较简单取得社会和职业的自我认同;当他们有问题时倾向与同伴协商，而不是向家长请教。于是我们通过设立这一小组，加强同一问题或类似状况的青少年间的沟通交往，通过他人的反映和评价，重新树立自我认知。3.班杜拉的社会学习理论在小组的沟通技巧训练中，会较多运用到班杜拉的社会学习理论：在小组过程中，每个成员都是一个资源库，小组供应了一个丰富的行为总汇。组内成员可以结合自己的风格，从如此丰富的表现和互动中找寻榜样，进行视察、仿照和学习，增加个人适应性行为，削减对____的依靠，学习到与人交际技巧。4.米德的角色扮演理论与斯金纳的增加理论正面增加--即特定行为后，满意此人的需求。例如:做了一件事情后，即给获学校颁发嘉许状。在小组内，工作员会较多运用正面增加和角色扮演的方法。正面增加方面，如组员能适当运用所教授的沟通技巧的话，工作员将当众赐予爱的激励。此外，会通过建立供组员视察的模型，让组员学习表达心情的方法，从而起到仿照作用。三.目标：通过小组工作的方法，变更当前部分沉迷____的华农大二学生对____的看法，增加其辨别____虚拟和现实界限的实力，对自身价值进行合理定位，明确自己的责任，重回正常的高校校内生活，并提高其在现实中与人沟通的实力。明确的目的：①在一个学期的时间内，让小组里的成员们深刻相识____的利弊。引导他们学会思索现实与____的区分，在活动的共享中，加强对沉迷____利弊的认知，不再沉迷于____，走出宿舍，感受外面的世界，重拾对学习的热忱。②让小组成员走出____的小圈子，更多地关注自身的优势和实力，发掘他人特长，找到自己的合适定位，在相互学习和仿照中，找回自己在现实生活中的自信念和关注点，从成员间的认同中，并通过同辈群体的赞同认可找到变更自己认知与行为的巨大推动力气。工作安排篇3在充溢挑战和竞争压力的新学期，我们保健组全体工作人员打算发挥自己的聪慧才智，创建性地开展工作，努力把我园的卫生保健工作做得更好，为幼儿园的生存、发展和省一级一类幼儿园评估做出自己的贡献。做好卫生消毒工作防止传染病流行：为孩子供应干净学习生活环境，是防止传染病流行的重要环节。本学期我们将接着做好幼儿园的卫生消毒工作，指导清洁工按要求做好环境卫生消毒。依据工作实际调整和完善班级与环境卫生消毒标准和检查表，保证检查次数，增加检查形式，加强检查指导，把工作做到实处。特殊是在传染病流行季节，要加强宣扬教化、消毒、隔离、指导治疗等工作。本学期开学重点做好非典型肺炎的防治工作，按上级部门支配做好宣扬工作，通过____、板报、宣扬单等多种形式向家长和教职工宣扬有关非典型肺炎的防治学问，打算好中草药让幼儿和教职工服用，在幼儿来园前做好幼儿园环境和班级卫生消毒，做好通风和空气消毒工作。加强晨检防止有传染病的幼儿入园。做好膳食管理工作：为了给孩子供应更科学更合理的膳食，本学期我们将接着对每周的带量食谱先进行计算调整，然后再做给孩子吃，使之更符幼儿生长发育的须要。定期召开膳食委员会，接着邀请家长顾问来园参与膳食委员会，对班级膳食信息反馈表反馈的信息刚好探讨并调整。接着向新生发放幼儿家庭膳食状况反馈表。即时在网上公布每周幼儿膳食，仔细听取家长对膳食的看法和建议，调整好膳食使幼儿园的饭菜更合孩子的味口，更能满意幼儿生长发育的须要。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：每天幼儿来幼儿园的第一件事是参与晨检，见到的第一个人是保健医生，保健医生要充分利用晨检对幼儿进行身体健康检查行为礼貌教化和心理心情的视察和安抚，让幼儿每天来有开心的起先。定期组织幼儿和教职工进行健康体检，二月份为全园幼儿测身高体重为中大班幼儿测视力。三月份帮助市妇幼保健院为入园幼儿体检，4月份为全园教职工体检和女教职工妇检，5月份帮助市妇幼保健园为全园幼儿测查视功能，6月份为全园幼儿测量身高体重并对每个幼儿的增长状况进行评价。做好每日的喂药、巡班工作，做好生病和外伤幼儿的应激处理，做好各种表格的统计登记。工作安排篇4本学期，我们四年级数学教研组将接着本着以新课程标准的精神，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素养为核心。加强学习，加强教学探讨和教学管理，强化质量意识，主动工作，努力进取。不断促进老师的专业素养的提升和教学质量的提高。一、着力开展课堂教学的有效性探讨1、细心组织组内课活动本学期我们四年级组将结合县、校教研安排的支配，接着在本年级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。主要为了增加课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的提问，为学生的学习服务，同时也帮助老师能够切实的解决教学中的问题。2、主动参加学校组织的活动对教研加大求实的力度，组织老师主动仔细地参与学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有安排地学习，努力提高老师实施新课程的水平和实力，促进数学学科教学质量的提升。二、关注校本研训工作的有效性1、加强校本研训的有效性，能够组织老师主动的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为老师的教学服务。2、学生的学业质量评价为了更好的提高教学质量，发觉学生学习中的问题，本学期组织本年级组的老师对所在班级的教学质量检测进行具体、到位、有效的____。刚好查漏补缺，提高教学效果。三、加强本教研组的建设围绕校提出的“文化、质量、特色”三要素，着力打造我们四年级数学学科教研组。通过集体备课，五仔细检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。四、工作日程支配二月份：1、制定四年级数学教学教研安排，布置本学期有关数学教研工作。2、四年级老师完成学科教学安排3、全镇四年级数学老师集体备课4、教学“五仔细”月查与抽查。三月份：1、组内主题研讨课活动。2、参与骨干老师送教活动暨小学数学课堂有效提问研讨活动。3、着手编写四年级数学校本教材。4、教学“五仔细”月查与抽查。四月份：1、组内主题研讨课活动。2、组织期中检测，做好统计____研讨工作。3、教学“五仔细”月查与抽查。五月份：1、四年级数学学科教学常规检查2、以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨3、教学“五仔细”月查与抽查。六月份：1、组织开展四年级期末复习工作。2、组织开展四年级期末质量检测及质量____。3、做好学期结束工作，做好教学工作总结。4、资料的整理及归档。5、教学“五仔细”月查与抽查。工作安排篇5一、指导思想：幼儿期英语教学以培育爱好为主，创设相宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的嬉戏情景中结合日常生活阅历，力求使幼儿没有任何负担的开心心情下，学会丰富的英语词汇，驾驭简洁的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面对全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。二、状况____：我园进行全面铺开英语教学四年有多了，由于小班、班幼儿年龄比较小，接受实力较差，但经过一个学期以来，幼儿对英语产生了深厚的爱好，刚起先接触英语时，有许多幼儿不愿开口，也不情愿投入嬉戏，但渐渐上英语课已成为一种习惯，听、说和理解实力也提高了许多；而大班幼儿年龄较大，接受实力也比较强，通过嬉戏、实物、情景表演等等，幼儿很快就能理解所学的英语，但总觉得总体效果不太明显，必需找寻缘由，制定好安排。三、英语教学的总目标创设良好的英语学习环境，培育幼儿英语发音和英语活动爱好，通过英语教化促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿幼儿一日生活中，激发幼儿深厚的学习爱好，培育幼儿良好的学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的实力和技能，获得对英语活动的敏感性。幼儿在日常生活中能主动说英语，而且能成为一种习惯。四、加强幼儿口语的重要性口语是日常交际的重要方面，也是培育幼儿语感的重要途径，在日常生活中老师要起带头作用，在幼儿一天生活中的各个环节要加插英语口语，并通过语言个形体使幼儿明白，从而渐渐提高幼儿的口语实力。五、充分利用英语角让英语区角的最终目的便是通过创设好玩的、丰富的环境让幼儿在欢乐嬉戏中学习，发挥其教化性、学习性的功能。老师要充分利用英语角资源，师生间进行口语沟通，老师可以制作各种类型风格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼儿的爱好。六、教研工作措施1．有目的有安排组织老师加强英语学习培训，充分利用____资源，搜集有关信息资料，提高教学水平。2.加强发音练习，多练多听多问，组织老师进行《日常口语测试》3.组织公开观摩活动，做好课前打算工作、活动中的观摩、活动后的评课，点评中发觉优点及不足，刚好改正。七、家长工作1.开设家教园地“每周一语”，利用校讯通园地，把幼儿每周学到的东西发个家长，获得家长的支持，达到家园同步教化2.要求家长每天抽时间放英语光碟给幼儿听英语工作详细要求：1.老师每天接园都要要说：Goodmrning！早上好！放园时要求幼儿说：GoodbyeTeacher!老师再见！2.各班老师每天利用手提式DVD播放英语光碟，幼儿进行晨读英语。3.各班老师在进行班级环境布置时结合双语来创设4.各班老师课前要做好打算，支配好幼儿位置，派发英语书，课堂协作好英语老师，不擅自离开课室，须要放音乐的时候要做好协作工作。5.每班每周评比英语“礼貌之星”，以激励幼儿。6.各班老师每周上好复习课7.本学期接着进行对各班老师进行吉的堡教材内容和英语日常口语培训。8.各班老师要利用餐前餐后帮幼儿复习英语9.学期末开展英语成果课展示给家长看。工作安排篇6本学期教育处依据区教研室和学校的工作看法，将进一步主动适应“五严”规定的新形势，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学的完善，加强教研组和老师培训力度建设，主动探究“有效教学”和“有效教研”，提升学校教学质量。一、重视师资建设，提升老师素养。以建立老师梯队为突破口，以老师实际需求为入手，对不同层次的老师提出不同的要求，实施不同的培育措施，从而使每一位老师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高。1、学习理论，主动积累加强以校本教研的教研培训建设。以课例或案例为载体，以自我反思、引导老师在教化教学实践中，学会把问题转化为课题，学会解决实际问题，提升专业素养。抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与沟通心得相结合。学习内容：（1）、《有效教与学规范条例》和《有效课堂教与学考评条例》，各学科组利用教研活动时间仔细组织学习，每位老师要在日常的课堂教学中逐条加以比照，实行，不断规范自己的教学行为，有效提高课堂教学效率。（2）、每位老师要仔细阅读一本教化专著或一本教学期刊，做好笔记，以提升教化教学理论水平。2、精于思索，勤于笔耕要求老师主动参与各级各类教学论文评比和主动投稿，仔细撰写相关学科的教学论文、教学案例等。要求每位老师每学期至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，把老师的论文作为考核老师的重要指标。3、做好新老师“三达标”考核严格根据教研室规定，接着做好新老师“三达标”工作，从“教学常规”到“课堂教学”、“教学实力”，做到工作做在平常，严格把关，确保新老师达标质量。4、通过基本功考核与展示促老师专业发展本学期，教研室将组织各学科老师进行基本功考核或开展老师基本功展示活动，并将把这项工作纳入常规工作。语文学科将进行五、六年级的下水文考核，数学将进行第一学段的.老师解题竞赛，英语学科将进行英语活动课课堂教学设计竞赛，通过老师基本功考核来促进老师专业素养的提高。各学科组要以此为契机，在教研活动中组织老师主动教研，力争在区级竞赛中获得佳绩。（二）抓教学常规管理，促使课程改的深化。1、严格执行课程安排根据全面实施素养教化的要求，加强课程实施的规范化管理，保证课程开足开齐，并保质保量上好每门学科。本学期教育处人员将接着在校长室的带领下对课程安排执行状况进行不定期检查，并通过学生调查问卷、学生座谈会等形式来了解老师课程安排执行状况，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，并变为自觉行为。2、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、____、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。（1）抓实备课各位老师要在暑期校本培训的的基础上，接着通读1年级的教材及老师用书，整体把握好教材的体系。除集体备课外，要求特性化备课，要结合个人实际和班级学生状况进行二次深度备课，强调片断细微环节设计，老师在备课的过程中要仔细探讨教材、探讨学生，探讨教材的地位、体系，学问点、重难点。根据“先学习后备课再研讨”的课堂改思路，进一步规范集体备课制度，各学科教研组确保两周一次集体备课的质量。（2）有效上课老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一名话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，为所欲为。老师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学看法亲切，教学方法恰当，教学过程机灵，教学效果明显。努力做到“三要”即目标要明确、容量要饱满、重点要突出。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。教育处XX年9月工作安排篇7团队对一个组织的建设无非三种，一种是人格感化，其次种是制度规范，第三种是文化建设。一、德育现状：桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的“自主管理、合作学习”课程改，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生会长工作得力，校内校外评价比较好，引起了教化局、____电视台的瞩目。教化局更是把桐屿中学教化教学改的引擎，示范全区。取得成果的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。3、各班发展不均衡。4、学困生问题。5、团学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。二、管理理念：管理原则：把对的事情做对管理理念：以师生为本，敬重、引领、服务、激励管理策略：系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化三、组织结构：主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建“社群德育”框架，促进各条线探究班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。安保科：通过网格化管理为绿心德育供应一个平安的校内环境。学生处、年级：探究各年级状况下的学生自主管理的有效模式和途径。团委：进一步完善“三三三”团建模式，并培训校级学生干部。宿管部：通过推动以寝室为小组的管理模式，为班级小组建设服务。班主任：树立平安意识，主动探究班级自主管理有效途径。学科老师：树立平安意识，树立“课堂是最大的德育场所”理念，结合学科特点XX德育。学校学管会：进一步扩大管理幅度和强度，推动各班班级建设。四、详细工作支配：1、平安建设方面：平安工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视平安工作，人人都有义务维护学校平安教化教学环境。新学期，学校将在《XX区平安校内建设》各项指标要求下完善各项工作，其中突出学生心理教化，通过各种心理建设平台，排查各班问题学生，保障学校各项平安常规落实，确保学校各项工作有一个平安的环境。2、常规建设方面：常规养成教化是一切工作的基础，常规是1，其他活动是零，没有1，零最多也毫无意义团学线各干部要高度相识到常规的重要，要日日讲、月月讲，反复抓，抓反复。常规工作采纳班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的方式进行。在本学期，各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养成方面，侧重在晚自修等自主时间的高效，兼顾平安常规、仪容仪表、游食、用语文明等项目。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品尝的层次上来，让常规成为修身的自觉行为，提升全体师生对常规的相识。学校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评比、毕业生鉴定等评比活动，并进行相应展示。3、切割宣扬建设方面：切割宣扬就是把同样的团队建设、自主合作弄出完全不一样的感觉来。学校管理营销切割就是站在竞争的角度清楚地切割出有利于自身管理理念落实的区域、认知差异和品牌主线，在全体师生心智中清楚划出师生接受我们的理念的区域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的宣扬工作，出版发行校刊《青枇杷》，利用校内网、校内广播、团学微博、博客，黑板宣扬监督、年级表彰、小组竞赛结果展示等____宣扬平台;对班级的出现的不良行为进行曝光，优秀行为进行宣扬提倡，尤其是班级学习方面的优秀行为，营造起主动上进，努力学习的氛围;对班级特色进行提炼展示。团委、学生处、各年级、学管会、宿管部要推动自身文化建设，提炼管理文化、宣扬自身文化，让自主合作的精神成为学校的力气。4、干部培训方面培训是对干部最大的福利。校团委与年级要合作形成《桐屿中学学生干部培训系列课程》，以“培训推动、例会推动、现场推动、评价推动、表彰推动、周行事历上报”的方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组进步行系统培训，保障自主管理队伍的工作实力。我们将形成“团委会、学管会为核心的学校团学双管理结构，我们要落实学生干部考核评价制度，对团学线各干部、各班工作组进行月考核、学期述职、学期考核，并就考核优秀工作组进行表彰。5、小组建设方面。”小组建设“依旧是学校长期以来的一