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文档简介

中班体育教案《魔盒总动员》

【活动目标】

1、探究盒子的多种玩法，练习跳的动作。

2、能助跑跨跳三个盒子的宽度和高度。

3、体验盒子嬉戏带来的欢乐。

4、提高动作的协调性与灵敏性

5、初步培育幼儿体育活动的兴趣。

重难点：

把握助跑跨跳的方法。

助跑跨跳过三个盒子的高度和宽度。

【活动预备】

鞋盒子人手一个、法宝人手一个、起点线、终点线、音乐。

【活动过程】

一、热身活动(速度由慢快慢停)

1、带着孩子围着场地慢跑两圈

师：小朋友们好!今日我们要去魔法城，路上会遇到四个好玩的任务，假如顺当完成，就会得到一件法宝，孩子们有信念吗?让我们一起动身吧!

2、幼儿跟着教师做热身操

师：让我们接着动身吧(踏步走)

二、自由探究盒子的玩法

1、自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。

师：小朋友们，看，去魔法城的路上有很多魔盒，跟着教师一人取一个吧!

师：第一个任务来了，(教师翻开魔盒取出信件)请小朋友自由玩盒子，玩出3种以上的玩法，加油!

教师指导，做现场采访，请个别幼儿说出并示范自己的玩法。

师：你是怎么玩的?你把盒子变成了......

(等待幼儿答复，敏捷引出跳过盒子的动作)

小结：小盒子真好玩，小朋友们用它来顶一顶、抛一抛、转一转，跳一跳，我们都完成任务了，连续动身!

2、探究不同的跳法：自由探究跳过盒子的方法

师：其次个任务来了,1)请小朋友用不同的方法跳过魔盒!

2)用助跑跨跳的方式跳过魔盒。

教师指导，请个别幼儿说出并示范自己的玩法。

3、共享跳法

嬉戏：魔盒粘粘(小魔盒，粘哪里?魔盒粘到魔线上。)

师：谁来共享刚刚你跳过魔盒的方法?

4、示范讲解练习助跑跨跳

1)师：教师探究出一种和你们不一样的跳法(教师示范)它有一个好听的名字叫助跑跨跳，(教师分解讲解动作)

2)师：我们一起来看看这个小朋友的跳法(幼儿示范)他的这个跳法有一个好听的名字助跑跨跳

小结：孩子们大胆的练习了助跑跨跳，已经顺当完成了其次个任务，给自己点个赞吧。

三、嬉戏：翻山越岭(自主设置嬉戏场地，进展跨跳竞赛)

1、设置障碍

师：第三个任务来了，请小朋友们自由分成两组，用手里的盒子为对方设置前进的障碍。

2、尝试跨跳障碍，并作合理的调整

师：孩子们已经把障碍设置好了，请大家练习一下，能跨跳过去吗?假如不能我们就要减小障碍。

3、竞赛跨跳

师：第四个任务来了，告知大家一个好消息，这是我们去魔法城的最终一个任务啦，他就是：请小朋友们用助跑跨跳的方法跨过河翻过山，到达魔法城，取得法宝，变成魔法师。

师：请大家站到起跑线，排成两队以接力赛的方式助跑跨跳过障碍物，看看哪一队先跑完取得成功，给我们的团队取个名字吧。

竞赛开头!

四、放松运动

小结：孩子们今日通过探究、学习、合作、挑战，顺当完成了今日的四个任务，胜利得到了法宝，成为欢乐才智的魔法师。

小魔法师们：让魔盒带着我们飞吧(教师带着站在魔盒上做上肢放松动作)，让我们坐在魔盒上放松下肢(捏一捏、拍一拍、捶一锤)，让我们躺在魔盒上(抖一抖)。

小魔法师们，带着我们的魔盒，动身吧!

小百科：盒子是指可盛

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