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中班综合活动《找朋友》最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟中班综合活动《找朋友》1653字符38个4个34个x页其他目录数01一、复习歌曲《找朋友》，大胆用动作表达歌...三、学习集体舞《找朋友》。二、间奏音乐的创编游戏。四、结束活动，和好朋友一起走出活动室。目录030204一、复习歌曲《找朋友》，大胆用动作表达歌...1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容5、请替换自己的演示内容6、请替换自己的演示内容010302040506一、复习歌曲《找朋友》，大胆用动作表达歌...二、间奏音乐的创编游戏。1、播放音乐2，提问：这和刚才的音乐有什...2、播放音乐3，提问：是不是这段不一样？...3、请幼儿自由表现间奏音乐的舞蹈动作，提...4、“照镜子”游戏：5、播放音乐2，“连着找朋友的音乐一起玩...12345二、间奏音乐的创编游戏。三、学习集体舞《找朋友》。1、出示队列图1，观察理解队列图所表达的...5、听音乐，完整舞蹈。2、出示队列图2，观察理解队列图所表达的...三、学习集体舞《找朋友》。（1）根据图示，理解队形的秘密，即站成单...（2）转动里圈，理解外圈不动，里圈按顺时...（3）请幼儿根据自己佩戴的贴花形状站到相...（4）在队形变化上，你有没有其他方案？（...1、出示队列图1，观察理解队列图所表达的...（1）根据图示，理解外圈逆时针、内圈顺时...（3）请幼儿尝试变化队列，即内圈和外圈幼...（2）请幼儿猜猜这样走，下一个朋友你会找...2、出示队列图2，观察理解队列图所表达的...四、结束活动，和好朋友一起走出活动室。（一）认识朋友（三）学习声势伴奏读童谣（二）学习童谣《找朋友》四、结束活动，和好朋友一起走出活动室。1、按节奏读出朋友的名字3、加入声势――拍手的练习2、加入声势――脚的练习（一）认识朋友1、聆听范读童谣。2、教师给出节奏，进行半句的教读。3、教师整行范读，学生学习。4、完整读童谣。（二）学习童谣《找朋友》1、初次尝试集体舞的学习，能听出三段音乐...3、感受
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