五年级下语文第一单元基础知识训练题 2含答案 人教统编版

五年级下语文第一单元

基础知识训练题一、给加下划线的字选择正确读音。珍藏(cangzang)叠恋(juanteng)蒙胧—(mengm6ngm§ng)衰老(shuaicul)境遇(jingjin)慈祥(clchi)二、用划去括号里不恰当的生字。三、写出下列词语的反义词和近义词。三、写出下列词语的反义词和近义词。偶然（）（）爱惜（稀罕（）（）快乐（四、按意思写词语。①不用说就可以明白。形容道理很明显。（瞅揪）住（遐暇）想隐（瞒满）（榜傍）样（馅陷）落奔（驰池）手（腕碗）（纽扭）扣清（澈撤）（咧冽）嘴使（诈昨）（驱躯）赶）（））（）②随波漂流或停泊；比喻无定所或职业，生活不固定，东奔西走。③弄脏;污损。比喻名誉受污损。五、词语填空。（）（）他乡（）（）盛名低头（）（）（）天（）地泪眼（）（）历尽（）（）六、课内阅读。我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。①在风光旖旎的瑞士芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。②但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说,此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！.选文写出了作者对故乡的之情，这种感情是通过写故乡的来体现的。.读画线句，第①句用的修辞手法写出了世界各地月亮的o第②句用的修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的印象更加深刻。.与“我的小月亮，我永远忘不掉你！”相照应的是哪句话?用“”在文中画出来。.作者以“月是故乡明”为题目是为了表达什么？七、课内语段阅读。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅,就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”(1)选文在描写人物时主要采用了描写。(2)选文中的加点词“郑重”体现了什么？

（3）梅花有什么品格？为何外祖父特别珍爱梅花?（4）“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”外祖父借梅花作比喻，是希望“我”做一个怎样的人？八、阅读古诗，回答问题游子吟［唐］孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。.用给本诗划分朗读节奏.给加点字选择正确的解释，在括号里打“J”（1）临行密密缝。）C.行动（））C.）C.行动（））C.心意（））c.恩情（）A.意思（）B.心中（⑶报得三春晖A.光辉（）B.月亮（.这首诗描绘了一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现了的深厚同时也抒发了子女要的炽热情怀。诗中的”后来成为母爱的代名词。"临行密密缝，意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感？参考答案：一、cang；juan；meng；shuai；jing；ci二、瞅馅撤暇池冽满碗咋傍扭躯三、偶然（经常）（偶尔）；爱惜（糟蹋）（爱护）；稀罕（普遍）（稀奇）；快乐（痛苦）（欢乐）四、颇负盛名；飘泊；玷污五、（漂）（泊）他乡（颇）（负）盛名低头（折）（节）（顶）天（立）地泪眼（蒙）（胧）历尽（艰）（辛）六、1.思念小月亮.排比美妙绝伦对比.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！.为了表达自己想回故乡的真挚情感。七、（1）语言（2）它体现了外祖父对墨梅图的极度重视。（3）梅花的品格：不畏严寒，有骨气。因为外祖父把梅花看作中华民族的象征。(4)他希望“我”能在任何环境里都做一个有骨气、有品格、顶天立地的人。八