2023年小学二年级上册美术教案3篇

小学二年级上册美术教案3篇【#二班级#导语】美术是艺术的种类之一，它和人类社会有着亲密的关系，美术制造是人类文明进展的重要而鲜亮的标志之一。在现代社会，美术更是渗透到日常生活的方方面面，满意着人们日益提高的物质生活和精神生活的需要。以下是我整理的《学校二班级上册美术教案3篇》相关资料，盼望关心到您。

1.学校二班级上册美术教案

一、教学目标：

1、指导同学利用简单找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。

2、指导同学采纳绘制、剪贴等方法对玩具进行简洁的装饰。

二、教学重、难点：

1、启发同学讨论、发觉玩具会转的原理。

2、鼓舞同学制作出有创意的会转的玩具。

三、教学课时：

1课时。

四、教具学具：

纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具。

五、教学过程：

（一）组织教学。

（二）教授新课。

1、导入：

让同学看书中的`作品图片，相互争论：这些玩具为什么会转动？

2、新授：

（1）这些玩具为什么会转动？

同学回答：玩具会转动的原理：

a、形状成圆环形；

b、中间有转轴。

（2）老师拿实物，并介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。

（3）看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？

（4）同学分小组沟通争论，并有代表回答问题。

（5）老师小结。

（6、作业要求：请用你宠爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简洁的装饰。

（三）同学作业，老师辅导，优秀作业点评。

（四）作业展评。

1、组内自评。

2、选出优秀作品进行他评。

（五）总结。

将自己做到的玩具进行试验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。

（六）拓展。

回家去查找更多会转的玩具，请家长一起讨论玩具会转的缘由。

2.学校二班级上册美术教案

教学目标：

1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点。

2、引导同学通过简洁的创意和绘画，表现风来时的情景和感受。

教学重、难点：

1、引导同学通过回忆和联想说说不同季节的风的特点。

2、如何用颜色和线条表现出不同的风。

教学课时：2课时

教具学具：绘画工具

教学过程：

（第1课时）

一、组织教学

二、讲授新课

1、导入：

师出示三面小旗，用电吹风机吹动小旗，组织同学观看旗有什么变化。

2、新授：

（1）旗在风的吹动下向什么方向飘动？一样吗？

同学分小组争论，选出代表回答问题。

师：这就是风，它可以让一些东西动起来，你观看过风吹来时，有什么情景会消失吗？

同学争论沟通。

（2）师：不同季节时风的脾气和样子是不同的，我们可以通过自然界中景物的变化看到、听到风的样子，如树叶变黄下雪等。

引导同学观看图片。

（3）引导同学回忆不同季节的风给人的不同感受。

（4）看书中同学作品，老师引导同学说出：在不同的风中，人们的感觉会不同，有欢乐、紧急、可怕等。

3、作业：

老师提出作业要求：结合自己的想象与感受，画一幅特别好玩的关于风来了的作品，并鼓舞同学大胆想象。

三、同学作业，老师辅导

1、以我为主体，使画面形成中小构图的样式。

2、人物形象要注意表现在风中的感觉，示意春、夏、秋、冬来了，可以通过人物的表情、服饰、画面颜色等表现。

四、整理与整理

（第2课时）

一、组织教学

二、课堂教学

1、检查作业状况

2、同学连续作业，老师巡回指导，优秀作业点评。

3、作业展现，同学自评，他评，老师。

三、课后拓展

用其他材料制作一挂件挂于自己卧房窗前，让它随风飘动。

教学后记：

本课即以生活中同学经常遇到的风为内容题材，让同学回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受，并通过绘画的形式表现出来。风的外形是看不见又摸不着的，怎样表现风来了呢？这便是教学中要解决的学习问题。通过线来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，使同学体会风的形态，同时也可以利用物体形态的变化来表现风。

3.学校二班级上册美术教案

教学目标：

1、参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。

2、能够画出一路上标志性的建筑、景、物。

教学重点：

引导同学用不同的绘画方法，大胆、自由地表达回家路上的人、景、物。

教学难点：

画面大胆、自由、生动，富于制造力。

课前预备：

同学：绘图工具（油画棒、水彩笔、水彩、水粉颜料、记号笔等）。

老师：预备与同学相同的材料及范图数张。

教学过程：

一、引导阶段

你会看地图吗？地图是怎样给人们指路的？

老师可以给大家看看本地的交通图，然后，找找“我们学校”所在的位置。请同学描述一下从学校回家的线路，把转弯的地方如：立交桥、铁路道口、十字路口描绘得具体些，老师提示介绍那些标志性建筑或物体。

二、进展阶段

1、争论：

我们要表现的从学校到家的路线图与交通图有什么联系，又有什么区分？

2、谈谈创作思路。

3、出示同学作品。

供应建议：先画学校，在根据回家的路线一点一点的延长出去，始终画到