中学班主任教育实习心得体会3篇

—中学班主任教育实习心得体会3篇班主任教育实习结束了，现结合自身情况，谈谈个人的实习心得体会。本文是中学班主任教育实习的心得体会，欢迎阅读。中学班主任教育实习心得体会一：一眨眼两个月的实习时间就要过去了，回想起X月X日伴同华师实习队来到X中学的时分，一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的两个月中我阅历了许多，也学会了许多。我刚到学校的时分，高一级正在外军训，所以第一个星期我都是忙一些实习的准备工作，例如看一下课本和教案。第二个星期，高一的同学和老师都回来了，我终于见到我的政治指导老师和指导班主任，心情非常紧急。一、我与我的同学当班主任是一件很让人兴奋的事，不过与同学见面的情况却并不是我想象中的那样。我准备了令我自己很满意的讲稿，希望能给高一六班的同学留下一个良好的印象。但是，现实情况却是恰好那天班里有许多事情要处理，班主任彭老师只是简洁地介绍了一下我就开头忙班里的事了，我连说一句话的时机都没有，只能站在那里发愣。以后那几天我每天都去看早读和早操，同学们会用一种很生疏的、很奇怪的目光看着我，老师也很少跟我沟通，我开头有点不知所措，发现自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。后来发生了一件事，使我所处的为难局面有所转变。那天，班主任彭老师要监考几个班的历史测验，于是我容许帮她监考我们班。由于我的疏忽，没有听清晰老师要我把考试时间延迟10分钟，结果一下课我就把试卷收好。那次考试班里的成果受到影响，我的心情始终都很郁闷，一想到第一次在班里做事就搞成这样，我的心情就变得非常低落，不知如何是好。我有时分会想：随便算了，反正也不会在这里呆很久。到了第二天，我经过课室，之前跟我聊过几句的班长走出来对我说：“你惨啦，同学都说你不好，害他们没有时间做试卷啊!”我顿时满脸通红，脑海里冒出一个想法：向全班同学当面担当责任。如今回想起来，还得感谢班长对我说了这样的一句话，激发了我“认罪”的决心。那天下午自习课准备下课时，我第一次对着全班同学说话，而且是赔礼的话，这是我从来没有想过的。我恳切的成认了自己的过失，并希望得到他们的谅解。结果我赢得了在座同学的热情掌声，那天放学第一次有许多的同学跟我说再见。俗语说否极泰来，我如今是真正感觉到了。同学毕竟是喜爱一些情愿以身作则勇于成认错误的老师的，这样一件原来让我非常悲伤的事反而使我得到了同学的认同。我终于逃离了那种让我为难的局面。通过这一件事，我更加认识到老师与同学之间的相处，互相坦诚是非常重要的。老师也有犯错的时分，有错就要成认就要改，只有老师以身作则才能够起到典范的作用，才能得到同学的认同。幸好发生了这件事，不然的话我的彷徨日子不知还有多久。二、我与我的老师刚开头看到其他同学跟他们的老师都很要好，使我非常艳羡。不过艳羡是没有任何意义的，我想到上次帮彭老师监考碰了钉子，再看看彭老师在不停地改着试卷，我明白是时分该做点什么了。于是我对彭老师说：“老师，需要我帮忙改试卷吗？”彭老师先是有点惊异，然后微笑着把工作交给我。这是彭老师给我的第二份工作，我已经下定决心肯定要把它完成好。那一天我是很舍命、很认真地改着试卷，当我把一叠叠改好选择题的试卷交给彭老师时，都会收到一个微笑，这时我的心是满怀劝慰的，我明白我已经找到了打开我与彭老师之间的那扇门的钥匙。彭老师渐渐地开头信任我了，班里的一些情况也会主动地跟我说，我也会发表一下自己的看法，到了后来她就把一些日常的班主任工作也交给了我去尝试。那一阵子学校正在创省一级，老师们都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已经做好了“艰苦奋斗”的准备。先是同学仪容仪表、再是班容班貌，每一个任务我都很努力的与彭老师协作，也得到了她的肯定。其实彭老师并不是像她给我的第一印象那样冷漠的，相处下来我才觉察彭老师对我的照料，我第一次上课，她关怀地问我是不是害怕，叫我不用担忧。我上完第一天的三节课后嗓子有点不舒适，她就热心的介绍了一些爱护嗓子的经验。有一次我发校服发得污七八糟，结果她并没有责怪我还帮我整理了这个烂摊子。我开头渐渐地赏识和佩服彭老师的为人和工作力量。我想我真正地投入到班主任工作之中应当是从这时分开头的吧，我与老师、同学相处融合，从前的那种彷徨不知所措的感觉终于离我而去了。我深切的体会到要跟别人建立友好的关系肯定要热忱、主动和坦诚，这让我想起了一句不明白是谁说过的话：你对别人笑时，别人决不会对你哭!接下来的工作都很顺当，我每天都准时检查班级公共卫生，然后到课室去看早读，听着同学们的朗朗书声，我仿佛又回到了我的高中时期，只是如今的我已经扮演着一个不同的角色了。除此之外，我每天还会催促课间操和眼保健操。同学见到我都会很热忱地与我聊天，看着同学遇到问题会主动找我聊，老师有事会找我帮忙，我觉得这样的日子过得非常充实。三、我的主题班会班主任实习有一个很重要的任务就是开一个胜利的主题班会。所以从接手班主任工作开头我就着手准备主题班会了。高一六班是一个快班，所以我在确立内容的时分考虑到的主题都是与学习有关的。不过对于这样一群成天困在书本中的孩子来说，要把这种正经巴巴的班会开好却不是一件简单的事。我思前想后，最终从一个心理游戏那里得到启发，那是一个剪纸游戏，它说明了一个问题：没有事情是不行能的。我可以利用这个游戏来引入主题，开一个有关学习方法的主题班会。为了使班会开展的不至于太过沉闷，我想了许多的方案，比方演讲、辩论。不过最终想到我来这里已经一个多月了，但是我与全班同学在课堂中的沟通还是很少的，于是我做了一个确定：这次的班会由我自己来主持。一方面可以借此让同学了解一下真实的我（可能我还是始终对没能在与同学见面时做一个完善的自我介绍耿耿于怀），另一方面也可以顺便介绍一下我自己的学习经验。那一次班会我用聊天的方式谈了许多关于我的事，大家都很认真的听着，我告知他们我也和他们一样读书之余也喜爱看球赛，喜爱听音乐，喜爱看电影。他们听了以后很是惊异，觉察原来老师并不是只会读书的书呆子，这是许多同学对老师的误会。我跟他们玩游戏，告知他们：有许多看起来不行能的事情，只要我们找到合适的方法，并且情愿踏踏实实地去做的话，那么我们就可以将不行能变可能。整个班会的气氛比我想象中要好，同学们该参与的时分会非常活泼，该清静的时分会很清静地倾听。我不明白这是否算是一次胜利的班会，不过对我来说我的目的已经到达了。我也不明白班长是不是想讨我高兴，所以才说他从来没有这么认真的上过一节班会课，不过就算他只是说来逗逗我开心，我也会信以为真的，由于这次班会肯定是一次快乐的阅历。我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对同学说我准备走了的时分；当同学们纷纷地问：“老师，你为什么不等我们考完期中考再走啊？”“老师，我们校运会时你会不会来看啊？”“老师，你还会回来吗？”……我突然发现原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。如今回想起来我还是觉得，在短短的两个月里发生的一些事，一些糟糕的或者美妙的事，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任；学会如何用真诚去跟身边的人相处。全部的这些都将会使我受益终生。我想我是一个幸福的人，由于我两手空空而来，却带走了很多美妙的回忆。中学班主任教育实习心得体会二：一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝愿„„离别的伤感伴着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。紧急而欢乐的教育实习结束啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热忱而充满期盼的心来到顺德勒流中学，冲动担心之情油然而升。都说“老师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师同学带来阳光吗？18位成员的巨大队伍，我能做好管理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。如今，一个多月的实习工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感慨号!在此我把我的收获拿出来跟大家一起共享。一、辛酸教学路同时，每节课下课，我都会问一些同学，对我的课是否满意，再依据同学的看法再做调整。这样一来，同学的学习爱好提高了不少，还常常问了许多课外的学问，科组内的老师见到我就问：“今天又用了什么新方式上课啊？”，老师和同学的认同，让我感动了良久，课前为了做网站，做课件，熬的几个通宵，十多节课后声响的嘶哑，都化在开心一笑，我开心，由于同学认为我是一个好老师，我很骄傲，由于老师说我有创意。教育实习令我感受颇多。学问学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充学问，同时我也深深地体会到教学相长的深入内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，相互学习，师生共同进步，才能学到学问。在这段实习过程中，我充足应用了许多现代技术，如商量，课后QQ聊天商量学习方法等，通过多种途径和同学沟通，相互学习，共同进步。二、付出真心，收获真情班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，主动健康的学习气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。实习前，我在图书馆借了许多书补充养分，深化了解中同学的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了七班级184班，为了给同学留下深入的印象，我通过一个小游戏作自我介绍，于是消退了师生的生疏感，接下来的工作就好办多啦。在和同学相处的第一个星期内，我复制了同学校卡的照片，三天内记住宅有同学，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步把握了班里同学的特点：新集体还不够团结，集体凝聚力不够，清扫卫生斤斤计较。基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作方案》和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好准备。三、带着感动与不舍，告辞教育实习一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝愿„„告辞了实习八周的学校，告辞了和气的老师、可爱的孩子，告辞了已熟识的一切，我落泪了，悄无声息的泪。紧急而欢乐的教育实习结束啦。想想那天，怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的崇高的憧憬，我捧着一颗年轻热忱而充满期盼的心来到成章中学。都说“老师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师同学带来阳光吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。如今，一个月的教育实习工作结束了，我的收获，我的见识，见证了我的成长，为我的教育实习画上一个完善的感慨号!而我想：我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理、课堂教学等的理念，以及他们带给我的种.种思索。在此我把我的收获拿出来跟大家一起共享。一、总体概况成章中学是一所重点初中.该校生源较好，有四处校址，我在熟识的总校实习。我的指导老师是地理组组长、经验丰富的一名青年——罗志刚老师；我实习的班级是七班级184班，我实习的根本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步把握班主任工作的内容、特点和做法。首先我了解整个班级的情况。刚开头见习时，我急着找班主任了解班级情况。但其并没有直接告知我，而是让我自己去发现、了解。这让我学会用自己的眼睛专心去观看了解班级，了解同学，这也是对我工作的一个考验。其次，我熟识和把握同学情况。为了增进对同学的了解，我抓住时机和孩子们接触沟通。我始终保持跟班，通过实行主动关怀他们的学习、生活，慢慢的和他们沟通。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。每天早晚到教室，看同学清扫卫生，不摆老师架子，能帮同学做的，就和同学一起搞卫生，晚上到班里辅导同学功课，由于我高中的基础学问扎实，同学的问题我都能赐予解答，这样同学完全对我放开戒备心，把我当知心好友，许多事情都肯跟我说。下了晚自习，我一有空就到同学宿舍，跟同学谈谈生活问题，为同学解决宿舍内的卫生分配，和舍友间相处显现的摩擦，专心和同学沟通，专心为同学着想。在这过程中，我充足体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的尊重和信任，同时对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合，只有这样同学才能理解你的爱。三、教学工作教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。第一周我认真听指导老师上课。如今听课的感觉不同于从前：从前是为了学习学问；如今学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改6个班级的作业了解同学。我给自己定下一个教学目标：肯定要让同学对我的地理课感爱好。依据新课标，我认真写了第一个教案：《认识地球》（课时1）。指导老师对我的教案非常满意。第一关就这样顺当通过啦!接下来，我冲动而紧急地期望第一节课的到来。第二周周二上午第一节课，走进七班级184的教室，站在讲台上，我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，第一次直视62双眼睛，我的心砰砰直跳。我的第一次授课并没有我想象中的顺当，我的电脑和学校投影仪不匹配，电脑屏幕无法联结到投影仪，我来回狂奔于老师和办公室之间，最终，我不得不用老师的电脑，这意味着ppt中flash文件无法打开，本来以为我会因此而手忙脚乱，但同学们信任的目光，完善的协作，使我紧急的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课。在上课过程中，课堂气氛很活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着答复问题的，我想这主要是同学的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时分，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。而指导老师赐予我的肯定，更增加了我的信念。但同时老师也指出了我的一些缺乏：语速稍快、操作中存在的缺乏„„而我的长处就是，和气可亲，课堂气氛活泼，注意情景的设计，讲解条理分明。就这样，在经验的积累中，在反复的磨合中，我完成了4课时的教案，上了7节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。还记得那天一群的同学来到办公室，找到我，说：“小龙老师，我们很喜爱你哦，这是送给你的小礼品。”就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。尽管听了很多次“老师好”，但每每回应的时分我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。下课时，全部的同学将我围成一团，要我的签名和祝愿，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、训练册„„能签的地方我都签了。还有同学到办公室找到我，送来了照片、祝愿、桌垫、笔记本„„看着这些可爱的孩子，我的眼睛潮湿了„„回到家，我的手机响个不停，是同学们的祝愿，是大家滚烫的心!“小龙老师啊!额是184班滴!你回来陪着我们好不好，再给我们上几堂课好不好!”小龙老师，我是184班的李佳苡，你刚走我就好想你，你们回来好不好!„„看着这些短信，我的眼睛又潮湿了!我爱上了这些孩子，爱上了这三尺讲台，爱上了老师这一职业!四、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身教育实习令我感受颇多。学问学问浩如烟海，我深深地体会到教学相长的深入内涵。备课、上课、改作业„„日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。短短的八周时间，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到老师肩负的责任。我清晰的明白：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。老师的言行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心望其表；耐烦闻其声；真心问其想；精确切其脉。现实告知我，做老师就应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失利，也能让自己成长，没有锤炼的时机，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名同学，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在同学中引起那样大的影响。结束时，同学们争抢着要我的地址、电话、博客、QQ号、邮箱、照片，甚至相约“十一”。或许，伴着岁月的流逝，我会忘却他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段光阴中，我付出了许多，但得到学到的更多，这些都使我终身受用。中学班主任教育实习心得体会三：光阴飞逝，一眨眼，一个多月的实习生活结束了。清楚地记得9月20日刚到和平中学，第一次见到古朴的和中，身居高山的和中。来校的第二天，我被布置作为高一（15）班的实习班主任。那天是星期二，晚上，在原班主任的带着下，我和15班的同学见面了。一进教室门口，掌声如雷般响起，这群“小家伙”对新奇的事物和新奇的人总是那么充满好奇。这就是即将和我相处两个月的同学，我的第一批同学。那晚，我便下定决心，要在一周内把他们全部人和名字都登记。一、班主任心得1、关怀，记住你的每一个同学和同学见完面后，我向班主任要了15班的名单，座位表和相关信息。由于座位表没有打印多的，我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中规定班主任要在同学早读、下午预备、晚读前赶到教室，检查同学的考勤情况。星期三的早上，我也一早站在了教室门口，15班的同学很值得表扬，一个多月来很少有同学迟到。早读和晚读的时分，我会站在讲台上，对比着我工作簿上的座位表，一个一个地认识他们。同学以为我是在记名，个个低着头大声地齐读课文。过了一个星期，班上的同学我根本都认识了，只是有个别性格很内向的同学，很少和你沟通，头又老是埋得低低的，所以人和名字还是没方法对上号。有一天，有个女生请病假，课间我到教室把请假条拿给她，却拿错给了她同桌。不久她便写了周记给我，问我是不是还不认识她。那时我很为难，同时也深深地感受到同学需要的关爱，他们希望老师认识他，关注他，喜爱他，特别是那些性格内向的同学，对这些问题更是敏感。所以，作为班主任，我们肯定要记住每个同学的名字，关怀每一位同学。2、周记是师生沟通的好方式说到周记，其实去实习前原班主任并没有布置同学写。是我想多点了解同学才布置的。同学在周记里跟我诉说他们的懊恼，比方家庭的，学校的，个人的；也跟我共享他们的欢乐，我都一一给了评语和回复，我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给同学提供一个倾诉的场所，给他们解压，又能够让我按时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以相互了解彼此并增进彼此的感情。3、班主任要以身作则作为一名班主任，肯定要能够以身作则。比方说迟到早退问题，假如作为班主任，你自己都老是迟到早退，那你如何要求你的同学要准时到校，不能随便请假呢？还有，对于卫生问题，其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好许多。15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃，每周一和周四都要拔草和扫树叶。一开头一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸，说了他们好几次还是站着不愿动手。于是我自己动手拔起草来，和那些女生一起，边聊天涯拔草，干得很起劲。慢慢地，发现那几个男生也围到我身边一起拔草，或许他们看到班主任都动手了，自己站在一旁看着更丢脸吧。其实，劳动是荣耀和欢乐的，那几个同学应当体会到了吧。华南师范高校的校训，“学高为师，德高为范”意味是那么深长，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给同学起到模范带头作用。教育同学时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任是同学的典范，示范给同学看，或者多跟他讲讲遇到这种情况你是怎么做的，让他自己去思索，去反省。比方我在我们班开主题班会“畅谈人生抱负”时，“抱负是帆”，“抱负是指航灯”这些耳熟能详的话我并没有多说，我给他们谈的是我小时分的抱负，谈我坚持自己抱负的动力来自哪里。其实，同学对老师是充满好奇心的，所以老师谈自己的故事时，他们会竖着耳朵很认真地听。用自己的故事、阅历，去感染同学，我觉得是一种很好的教育方法，要比我们一味地灌输理论好得多。那节班会课，当我讲到我的父母如何辛苦地供我们三个小孩读高校时，讲到我的愿望是毕业后能让我的父母在家喝茶看电视时，许多同学湿了眼眶，或许他们是想到他们的父母了吧。所以，作为班主任，不要让同学觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用你的故事感染他们吧!4、力量很重要要成为一名杰出的班主任，除了专心去做，去关怀你的同学，还要求你有充足的力量。比方批判同学时要懂得技巧和才智。一个再好的班集体，也总是有那么一两个顽皮的同学，面对这样的同学，我觉得老师应当实行软硬兼施的方法，要留意技巧，讲求才智。记得有一次我监考化学，我们班最终一排有个同学完全当我不存在，在下面搞小动作和说话，影响其他同学考试。这时若不批判他，老师在同学面前将会失去威信，于是我走到那个同学面前，这时全班都回过头盯着我，看我如何处理。我很严肃地吼了那个同学：“再说话，给我到办公室去考试!”，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是，监考的时分我始终想着，当着全班同学面前这样的批判同学其实很伤同学的自尊，而且他以后肯定会排斥我甚至和我作对。于是考完试我把那个同学叫到了办公室，跟他说明白了我刚刚批判他的原因，然后很耐烦和温顺地询问了他近来的生活和学习情况，激励他遇到不懂的多来问老师问题。软硬兼施，让老师有了威信，又防止了同学和你对立。班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明果断；要懂得善用班干部，让班干部在班级建设中发挥作用……同时，班主任的教学力量力量也很重要，由于班主任经常同时任你所带班级的科任老师，假如你的课上得很差，那你在同学面前也很难有威信。二、教学心得说到教学力量，在和平中学实习的第二个重要任务，就是要提高自己的的教学力量了。实习一个多月来，我们听了许多课，也有许多次上课的时机，下面就说说我在化学教学方面的心得吧。共2页，当前第1页121、备课是上好课的关键每次听完老老师的课，我们都会自愧不如。为什么同样的课，同样的内容，我们讲起来就是没有老老师的味道。其实一个重要的原因，就是老老师经验非常丰富，对于教材的重点，难点把握得非常到位，教材、教法的处理也得心应手。教学经验是积累来的，而不是一天两天能学到的。为了削减与老老师的差距，我想我们能做的，该做的就是备好课，花更多的时间研讨教材和备课。真正做到哪些才算是备好了一节课？（1）要备起点。所谓起点，就是新学问在原有学问基础上的生长点。起点要适宜，采有利于促进学问迁移，同学才能学，才肯学。起点过低，同学没爱好，不愿学；起点过高，同学又听不懂，不能学。（2）要备重点。重点往往是新学问的起点和主体部分。备课时要突出重点。一节课内，首先要在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点，以它为中心，辅以学问讲练，引导启发同学强化对重点内容的理解，做到心中有重点，讲中出重点，才能使整个一堂课有个灵魂。（3）要备难点。所谓难点，即化学中大多数同学不易理解和把握的学问点。难点和重点有时是全都的。备课时要依据教材内容的广度、深度和同学的基础来确定，肯定要注意分析，认真研讨，抓住关键，突破难点。（4）要备交点。即新旧学问的联结点。化学学问本身系统性很强，章节、例题、习题中都有亲密的联系，要真正搞懂新旧学问的交点，才能把学问融会贯穿，沟通学问间的纵横联系，形成学问网络，同学才能举一反三，更有利于敏捷地运用学问。（5）要备疑点。即同学易混、易错的学问点。备课时要结合同学的基础及实际力量，找准疑点，充足准备。（6）要多听课。备课之后，讲授新课之前，多去听老老师的课，看看老老师是怎样处理教材的，看看自己备的课跟老老师的课有什么不同。听课的时分，要有自己的主见和思索，借鉴老老师讲得好的地方，不断地修改自己的教案。2、发挥同学的主体地位新课标提倡要充足发挥同学的主体地位，然而如今的学校教育，一般还是以课堂教学为主，有些老师怕完成不了教学任务，往往还是采纳以老师讲授为主的教学方法。其实，假如懂得引导同学，不仅能充足调动同学的主动性，发挥同学的主体地位，还能按时按量地完成教学任务。老师在课堂上只是一个组织者、引导者、合，同学才是课堂的主人。老师在上课时要给同学多一点引导，多一点问题，多一点商量，让同学头脑充足地转动起来。而不是一味地你讲，同学听。从同学的考试情况分析，同学通过思索，自己总结得到的学问要比从老师那里听来的学问简单把握得多，印象深入得多。3、使你的课堂充满激情和活力记得疯狂英语来和平开讲座时，梁老师说过，老师上课肯定要充满激情，假如老师上课都是无精打采的，那同学肯定也很想睡觉。如何让你的课堂充满激情和活力呢？（1）首先是魅力，这是一个时髦的词，讲的就是一个人能够吸引人的力量。当然这里要讲的不是老师的外表有多少魅力能够吸引同学，说的是作为老师，我们要使得自己课堂和人格有一种魅力，一种吸引同学的魅力。课堂就像是一部电视剧，每堂课都是电视剧的一个故事情节，我们老师就是一个导演，导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来，同样的老师的魅力就是使得你的课堂有一种吸引同学心灵和爱好的力量。每次上课，同学都会被你的课堂魅力所吸引，一到下课就想着下一堂课早点开头，开头新的故事情节，让同学在上课之前就已经在想你的课了。（2）其次是感染力，指的是老师能以自己的独特去影响、感化同学的一种心情力量。我们知师是课堂的组织者、引导者、合，如何在课堂上用自己的独特语言和设计去感染同学，使得在座的每一位同学都投入到课堂的学习中来，这就要老师具备肯定的感染力。那我们究竟该如何培育自己的感染力呢？有些老师是运用自己的课堂语言幽默的风格去感染同学，让同学请愿投入到学习的欢乐中来，；有老师用独特的抑扬顿挫的课堂语言，让同学在起伏的课堂气氛中得到学习；也有一些老师利用自己的独特的肢体语言让同学投入到学习中来；还有老师利用自己教学环节的精彩设计去吸引参与到课堂活动中来。这些都需要老师不断的去发现，去培育。4、棒棒糖，有何不行我教的两个班级，13班和16班上课的气氛都比拟沉闷，同学成果比拟差，所以上课都不敢答复问题。后来，我买了一些棒棒糖，激励他们踊跃发言，答错了不用批判，答对了有棒棒糖嘉奖。慢慢地，跟同学也熟了，课堂气氛好了许多，课堂气氛好了，教学也很简单进行下去。所以，不要想着棒棒糖太过于稚嫩，同学其实很简单满意，答复对了嘉奖一个棒棒糖他们就会很开心了。由于棒棒糖代表的，更多的是精神上的激励。5、留意课后反应如今的同学，学业压力还是比拟重。每天要上许多新课，要完成许多作业。所以，老师要精挑细选一些精炼的，有代表性的作业给同学做，这样一方面能削减同学的负担，一方面又能让自己按时发现同学哪些学问点没把握。对于同学的作业，肯定要认真批改，记录下同学还没把握的学问点，反思自己的教学方法并想方法实行肯定的补救措施。欢乐的光阴总是流逝得那么快，实习的一个多月里，我各方面的力量都得到了锤炼，这对于我今后真正走向老师岗位有着莫大的帮忙。同时，我和我的孩子们建立了深沉的感情，走的前一天晚上，他们给我们唱歌——《爱的翅膀》、《祝你一路顺风》，真的很让我感动。真心希望，孩子们能够认真学习，早日成才!共2页，当前第2页12时间过得真快，短短的八周实习生活已经结束了。回想当时，我满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、训练一般话等等，于9月20日奔赴河源和平中学，心中非常冲动与兴奋，但也有一丝的紧急与担心——我能否完满结束教育实习。现实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感慨号。教育实习是一次累与欢乐交织着的实践。我一直相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锤炼，就必需有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正由于苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不表达着累与欢乐交织着。下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。（一）教学工作篇实习期间，我担任高一十七和十八班的语文实习老师。见面会时，我就向指导老师了解这两个班的根本情况以及老师的教学进度等。和平中学今年扩招，高一班级有20个班，其中8个重点班，12个一般班。我们实习队的8个人刚好分到了一般班。一般班同学的学习成果很不抱负，但是很活泼，甚至很顽皮。因此，指导老师提示我要有心理准备。听了这番话，我也心中有数，但相信靠着自己的努力，肯定能够与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。1、多听课且听好每一节课实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的根本环节、常规的教学方法，以及了解同学，观看同学学习语文的情况，分析同学对学问理解情况、接受学问的力量，为语文教学做准备。幸运的是，和平中学有一个教学工作布置，就是每周都会有一两节语文公开课。高一语文科组会开例会对公开课进行点评。这让我有更多的时机去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学经验。每个老师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳