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文档简介

-3-小朋友园小班社会教案《玩皮球》含反思【--小班社会教案】小班社会教案《玩皮球》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让小朋友通过嬉戏进展协调性，运用多种感官感知皮球的特征，了解皮球的外形、大小、硬度，并能大胆表现自己的发觉，保持开心的心情参加体育活动，乐于与同伴合作，适应集体环境，快来看看小朋友园小班社会《玩皮球》含反思教案吧。活动设计背景新学期开头，新入园的小朋友心情不稳定，通过玩皮球增进小朋友间、小朋友与老师间的情感沟通，可以使小朋友更快的适应集体环境，环节小朋友的入园焦虑感，而且在活动中熬炼孩子身体动作的协调性，使其乐于与同伴合作，产生开心心情。活动目标1.运用多种感官感知皮球的特征，了解皮球的外形、大小、硬度，并能大胆表现自己的发觉。2.通过嬉戏进展小朋友的协调性。3.保持开心的心情参加体育活动，(快思老师.教案网出处)乐于与同伴合作，适应集体环境。4.进展小朋友思维和口语表达力量。5.在活动中，让小朋友体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。教学重点、难点熟悉感知皮球活动预备活动室布置成皮球王国，音乐磁带和头饰活动过程一、创设情境，激发小朋友爱好。二、熟悉感知皮球1、找伴侣小朋友选择喜爱的皮球，并让他说出：皮球是圆的，红色的2、小试验皮球宝宝变瘦了(1)、师把球放气。(2)、观看争论。(3)、小结。皮球肚子里装的是空气。空气装满了，皮球宝宝的肚子就鼓鼓的。三、玩皮球四、嬉戏竞赛引导小朋友遵守嬉戏规章，爱护嬉戏平安。五、放松活动。教学反思：活动形式符合小朋友奇怪 、好动的心理特征。给小朋友供应丰富的物质环境，刺激小朋友去感受美和表现美。爱好是最好的老师，小朋友心理进展的特点是好动，对一切事物布满了奇怪 心，求知欲望剧烈。准时表扬小朋友的点滴进步，确定和鼓舞小朋友的奇怪 心和探究举止，树立自信念，挖掘小朋友的制造潜能。小百科：皮球：一种空心球，弹性很好释义词目:皮球拼音:píqiú英文翻译:Aball;Arubberball基本解释[Rubberball]嬉戏用具,用橡胶制成的

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