大班美术公开课教案《有趣的怪脸》

第9页共9页大班美术公开课教案《有趣的怪脸》大班美术公开课教案《有趣的怪脸》。活动目的：1、培养幼儿创造性的表现人物五官的才能。2、让幼儿充分发挥想象，体验创作的乐趣。活动准备：彩色作业纸、水粉纸、剪好的图片假设干、各种积木瓶盖、颜料、双面胶、棉签、油画棒等。活动过程：一、导入活动师：今天有一个怪脸舞会，你们想参加吗？要参加怪脸舞会必需要有一个怪脸，你觉得什么是怪脸？二、幼儿欣赏图片师：老师也很想参加怪脸舞会，我也给自己设计了几个怪脸，想请小朋友欣赏一下，看一看老师的怪脸都用到了哪些线条、图案还有图形？三、引导幼儿大胆想象1、老师是用什么当怪脸的眼睛了？你想用什么当怪脸的眼睛呢？2、老师又是用什么当怪脸的鼻子了？你觉得还可以用什么当怪脸的鼻子呢？3、我们脸上除了有眼睛、鼻子还有什么？4、这些线条、图案、图形除了可以当做怪脸的眼睛、鼻子，还可以当做我们脸上其它的五官，如今就请小朋友互相说一说你想用什么当怪脸的这些五官呢？四、老师讲解作画要求1、请幼儿自由看材料师：刚刚我听到小朋友讨论的特别有意思，如今小朋友可以去看一看老师今天都给你们准备了什么材料。想一想等会你想用哪种材料做怪脸呢？2、老师讲作画要求师：在开场作画之前，老师想提醒大家一定要把脸的轮廓画大，五官要突显出来，这样的怪脸会更漂亮。好了，如今就请小朋友进入你喜欢的小组，创作你喜欢的怪脸了吧。五、展示幼儿作品请幼儿将自己的作品讲给客人老师听。六、师幼共同跳怪脸舞大班美术公开课教案《有趣的指纹画》【活动目的】1、学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。〔知识目的〕2、发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。〔情感目的〕【活动准备】1、白纸、记号笔、每组四盒印泥、两块半湿的抹布。2、老师自制指纹画范例【活动过程】1、出示指纹画，引起幼儿兴趣。师：老师今天给小朋友们带来了一有趣的，漂亮的，也许是小朋友从来没见过的图片，我们一起来看一下吧，小朋友看的时候可要认真看哦，看完了老师要提问题的。提问：刚刚小朋友们看得非常认真，请小朋友告诉我你看到了什么？〔举手〕提问：老师的画使用不同的方法画出来的，你们想想是怎么画出来的呢？〔手指，印泥〕师：伸出手指给小朋友看，这是老师的什么？〔手指〕师：小朋友也伸出自己的小手仔细看一看，你们的手指上有什么？看出来的告诉老师〔纹路，花纹〕。老师小结：我们手上有很多纹路叫指纹，我们的美丽图画就是用我们手指上的指纹宝宝印出来的。2、理解指纹的印制方法，〔大班语言公开课教案《怪小树》幼儿园大班语言教案：怪小树教学内容：故事《怪小树》教学目的：一、引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点，初步学习归纳作品的主题。二、帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感。三、帮助幼儿感受美丽、乖巧、光秃秃等词汇。教学准备：一、磁铁活动教具怪小树，小蚂蚁，各种形状的小树叶及桔子、苹果、枣子、梨。二、音乐磁带。三、电脑软盘。教学过程：一、讨论：树叶有什么作用导入本课。二、分段分层讲述故事，引导幼儿讨论，帮助幼儿初步感受故事，理解故事的主要情节，分段讲述故事。提问：1、只剩下一片小树叶的时候，小树是怎么想的？2、小树会救小蚂蚁吗？它是怎么想的？怎么做的？3、如今小树变得怎么样了？4、这棵怪小树，怪在哪里？你喜欢吗？为什么？三、给故事起名字叫《怪小树》四、运用多媒体进展教学，第二次完好讲述故事，进一步引导幼儿熟悉故事，理解故事情节，初步学会归纳主题。五、讨论：1、故事中为什么说小树是怪小树？2、大家想什么方法帮助小树？〔小树是怎样变成怪小树的？〕3、大家为什么都愿意帮助它呢？4、假如你来种怪小树，你希望怪小树上结出什么东西？回家以后把它画下来。大班优秀美术公开课教案《有趣的树皮》活动目的：1、感知树皮纹理的美感与多样，体验大自然的神奇。2、尝试用自己喜欢的方式表现树皮的纹理，大胆想象与创作。活动准备：1、各种树皮〔清楚表现纹理〕的照片。2、橡皮泥、泥工的工具、报纸、水粉颜料、画笔等。活动过程：一、感知树皮的纹理特点。--老师〔出示树皮的照片〕：老师带来了几张树皮的照片，请你们仔细的看看，这些树皮上有些什么？它们的纹理是什么样子的？〔引导幼儿仔细观察，用恰当的语言来描绘树皮上的纹理。〕--老师：你喜欢哪张照片上的树皮？为什么？〔引导幼儿互相交流，老师巡回倾听并理解幼儿的交流情况。〕二、选择自己喜欢的方式制作树皮。1、理解创作的工具。--老师〔出示制作材料和工具〕：老师这里有些工具，你们可以用这些工具来制作自己喜欢的树皮。--老师：谁能来说说你想选择哪些材料和工具？怎样来制作树皮？你能来试试看吗？2、幼儿大胆想象，自由创作。--老师：请你找一个座位，试着用橡皮泥或报纸来制作自己喜欢的树皮。想一想，怎么使用这些材料和工具？--幼儿自由选择制作材料和工具，尝试制作树皮。〔引导幼儿先用橡皮泥做树干，再用泥工的工具刮出树皮的纹理。或将报纸揉皱做树干，涂上水粉颜料。〕三、欣赏交流作品。1、互相欣赏。--老师：小朋友是怎样制作树皮的？你最喜欢谁制作的树皮？也可以和身边的朋友说说你是怎么做树皮的。〔引导幼儿互相欣赏和交流。〕2、互相交流。--老师：你喜欢谁制作的树皮？为什么？〔引导幼儿完好讲述，肯定幼儿的想象与创造。〕--老师：谁愿意来向大家介绍自己是如何制作树皮的？〔引导幼儿感知作品的不同，感受每个人有自己不同的想法和创作方法。〕--老师：大家做的树皮各不一样，每一件作品都有自己独特的想法，真好！又一次让我们感受到大自然的神奇与美丽。3、展示作品。中班美术公开课教案《有趣的拓印》幼儿园中班美术教案：有趣的拓印中班美术活动：有趣的拓印活动目的：1、能积极寻找并学惯用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中掌握拓印的方法。2、感受拓印的乐趣和美感，喜欢参与制作拓印版画。活动准备：1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。2、纸风筝一个，宣纸、油画棒、轻音乐磁带。活动过程：一、创设情景，激发兴趣。1、你们看过变魔术吗？喜欢看吗？今天老师来给大家变个魔术，好吗？2、我手中有张纸，两面都是空白的，〔师出示一架风筝〕如今老师要把这架风筝变到纸上去，告诉我，你想要什么颜色的？3、老师变魔术。瞧，一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗？幼儿猜后老师将