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文档简介

-3-小朋友园小班教案《我会排队》含反思【--小班社会教案】小班教案《我会排队》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让小朋友不吵闹、不拥挤、不插队，学会排队等候，遵守社会行为规章，不做“禁止”的事，快来看看小朋友园小班《我会排队》含反思教案吧。活动目标：1、学会排队等候。2、不吵闹、不拥挤、不插队。3、遵守社会行为规章，不做禁止的事。4、进展小朋友的观看、分析力量、动手力量。活动预备：flash动画，红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干，录音机，磁带，停车场标志，点钞纸，地垫。活动过程：一、小朋友看课件让小朋友带着问题去看：1、动画片里都有谁?它们在做什么?2、谁做的不好?它是怎么做的?3、谁做的好?它又是怎么做的?二、小朋友争论、回答问题、老师小结1、小朋友回答问题：动画片里都有谁?它们在做什么?2、小朋友争论：(1)谁做的不好?它是怎么做的?(2)谁做的好?它又是怎么做的?3、小朋友回答问题，老师小结(针对三个问题，在适当的时间再次播放课件的相应段落，引导小朋友，巩固记忆)三、小朋友仿照买球，强化礼仪教育四、嬉戏：给大象伯伯送球嬉戏玩法：事先将球摆放成四组，小朋友自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队，然后去停车场标志前排队等车，上车，开车离开。嬉戏规章：先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。延长活动：在小朋友生活中排队时，带领小朋友边走边唱歌;在区域活动时，开展小小自助餐，在好孩子书屋中投放故事图片。让孩子在平常和区域活动中自由、自主地去进行实践，让小朋友在不知不觉中养成良好的习惯。教学反思：我个人认为，排队是我们班大部分孩子都会的，只有不插队不推不挤需要在第一环节强调一下。重点在通过对比，体验排队的便利，从而自觉主动情愿排队，所

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