学习《情绪管理》课后的一些感想

第45页共45页学习《情绪管理》课后的一些感想学习《情绪管理》课后的一些感想。我在网络课堂里，学习了吴娟瑜老师的《情绪管理》课后，我感触颇深!特别是其中这两点：一、做一个心平气和、海阔天空的人，原来需要先从个人情绪便秘的现象脱身而出。二、做一个自得其乐、与君同乐的人，原来需要先释放个人的压力，以便提供周遭的人感染愉悦安康的生命能量。确实，情绪管理很重要，只有在明白其中深化的道理后，才会使你有种恍然大悟、茅塞顿开、豁然开朗的畅感;才会使你在大是大非面前，始终保持着清醒的头脑及敏捷的思维判断才能;啊!原来情绪管理这么重要，当你的情绪出现便秘时，请及时释放内心的压力吧!摒弃那些负面消极的情绪发泄，把愉悦安康、积极向上的一面感染给周围的人，让我们大家都拥有快乐的每一天。假如是那样的话，我们的社会就是真正地步入了美妙的和谐社会。我是87年冬季从陕北应征入伍的。父亲是一名在编军工，从小我也是在____长大的，所以对紧张而有序的____生活，还是比拟熟悉的。入伍后，____场区常年驻扎在远离城市的艰辛地区，严格的军事化管理，让我对地方上的概况，理解度几乎处于零。就是在这样的工作环境下，培养了我应对来自各方面的压力(包括与之有关而产生的思想上的压力)挑战才能。然而，即便我拥有了适应一定压力的才能素质，当2023年面临转业时，我的表现还是让人大跌眼镜。是选择方案安排，还是自主择业呢?这个问题让我寝食难安，思想上的压力几乎让我乱了方寸。关心爱我的家人、亲戚、朋友等都出来提建议，就利害关系对我进展轮番轰炸。可以毫不夸大说，那时心情压抑的，让我感觉到真是跌入了人生的谷底。当时还不知道这就是很严重的情绪便秘现象。在综合各种因素的思虑下，最终我选择了自主择业。这也是需要我必须给出答案时，在最后时刻方才作出的困难抉择。如今回想起来心里还有些余悸，假如那时略微有点不够坚强，我想就迈不过那道门槛了。可想当时的情绪便秘的现象，表现的是有多么严重了。假如当时有谁能给我上一节干预的辅导课，那该有多好啊!既然已经选择了走自主择业这条路，那么我就应把之前思想上的压力放下来，一门心思都投入到地方建立上来。所以，最初回到地方的那段日子，是满怀创业激情的。这也想干，那也想做，像个无头苍蝇似的到处乱窜，就是找不到合适自己的创业路径。有的点子想一想也就作罢，有的工程考察一番后也放弃了。有一天，想起网上信息量大，说不定能找到我所需要的。于是，我就开场花费大量时间上网了，有一天，无意中进入了《自主择业军官创业网》，哇!人气真旺啊!这是由初期自主择业军官创办的网站，里面的人员组成全是退伍军人，其中自主择业军官占有绝对多数，是我们自己的的网站，我立即有种亲切感涌上心头，我想我终于找到家了。再一看，网站的栏目内容也很丰富，我迫不急待地查阅起自己需要的信息来。我还特意加了几个创业群，以备今后和他们进展交流思想感情和创业经历。此后好长一段时间，我只要有空，就必定进入该网站。但我渐渐地发现这里面不对劲了，和他们交流也只是思想浅层面上的，而且都是些不满现状的牢骚言论。我所希望的创业经历方面的交流，全没有本质性的内容。我就纳闷了，这个不是创业网吗?咋成了他们发泄不满情绪的平台了。说实话，刚开场和他们进展思想交流，我对之兴趣还是满浓的，可时间一长，我的热情便逐渐冷淡下来，直至到最后退出了所有的群。我的情绪又一次陷入极其低秘状态(这时的我，还没有开场进入清华的网络课堂学习)。是什么原因造成的呢?我百思不得其解，被这个问题困扰着很长时间。直到我在学习了吴娟瑜老师的《情绪管理》课后，才恍然大悟。哦!原来他们当中有不少人，出现了严重的情绪便秘现象，他们在释放压力时，使我感染了负面消极的情绪。当然，无一例外地就得了情绪便秘之症，怪不得那段时间心情是烦躁不安的。找对了情绪症结，我立即就释放了个人压力，顿时整个身心都感到好轻松。自从2023年实行这种前无古人，后有来者的退役政策以来，已有十几万名军官先后选择这种安置方式。当初为了响应国家和军队转业安置改革政策的号召，同时也是为了谅解地方转业安置工作的实际困难，我们义无反顾地选择了自主择业，决心在地方上打拼出属于与我们自己的天空，这种大无畏的勇气和再创业的开拓精神是可嘉的，也是不容质疑的。可是，回到地方的现实情况是残酷的，多数人存在着长时间不能融入到地方的问题。和我当初的情况是一样的，做任何事都感觉到心有余而力缺乏。创业谈何容易，成功者又有几个?创业不光是有了勇气和吃苦毅力，就能到达成功此岸的。大多数人都是倒在创业路上，或者有些人是在刚刚起步时，一旦遇到困难和挫折的打击，就已一蹶不振地打退堂鼓出局了。就业也不容易，像我们这些自主择业的军官，刚转业时一般年龄都在40岁上下，人家公司招聘条件一般都在35岁以下，就是有需要45岁以下的，又有几个岗位合适你的呢?并且每月也就千把工资，你想谁会干呢?脸面上也过不去呀!就这样高不成低不就的，就是皇帝的女儿也愁嫁呀!所以大局部人都赋闲在家，整天无所事事了。人一旦对事业没有了追求，也就失去了精神支柱，就如同人没有了灵魂，空有一副躯壳一样。别人羡慕你整天睡觉都有钱花，那种日子过的不是潇洒，而是百般无聊。其带来的严重后果是：有些人就逐渐显示出情绪便秘的现象来，于是，开场牢骚满腹起来：懊悔选择了自主择业，觉得国家亏待了他，优待政策没有兑现;在社会上失去了地位，没有人再看起他;像个没娘的孩子似的，被抛弃没人管了。目前，正在执行的自主择业政策文件，还是当初的试行版本，这几年也在不断加以完善。国家这么大，事情这么多，出台政策总得有个时间过程吧!况且许多处于弱势群体的人，还急等着优待政策的完善呢?他们就等得不耐烦了，还发帖准备组织串联、集体上访及递交国书了。试问：你们在____受到那么多年的教育，党员的先锋模范带头作用，你们就是这样践行的吗?____优良的传统和军人的素质，你们又是抛到哪去了呢?吕玉清f132.更多心得体会延伸阅读老师的一些学习体会师训工作应在区域内整体规划，以免学校与区域教培中心主题和内容等活动安排重复或资浪费。培训活动的课程化、工程化。从的角度来看，重点应放在师德与素养、理论体验方面。手册是很有意思的东西，虽然增加了些工作量，但是只要能真正为老师的专业培训提供帮助，让老师们感到温馨，还是会受欢送的。进步老师培训的实效，除了要关注活动的设计和培训的过程外，还应有个牵牛鼻子的东西，那就是机制的保障，比方上海的学分制。要建立老师培训效果的评价，也要对培训活动本身进展评价，以不断改良。校本研修的培训者更多的是学校管理者和骨干老师、富有教学经历的老师，但他们都不是专业的培训者，有必要进展适度的培训者培训，以保障培训质量。工程培训的设计需要有很强的专业性，作为培训工作者应不断加强专业理论学习，并不断开发老师教育资，改变老师研训方式，特别是设计好与老师的互动，使老师更乐于培训，真正感受到培训带来的过程快乐与看得到的开展，各种日常写作指导,教您怎样使老师培训更具生命力。老师培训方案的制定应该从顶层开场，具科学性、系统性规划，直到落实到一个个小的培训方案。茅台酒的启示提醒了校本培训特色乃至学校特色创立的内涵，外乡的，别人拿走的只是外在的形式，但却永远得不到其本质，因为它有一方的土壤的滋润。讲到底，特色的创立不是照搬先进、不是稼接移植，而是让先进的技术为我所用，使我自身的优势得以强化和放大。教学就是一种点亮的艺术，点燃学习者的热情、点亮学习的途径，让孩子们愿意去学，知道怎样去学，可以对自己的学习过程和结果进展适度评价。赞可夫的五大教学原那么：美国pDS老师开展学校为学校老师培训工作提供许多操作层面的借鉴。老师专业开展坊、老师专业开展日，老师讲坛、论坛、学术沙龙等。老师个人自我专业开展规划与组织分层开展规划相结合，写作网,教您怎样个人教育教学改良手册记录老师专业开展的过程。校本研训中系统思维与细节思维相结合的思想很有指导意义，如：课标研读的主题教学培训活动非常扎实，盯住关键一点不放才能掘出泉水。人有时候换个角度考虑特别是逆向思维会让人有全新的想法，有时候自己都觉得不可思议。如：你觉得孩子学得好影响最大的是教育还是教学?你想过多年来老师课堂教学的根本构造(复习-导入-新课-练习)与学生的课堂学习认知心理构造(注意力前15分钟比拟注意-注意分散-下课前10分钟比拟注意)是正好相反的?因此，有专家认为课堂教学构造应调整为：前15分钟上新课-?-后5分钟生自我梳理总结(练习评价)，且一定要课前先学，而不是课上先学。良好的师生关系远比好的教学成绩更重要。(例：老师足球赛无学生围观、给住校生彻夜网游抱歉事件)困惑：校本研训应扎根老师专业开展的内在需求、理论反思，但是有些老师的内心甚至连专业开展的需求都没有，也不愿反思，这时的老师开展应该怎么做?为什么《学会生存》这本书会让一位老师培训工作的专家如此推崇?《老师的一些学习体会》是篇好文章，涉及到老师、培训、专业、开展、老师培训、教学、活动、不是等方面，觉得好就按CTRL+D下。个人对英语学习的一些体会个人对英语学习的一些体会Omnisciences昨天讲量子物理的帖子有读者说太过于缥缈了，没事，Omnisciences就是这么一个兼容并包，雅俗共赏的地方。今天就来点贴地气的。本来这篇心得是想留给女儿以后学习所用的，但看她整天就知道咿咿呀呀跑来跑去，心想可能这个小baby还要过段时间才能用上这些心得。不如先发布出来，也便于改良。知易行难，老想着但不做也是枉然。再说学英语其实也没什么独门祖传特技，就算有，也得大力践行才有收获。插播个小笑话：化学老师让我上黑板写某个反响的化学方程式，我写完后老师说：“这个方程式是你家祖传的把？”如何学英语这个老生常谈的问题，大家已经听过太多。社会上有一些方法，但这些方法要么强调战略，要么强调战术，甚至战斗层面的技巧，都让人点头称道，但是好似没什么亲身经历的感受。今天给Omnisciences的读者们谈谈笔者自己——一个非主流英语应用者，的学习心得，意识流的东西较多。作者背景：男，非英语专业，可以顺利在英语环境工作，可以畅玩有超多复杂文本〔数十万上百万字〕的英文RpG或SLG电脑游戏，可以欣赏英文、哲学文章行文、用词和表达方式的精妙，可以一次性和谈得来的老外们喝咖啡聊天讨论上至天文下至地理，左至家长里短右至工作八卦的东西超过7、8个小时。你别问我专四专八过了没，那些没什么意思，非英语专业也不用考，美国文盲的英语口语也比你流利。因为考试是一回事，应用是一回事，我也没必要告诉你我是人事部授予资格证书的二级翻译，什么雅思托福英语导游，诸如GRE、GMAT、LSAT等等你听过没听过的试都考过或者研究过，免得你对我期望太高或者盲目相信我的说法。讲学问有一点很为难，就是假如你拿一堆头衔去给听众讲，听众可能就没法和你好好的交谈，要么就有人觉得你____；假如你不拿头衔荣誉出来，人家听都懒得听，你谁呀？你也不怎么样嘛，没比我厉害多少嘛。看看，要发表点观点得打破那么多阻碍。各位！不要忘记我们中国人一句老话，经过一个老外的扭曲理解后，我觉得还挺有意思的，他说：“三人行，必有吾师，另一个是我学生。”我们要不卑不亢地学习。真心爱知识的人，不会拿知识来获取虚荣的快感，他们只是喜欢知识本身而已，是种可以说是属于个人隐私，是种自己才能感受到的快感，这样的快感无法分享，也没必要告诉谁。英语社会中很强调的一点就是个体的独立考虑，希望各位读者听我的但不要全听我的，多自己想想方法，当然你要是能跟我讨论下我也是很乐意的。小结一下：一、作者不是英语科班出身，但英语还可以。二、虽然不是科班出身但是用英语的时候还不少。三、三人行，必有吾师，另一个是我学生。下面开场说说心得：战略层面要义：一、动机决定学英语前，最好想想你为什么要学，是不是真的有必要去学。在下断断续续磕磕碰碰学了十多年英语，也就这点儿程度。不黑不吹，对英语其实没什么兴趣。我喜欢物理、计算机、数学、音乐这些东西，花了不少时间，但也没什么建树，反而没花多少工夫的英语反而还超出一般程度。实在是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫啊……有的朋友看见人家工作岗位要求英语流利，就想去学英语。抱歉，不是我打击你，以你如今大学英语2.5级的程度，你离“英语流利”可能还差至少3,5年。那个时候可能你已经跳槽了或者不需要申请那个岗位了。假如你为了考试，抱歉这个忙我帮不了你，我本来就很不擅长考试，也不知道你要考什么试，请和专业人士沟通。高中的同学们，我其实挺同情你们的，因为你们学的英语，太应试了。当年哥的高考英语分数不算高，也没法给你们太多建议。好好听老师讲课，认真做题吧。我只能鼓励大家在有时机的时候，好好给自己找一些英语应用的环境来进步自己的英语和培养自己的英语语感。去国外短期学习一段时间是个不错的选择。学一门语言对大局部人来说其实需要投入的时间和精力还是挺多的。假如只是简单的应用的话，你看中外边界上那些小贩，操着多国语言卖东西，够用了。同理，你的店有外国人来，你的小生意要和外国人做，这些你就找个懂的人，把那些专业术语背下来，然后多去用用就行了，何况如今的翻译软件那么兴旺，多找来用用吧，翻译出来____不离十，虽然看起来很乖僻。随着机器学习的进步，很快就会有非常优秀的翻译软件出现了。二、勇气我们不是英语母语国家的人，说不好英语，非常正常，不需要惭愧。语言的作用，是沟通。只要能让对方明白你的意思，而你也明白对方的意思，就可以了。所以你尽可以手舞足蹈，夹杂中文英文，各种发音不标准地说话来让对方明白你的意思，而无需多虑其他的。老外来了中国，按国际礼节“DowhatRomansdowhenyouareinRome”来说，他们应该讲中文才对，然而他们不会，那么按我国礼节，“四海之内皆兄弟”，“有朋自远方来不亦乐乎”，“海纳百川，有容乃大”等等你懂的道理来说，我们就将就下他们，说说英语吧，因为刚好哥们儿曾经练过。很多人其实还没有越过勇气这关，他们就放弃了。没错，说来容易啊，做起来难。笔者如今还记得在大学第一次去参加英语角时自己的心情。看着一大群人三四个一桌坐着好多桌，我一个人都不认识，大家还在呱啦呱啦专心的讲英语。我手心冒汗，心跳加速，但还是鼓足勇气找了个有空位的桌子，说了句：“MayIsithere?”得到的回应是大方和热情的。有个现象很有意思，就是____人讲英语和讲中文的时候，双方的态度会差异很大。讲英语时因为大家都不太纯熟，有点“童言无忌”的意思；而讲起中文来，那就成了“说话的艺术”了。套路那么深，先告辞了。克制勇气这个问题，走出这一步，接下来就只是时间问题了。三、内涵很多人学了英语不知道干嘛。没错，学了一个东西最好能用上，那样心里比拟满足，特别是英语这样只是个工具的东西，工具不用，那就浪费了，而且那样也没法打磨精进。假如你能接触到英语工作环境，那就是很好的学习条件了。你没事儿去跟老外讲两句英文，人家不会不耐烦。当然你在聊天的时候一定不要把老外和中国人区别对待，你要明白他们都是人，人都差不多，所以你可以找一些你比拟喜欢的老外交谈，你们假设能成为朋友，那就是双赢了。你们讨论的时候，一定要言之有物，要有话可说。你们可以讨论工作问题，可以让他帮个忙，可以一起去做一些事来增加交流素材。一个老外到中国半年可能已经听了一百次这些问题了：DoyoulikeChina?DoyoulikeChinesefood?HowdoyoulikeChina?Canyoueatspicyfood?pleaseunderstandthat老外不是初级A.I.问答机器人，他们和你一样，会考虑会说话会有情绪。他们不一样的地方可能是人生地不熟的，又想比拟有礼貌，对中国人也不理解，但人家不傻，你就不要问这些中学课本上反复练习的段子了。你问他喜不喜欢中国，第一次见面他能说不喜欢吗？来了咱中国，该干嘛干嘛，爱吃啥由不得你啊，辣不辣你自己看着办，不爱吃你下次换个别的，这次咱就一起吃把。人家也不矫情，想吃啥不想吃啥就说，有的喜欢尝试新事物，有的不爱。就像我们云南人到了北方以后，有的要带罐卤腐，有的不需要。不要过分照顾他们，那样他们会感觉不平等的，老外也只想作为一个普普统统的老外在中国度过自己的光阴而已，不想要太多关注，尤其是他们每天上街都有各种盯着他看甚至调戏他的人。在背后喊一声“哈罗”然后笑嘻嘻跑开的小孩，在地铁上盯着他看目不转睛的大人，餐馆吃饭时在背后叽叽喳喳的一群小姑娘效劳员等等已经让他疲于应付了。所以，要搭话可以，但不要刻意。同时请注意，我不是让大家去找个老外交个朋友来给自己练英语。老外不傻，当你发现你没跟他真心做朋友，而只是想学英语的时候，他会很绝望，觉得有种被利用的感觉。原来有个老外跟我说，曾经有个孩子的母亲和他聊得不错，对他也很好，经常邀请他去参加他们家庭的聚会。但后来，他发现她只是想请他给自己孩子当家庭老师。他当场回绝并且不再来往了。从我们角度看，这个老外脾气怪了点，我请你教我孩子也是信任你啊，你干嘛要这样。但用他们的思维来看，这就是挂羊头卖狗肉了，是欺骗。那么怎么才能真心交个朋友呢？上一段说了，言之有物，有共同经历，也讲究个缘分，跟我们自己人交朋友一样的。假如说语言有趣，我想除了文学作品之外，有趣的地方在于其中由语法和逻辑展示出来的背后的思维方式和文化，三观，还有历史。所以大家可以多讨论下这些问题。四、天赋不是我乱讲，学语言的时候天赋真的很重要。这跟唱歌一样的，有的人一首歌听两遍拿起话筒就唱的惟妙惟肖，有的人练了一个月还是唱的“语惊四座”。这事儿没方法，毕竟人都有点短板。假如你天赋好，那不需要在这儿听我吹。假如你觉得你天赋不行，付出了好多时间精力但是英语还是那样，那么你可以想想是不是前面说的要点出了问题，比方勇气，你是不是太在意自己不标准的发音了？是不是太不好意思说英语因为怕说错了？是不是发现说错以后，觉得太丢人了？还是天天陪你练英语的那位朋友英语比你还烂？假如勇气也克制了，但还是说的不好，那就是要求问题了。很多人其实发音并不标准，语法也错误百出，但是他们仍然可以侃侃而谈。没事的，发音只是一方面，标准优美的发音和语法可以让你加分，但是你能用蹩脚发音讲出憋足英语总比你不会说英语好。我们又不是要做英语播音员或者英语文学老师，何必太在乎语音的优美？别忘记语言是拿来沟通的，意思说清楚，主要目的就到达了。当然假如你的目的就是审美的话，祝你成功，反正我没见过哪个五音不全的人成为歌唱家的。我这么说不是要劝说没天赋的人不要再学了，恰恰相反，我想强调的是你可以把你其他方面的优点放到英语学习和应用中来，比方你严密的逻辑，沟通的技巧，或者讨人喜欢的性格。五、坚持关于励志的话就不说了。反正产出=时间x效率，相比效率来说，时间更好进步一些。这个只有自己看着办了。反正学了二十年英语啥也拿不出手的人不少，学个3、5年一口流利英语的人也很多。战术方面要义：一、关于背单词新单词有两个一个是你集中时间背的；一个是你在使用英语的时候记得的。这两种最好是同时进展。集中时间背：大量：如一天背100个，坚持20天。反复：每天复习前三天背过的所有单词，越到后面越难。快速：看一个词可以多看几遍，但不要盯着它一直看，反复推敲同意反义词，例句等等这些。快速看了，读都不一定要读出来。这个看自己情况来定。不连续：要连续，不管花多少时间，一定要背完。直到你觉得根本到达目的。使用的时候背：这个可能是学英语之间的人差异较大的地方了。对语言比拟敏感的人，他们每看到一个单词，不管这个单词在水杯上，衣服上，广告牌上，电脑游戏中，电影中还是听别人说出来，都会有较深化的印象，不知不觉中就学会了很多单词和表述方法。有人说英语环境对于英语学习很重要，就是这个道理，但有的人并不那么敏感，他们对看到过的词语视而不见。后者可以多留意一下观察身边的英语。二、关于阅读下个月在一个学校要举行一次阅读比赛，我负责出一局部题目。我构思题目的时候，认为所谓阅读才能应该包含以下几个方面：1．阅读速度2．阅读理解程度，包括语义、上下文逻辑、作者意图和观点等。3．复述才能4．想象力和创造力，就一篇文章发表感想，提出观点并进展评价。其实我认为这也是学习英语时需要培养的才能。不过阅读需要词汇、语法还有阅读技巧来配合。建议是每天读一些社会中真实出现的材料，如新闻，议论文，电影评论等这些比拟贴近生活的文章，而不是一些世界经典文学名著。那些书程度太高，表达方式也大多比拟古老，读起来很晦涩也可能造成疑惑还不具备实用性。其他的不多说，强调下阅读速度。这点很重要，关于速度，很重要的一点是必须专注。这方面的练习很多，可以多参考参考。三、关于口语口语是让人印象最深化的英语技能，有时候装X就全靠它了。多说，把你记得的，突然想到的，不管是书上的句子，还是电影上的台词，还是别人说的话在聊天时都用上吧！管它对不对，恰当不恰当，说了再说。没有老外朋友的话，可以去各处英语角，聊天室〔YY等聊天软件里有〕等，有时机就说，不敢说就多听听。但是记得之前说过的一点：言之有物。四、关于听力据说女人的听说方面比男人普遍要强，这个我表示赞同。反正经常会听着听着要么就延伸出去想了别的问题，要么就是进入发愣飞行形式。专注挺难的，所以我有时候会用做笔记的方法来防止自己走神。说到做笔记就又是一个深坑了，以后有时机再聊。五、关于写作写作其实非常的难，与我们读书时试卷要求写的200字作文不同，这里也不会讨论像托福雅考虑试那种“英文八股文”。这里说的是真正的写作。真正的写作，学问就深了，没法展开太多。在这里只能强调一点：写之有物。你写的东西首先应该原创，不要抄别人的和观点。其次你行文得有逻辑，因为什么，所以什么，然后什么，但是什么这些要搞清楚。最后，就看你的观点是否新颖，阐述是否精彩，描写是否生动，这些就得靠扎实的功底了。没想到写那么多还挺累的。同学们和朋友们要是有什么想法可以整理出来给我我帮你发表出来。关于学习孙志刚案的一些体会关于学习孙志刚案的一些体会执法者，守法为先——对孙志刚案的一些考虑立法不易，守法更难。法律至上是法治社会的根本理念，普遍的守法是法治社会得以实现的前提。由于传统与国情的特殊性，强调守法，尤其是国家机关及其工作人员的守法在我国更有其特殊的意义。孙志刚案及其中凸现出的执法者执法犯法的问题更引起我们的思索。本文就是作者在沉痛之于对孙志刚案中执法问题所作的一些考虑——执法者，何以执法？一执法者守法是宪政理论的应有之义，也是我国国家性质的根本要求。权利于权利，一切授予的权利都是委托。强调执法者守法是因为任何执法者都没有滥用权利的资格或违法犯罪的理由，只有依法行政或公正司法的义务。同时，我国是人民民主专政的社会国家，人民是国家的主人。一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的联络，倾听人民的意见和建议，承受人民的监视，努力为人民效劳。执法活动的特殊性要求执法者更应守法。执法是以国家名义进展的行为，具有国家权威性和国家强迫性。执法者违法造成社会权利赋予和义务约束的不公，行政处分与案件裁判的不公，关涉到国家生活和社会生活几乎所有方面，关系到政令的畅通，权利的维护、公平正义的实现，以致国家政治和社会的稳定。执法者的任何疏漏或者不法都会影响甚至破坏国家机关的形象。而且，越是高级干部，越是名人，他们的违法事件越要抓紧查处，因为这些人影响大，犯罪危害大。培根说，“一次不公的判断比屡次不平的举动为祸犹烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的判断那么把水败坏了”。在社会国家，执法者是一种形象，是公仆，应有更高的境界，更应率先垂范。同时，中国是一个法治传统缺失的国家，它有着数千年的封建社会历史。宗法思想、等级观念、特权思想根深蒂固。法律意识，尤其是权利意识极为淡薄，现代法律理念尚未建立。等级社会的法律设置及其运作有一个为“执法者”保存的偏袒或宽宥的空间。执法者的不法可以“议”“请”“减”“赎”“当”。历史是一张撕不开的网。这种权法关系，特权观念所持有的浸透力和扩张力不可防止地会影响到今天人们的行为方式和行为选择。要改造法律传统，建构法治理念，强化“法律面前人人平等”的意识，就不得不注重和强调执法者守法。强调执法者守法还因为当前经济文化的独特的开展。中国正在进展社会市场经济建立，参加世贸组织更给中国市场经济的开展提供了契机。但也应该看到，我国市场经济仍处于初级阶段，开展程度还不高。如同任何事物都有两面一样，市场经济的开展，也带来了利己、金钱至上、贪心____之风的盛行，并在一定程度上潜在地规制和影响着人们的道德、法治理念。同时，在我国的政治体制中还有许多不利于民主法制开展的弊端，与社会市场经济开展相适应的政治体制改革正在进展，国民的整体文化素质还不高，尤其是执法人员的文化和专业素质普遍偏低。凡此种种，制约着现代法律理念的树立，并预示着中国的法治现代化将是一个长期而艰巨的系统工程。因此，在当前的中国更应强调执法者的自律和守法的自觉。二进步执法程度，可以从多方面着手，但根本的方面应当有：!、完善法律机制，进步其运作的实效性。权利的产生、配置、行使、监视都应依法纳入相对有序的法律调控系统。要解决权利的配置过于集中的问题；干部的升降任免决定权不在选民，而在上级的问题；权利的行使透明度不高，甚至暗箱操作等问题。要继续深化政治体制改革，转换政府职能，实在实行机构精简。完善执法、司法程序，保证执法、司法公开化和程序化。建立杜绝权利失范的各种制度，加强反腐倡廉的立法，加大打击力度。2、加强法律监视。廉政的根本出路在于权利监视和权利制约。理论说明，把执法者守法依托于职业道德和道德自律是靠不住的。孟德斯鸠说：“一切有权利的人都容易滥用权利”。阿克顿说：“权利导致____，绝对的权利绝对地导致____”。实际上，权利对权利的制约，权利间的制衡更为有效，更为现实。虽然我国已根本形成了由立法、行政、司法、社会和党的监视协同作用的有机的法律监视体系，但法律监视的职能尚未能充分发挥。监视立法，监视的运作，监视的自觉都还有不少的问题。监视力度不够，对下监视多，对上监视少。事后监视多，事先防范少。因此，必须健全和完善法律监视机制，完备监视立法，增强监视的操作性和执法透明度，注重权利间的制约，进步监视意识，充分发挥监视职能，确保法律监视收到实效。3、执法者法律意识的进步。从根本上说，法治现代化是人的现代化，人的法治理念的现代化。要推进法治现代化就必须重塑现代法的精神。进步全民的法律意识，尤其是国家机关及其工作人员的法律意识具有重要意义。一方面，要进展法律知识的普及、学习、宣传和教育，同时更应注重法治理念，尤其是守法理念的树立。相关于学习孙志刚案的一些体会对而论，法律知识的获得并不难，难的是法律理念的树立和守法自觉的养成。定规矩、知规矩是一回事，守规矩是另一回事。法治国家的建成更赖于守法和法的实现。另外，要加强执法队伍的建立，改变和逐步完善我国执法队伍非专业化的倾向，提升执法队伍的整体素质和整体程度。4、经济、政治、文化开展的互动。从根本上讲，执法程度的进步，法治现代化的实现有赖于经济体制和政治体制改革目的的实现，有赖于社会市场经济体制和民主政治的建立。体制转轨时期，社会生活中出现的____现象以及道德失范和各种矛盾增多的问题是难免的，但是应该看到，这些问题不是市场经济的必然产物。市场经济塑造的是法的精神。因此，只有立足于中国的国情和实际，全面地推进经济体制和政治体制改革，完善法律体系，健全法律机制，理性地改造传统文化，吸纳其它国家的成功经历，进步全民族的文化素质和思想道德修养，才能比拟好地解决这些问题。三执法犯法极大地损害了国家利益，亵渎了公仆的形象，玷污了法律的尊严，破坏了人们对法律的根本期待，从根本上阻滞了现代法律意识的形成和人们法律信仰的建立。假如这种____不坚决地遏制，那么，我们所期待的法治现代化的进程将会更加困难，我们也将为此付出更大的代价。为使已经制定的法律获得普遍的服从，执法者守法具有关键的意义。党和国家采取了一系列的重大举措，加强执法队伍建立，建立高效廉洁的政府。它说明了中国政府的决心和态度。同时，令人可喜的是伴随着中国社会构造的转型，市场经济的冲击，人们的观念、意识发生了并正在发生着嬗变。尽管人们不无讥讽地评价人情世故的“道德滑坡”、“唯利是图”、“损人利己”、“世态炎凉”、“人心不古”，然而，问题恰恰在于，现实中诉讼数额的增加，涉案领域的扩大，尤其是标的额很小的诉讼的增多，这不正是公民法律意识的觉悟的明证和中国法治现代化之悄无声息但却极为坚实的脚步吗？宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建立社会法治国家。依法治国是党和国家治国的根本方略。虽然中国法治现代化的实现决非一日之功，但随着市场经济的建立，民主政治的完善和开展，公民法律素养的进步，执法程度和执法层次将会有一个大的提升，而这将对中国法治现代化起到积极的促进作用。最后，我们期待着孙志刚之类的案件不再发生！并想大声疾呼：执法者，守法为先！原创歌曲的一些心得原创歌曲的一些心得带学生2年多总会遇到问有没有天赋的问题，那么我们此刻讨论一下，到底什么是天赋？我自我打小就喜欢拆东西，但是老是分不清几号螺丝等等，比方一个常见的6号螺丝，10多年我每次都是拿8号的扳手，但是每一个修理师，看一眼就会正确的决定用多大的扳手。这是不是我的天赋比拟低呢？又比方拧螺丝，估计大家都遵守左松右紧的原那么〔包括我，虽然我明白右是按顺时钟方向，左是按逆时钟方向〕，假如这个螺丝是从一个物体的下方往上方拧的，〔一些面包车的备胎螺丝就是这样设计的〕，虽然明白理论知识，但每次我还是会弄反，但是我相信每一个补胎的师傅绝对不会搞错！那这是不是他们的天赋比我们要高很多很多呢？So，个人觉得天赋一词只是一个借口或者是一根引线，某钢琴大师说：你们都只看到我的天赋，却没有看到我弹了多少个音阶！[由整理]我的架子鼓启蒙老师说我乐感不好，所以我弹起吉他，当我的一位吉他老师说我节奏感不强时，我又开场学习架子鼓了，有一段光阴我也在犹豫，是不是真的我没那所谓的天赋？浪费了几年的光阴后才真正的开场去研究它们，才发现一切是那么的平淡！所以一切的一切都需要光阴去沉淀，比方技术与原创！感性是创作的泉，理性的技巧是效劳和协助助!这样的句子虽然很漂亮，但是会不太实用。我感觉是天赋和理论都是很重要的，在创作中，灵感先于理论到达，但是不能说明灵感比理论更有分量。好比你选取一个女朋友，长相是门槛，但是并不是最重要的，性格可能才是你最终选定的最重要因素〔当然是在长相贴合你的标准的状况下)创作也是这样，灵感或者说感性的东西就是一个门槛，没有这个门槛什么也别谈，但是过了这个门槛就要看大家的功力的深沉了，这个功力是日积月累的音乐鉴赏，听力和理论各方面的沉淀。比方我有时会有很好的动机，很好的感情，很好的灵感，但是没有方法继续完和这个灵感同样出色的余下局部的创作，就是因为理论沉淀还跟不上。而真正领悟透的艺术创作家总是可以抓住一个小小的动机把它开展的非常感人和出色。实际上大家对理论有些误解，喜欢把它书本化，其实它恰恰就是发挥听觉的艺术一把利器，把最好听的音符给挖掘了出来。而很多时候，这些音符光凭一腔热情是找不到的。所谓的音乐大师哪个不是高深的理论大师，他们是天赋和深沉根底的完美结合。过于强调天赋和灵感很容易让人对理论产生排挤，觉得凭自我的小聪明不需要个性用到什么理论也可以写出不错的作品。但实际上仔细听过这些作品以后，发现艺术性还是不够，走的路子比拟野〔当然有人会说比拟自由〕，但是长此以往，很容易走入死胡同，创作生命不够长久。在国内，能谈的上创作生命长久的音乐人少之又少，为什么？都是灵感突发类型的，总有江郎才尽的一天。而假如有个深沉的音乐沉淀状况就不一样，一个小小的灵感可以充分扩展成一首完好的曲子，不需个性的再灵感突发把余下局部完成，否那么会是相当累的。我很欣赏国外的流行乐创作是百花齐放的，既有学院派的〔比方很多电影插曲〕，也有很多野路子的〔比方摇滚类的〕。但即使是野路子的创作者也是有着深沉音乐沉淀的，只是风格不一样于学院派的套路而已。但是他们统统都是理论的大师，加上他们的音乐创作理念比拟受听众的认可，所以知名，而且可以程度不降低的一张接一张出专辑，这种现象跟国内是两回事。pS:汪峰在学院主修的是提琴，他的老师说他那些都是野路子，但我们此刻听到的都是老师所谓的野路子。总而言之，感觉国内流行乐还是比拟轻理论和偏商业化的，踏踏实实学习的人少，想立即写好歌知名的人多。跟学术界一样，浮夸。一家之言，或许有偏颇，但这些都是我的切身感受。当然我也见过理论根底很深沉的〔他扒谱而且是Jazz类作品，只听一遍就直接在白纸上写出和声和根音〕但是他写的歌不太好听，确切的说，不难听，但是也没什么出彩的地方。你不能说他没天赋，他的吉他弹的非常有味道，配器也很牛b，录音技术很好，家里有一套价格不菲的专业设备，他本人的经历也不能不说很坎坷。但是在创作上，确实感觉少了点什么。由此个案，我觉得创作的天赋和学习音乐演奏技巧的天赋还是有所区分的。也就是说，演奏家和创作家还是不一样的，不要认为自我演奏的东西又多又好，而创作出的东西就必须好。比方复制和新建毕竟是两个不一样的功能。还有一点，体验生活到底是体验到了什么？我有一些看法，实际上体验的对象并不重要，重要的是你的世界观变了。透过体验，你更加的感性，更加容易的进入感性的状态，让自我的情感更细腻，更容易抓住你需要的那种感觉。这正是可以帮助你到达真正的艺术所需要的那种极致，完美。这样，一个没有经历过战争的艺术家可以去写关于反战的作品，只要他的体会可以到达厌恶战争的程度。没经历过感情的人可以写感情，只要他的对感情的渴望可以细腻到那个程度。音乐中感性和理性哪个占第一位的问题有点象唯心和唯物关于物质和精神哪个第一的争论。似乎公说公有理，婆说婆有理。其实这是事物不可割裂的两个方面。一个音乐作品在必须的框架内构成，在这个框架内有着自我的思想。拿开框架谈思想或者分开思想去搭框架都是毫无好处的。去强调任何一方的重要性都是正确的观点。但是需要警告的是，不可以轻视任何一方，假如你忽略了对感性或者理性任何一方的培养，它必将成为创作当中的瓶颈。照理说，我对这两方面的发言就应是平均用力的，但是我没有这么做。我个性强调理论是基于此刻某些普遍现象的考虑。这些现象需要解释一下，大家就自然明白我的用意了。从我的亲身经历出发。我教吉他，也教过不少学生，大家明白，初级当中学习乐理的重要性和练习弹奏的重要性是一样的，双方就应平均用力。但是假如给必须光阴的练习光阴让学生自我去练，绝大多数学生必须是选取练习弹奏吉他，而不是视唱练耳这样的音乐内功的练习。所以我都是前期给学生们学习一些乐理知识。学习乐理及听音的根本功显然更象是一种脑力劳动。当他们将光阴用来练习弹奏时，实际上是不想动脑筋〔尽管他们可能意识到学习乐理和视唱可以使他们事半功倍〕。所以我都会做个性的强调，假如不强调双方的重要性，导致的结果很有可能就会到最后不懂音乐只懂弹奏。于是我每次都会把乐理和视唱进步到超过练习弹奏的高度上来，要求他们全力重视〔当然我不会担忧他们不练习弹奏〕实际上大家也会发现类似的现象，很多人弹吉他或打鼓，但是却总合不上拍子，弹的没有音乐的感觉，这就是所谓的脑子跟不上手。他们对于技巧的练习并不缺乏，甚至是饶有兴趣。但是他们却厌恶乐理，即使明白这样不对，他们也不愿意花大力气来改观。这才是我所说的懒，仅仅只是脑子上的懒惰。联络到创作音乐上来，很多人自诩为有天赋，有感觉，有经历等等一切的感性元素。强调感性是主要的，理性是次要的或者是辅助的。我看到的却是另一层意思，是他们想避开缺乏理论根底的现实。其实天赋和感觉是摆在那里的，烙在你身上的，有多少就是多少，生活体验也是随着光阴的推移就渐渐沉淀下来的，不需要个性费力的去学习。反而是音乐内功这种东西，不静下心来，没有学习的精神和毅力就不会进步的东西是最难于打破的。那么我不强调这些动脑的，和毅力有关的东西还能强调什么呢？大家不要把音乐看成是简单的发挥自我才华〔客观〕的工具，它也是你学习精神〔主观能动性〕的一种表达。假如你能写的出真正的艺术作品，那不仅仅是你天赋的表达，更加是你努力学习音乐的结果。音乐不是投机，是踏踏实实的学习。最后要说的是，大家听着自我喜欢的音乐，感慨这样的音乐真正是感性的作品，可以如此的打动自我。但是请不要忘记作者在写这首作品以前做的超多的理性准备工作，他们都是经过辛勤的脑力劳动，听音，扒谱，学习，体会等等之后，才结合自我的个人经历写出这么一首动人的作品的。有谁见过天赋很高，但是音乐内功差的人写出很动人的作品吗？这不难推理出，音乐创作的程度和音乐修养的程度是成正比的。天赋再高，体验再多的人，假如他不继续补充音乐内功，也很快陨落下去。总结我的观点，感性和理性对于音乐都是重要，但是需要个性强调理性，因为它是真正的音乐家和音乐投机分子的分水岭。上党课的一些感触在这短短的一周里，我学到了很多有价值的内容，使我受益匪浅，也使我对翅膀了更深化的熟悉。上党课不仅是对中国汗青的回望，对如今中国的思虑，并且照样对中国将来的┞饭望。经由过程对党的汗青的懂得，我深感中国____的宏大年夜，中国能有今天如许飞速成长的场面，没有____的┞俘确引导是弗成能实现的，所以说，没有____就没有____。大年夜新平易近主概绫屈时代开端，党经由过程深化分析^p中国国情，制订出了弘统滦国国情的┞服策，深受人平易近群众的支撑，中国人平易近深化的熟悉到，只有中国____人、无产阶层才是真正代表他们好处的人，才是真正能抢救中国的人。____的建立，颠覆了帝国、封建、官僚本钱三座大年夜山，大年夜个中国人平易近真的┞肪起来了。中国____是一个成熟的党，又是一个年青而又充满活力的党，她在汗青的选择中出生，在大年夜革射中初显身手，在愈搓愈奋中走向成熟，在送往迎来中稳定政权，在艰辛探索中曲折进步，在平易近族____的烽火中强大年夜成长，在与xx力量的决战中迎接成功，在改革开流放创始场面，在社会市场经济中再创光芒。作为一名新世纪的大年夜学生，我们的人生要有所寻求，就应当以马克思、人生不雅、价值不雅为指导，赓续的完美本身，实现本身的人生价值，要确立我们的人生寻求、就应当起首使本身成为一个果断的爱国者，以本身对宏大年夜故国的忠诚和热爱之情，以高度义务感和献身精力，为故国的自由、自力、同一、强大而斗争。经由党课的进修，对翅膀了更深化的熟悉之后，我把参加党组织作为本身的┞服治选择和进步目的。她为我们平常的生活带来了肃静与神圣，使我们年青的生命搜寻有了旗号和明灯。让我们着眼于如许的选择寻求，果断崇高的梦想和信念，大年夜大年夜处着眼、小处着手，大年夜我做起，大年夜如今做起。当今中国正处在经济飞速成长的阶段，这离不开中国____的┞俘确引导。中国____用接洽、成长、抵触的目光看问题，是中国工人阶层的前锋队，是中国各族人平易近好处的忠诚代表，是中国特色社会事业的引导核心。中国____以现代先辈临盆力的代表作为本身的阶层根本，并且由工人阶层中具有共产觉悟的先辈分子构成的，以马克思列宁、毛____思想、____理论为本身的行动指南，按照平易近主集中制原那么组织起来的同一整体。我们应当用党员标准严格恳求本身，理论四个同一，保持马列、毛____思想、____理论为指导思想经心全意地为人平易近办事，时刻把党和人平易近的好处放在第一位，亲密接洽群众，准确保护群众好处，接收群众监视，积极介入社会工作，在理论中锤炼成长，关心集体和同窗，严于律己，经常用党员的标准来比照本身，经常总结，看看本身是否在赓续进步，看看本身还存在哪些缺乏，以本身的实际施动接收党组织的考验，争夺成为一名合格的____员。教育孩子的一些心得教育孩子的一些心得如今，对孩子的教育是所有做家长最头疼的事，家长往往是付出了很多就是看不到成效。社会学家分析^p：对孩子的教育可以简称为“三点一线”既家庭教育、社会教育和学校教育是分不开的。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。孩子的身心安康教育也很重要;家庭教育包括情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业老师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能奔奔love不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，介绍教育孩子的一些心得。一、要注重发挥自身的表率作用。家长的言行对孩子的教育非常重要，因为孩子的第一任老师就是家长，家长的思想程度、文化修养、道德情操、言谈举止、穿着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的典范。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格。二、努力培养良好的习惯。习惯可分为学习习惯和生活习惯。如今的孩子智商都较高，大多数孩子学习较差都因习惯不良引起。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们如今学习非常好，到以后的学习都非常费事。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷乖巧，进步学习效率。否那么孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。21天养成习惯，培养一种习惯试着让她坚持21天，根本上一个好的习惯就养成了。三、培养孩子对学习的兴趣，而不是枯燥的学习。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”!兴趣是我们做一切事动力的最好来。兴趣不仅是我们学习的动力来，它更能使我们在学习过程中，坚决克制困难的信心和决心。“兴趣是最好的老师”这话一点都不假。我们要耐心地培养孩子的兴趣，又要小心地呵护他的这点点兴趣。千万不要给生生地挤压抹煞了去。这才是教育的立足之本开展之路啊!四、时刻注意恰如其分的夸奖。孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能无视这些问题的存在，然后要想尽方法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅说明了父母的信心，同时也坚决了孩子的信心。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。五、要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长与孩子联络的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔膜，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的缺点，我呢经常会陪他一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找时机到达教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。以上是我在教育孩子过程中的心得体会，各位家长可以借鉴和应用。但不一定每种方法都合适您的孩子所以在教育孩子的时候还是要结合孩子本身的特点。关于随堂听课的一些反思关于随堂听课的一些反思在接到通知要听新老师的随堂课的时候，内心还是紧张的。刚好一四班完毕了第三单元，要开场第四单元的教学。第四单元是对100以内数的认识，第一课是数数和数的组成。考虑到这个课时数数这个内容需要大量的动手操作，根据我以往的经历，一旦有动手课程，课堂就较难把握。一年级的学生有好动的特点，平时没有什么上课都可以在那里动好半天，如今有了学具，更是玩得不亦乐乎。玩是孩子的天性，如何把玩和思结合起来，在玩的过程中，不仅玩还要有所收获。如何能让学生在动中学，在玩中学，这是数学一直所提倡的，但是也是一直在努力的方向。上完今天的这节课，我自我感觉不是很好。首先，在备课的时候切入点太多，导致一节课想面面俱到，但是却抓不到重点。备课的时候我翻阅了很多资料，想尽量的让这堂课更完美一些，可是，殊不知大量的翻阅让我反而无所适从。不知道该舍取什么。看看这个觉得这个好，看看那个觉得这个游戏也不错，都想把他融入到我的课堂中去。造成这样的原因在于我对我这一节课目的的把握还不够到位，往往目的很多，但是到头来能达成的很少。不如，一堂课的目的少一些，目的明确些，把知识稳固好，练扎实。其次，在课前准备不够到位，我让学生带小棒过来，本想说让他们10个10个地捆扎好，但是在上课时我需要他们从一堆小棒中数出10跟扎成一捆，10跟扎成一捆。由于课前准备不够充分，让孩子没能体验到这个过程，我只好不得以不了了之。再者，整堂课还是我说的居多，孩子跟着我在走，他们对于几个十是几十的理解还不到位。在要求动手或者停顿动手的指令还不够明确，孩子还不能完全照我的指示，这就导致了在要求他们听的时候还在动，在动的时候不知道怎么动，上课让学生玩，可是玩的效果并不好。在以后的教学中，我想我应该把要求放的低一点，指令再明确些，让孩子可以明白，可以领会老师让他们做的事。在本节课中，拐弯数的理解还不够到位，从作业的情况来看，还是有出现59,51,53的现象，我想是前面的动手体验9+1=10的经历还不够，还没有领悟到59到60时，这个5怎么变到6的。在这节课中，我认为自己最出彩的地方是让孩子寻找身边的100，让10个孩子伸出自己的手指，让讲台下的孩子感受到100跟手指，而一个孩子刚好是一个十，两个孩子是两个十，以此类推。这个环节充分调动了孩子的积极性，但是我应该更好地利用好这100跟手指，让孩子去教孩子，让他们深化体会两个10就是20，三个10就是30。这里假如理解透彻了，那么对于后面的数的组成，他们自热而然就会，就是水到渠成的事。有时候，不在于讲的多么广，而是深度要够深。试卷分析^p引发的一些遐想试卷分析^p引发的一些遐想萝萝天下武功，各有各的门派，各门各派又各有各的特色和绝活，是所谓立于江湖必有过人之处！假如把看成是武功流派，道理想来也是相通的！射雕英雄传之所以被传诵为武学经典，除了郭大侠义薄云天、大义凛然的气概，黄女侠智绝天下、美绝天下的柔情侠骨以外，当今五大高手决战于华山之巅，更是亮瞎了无数双热爱武侠的仁人志士的双眼，叫人拍案精绝，千古留芳……当今数学教坛，也有这样的伟人屹立于华山之巅，傲视群雄，江湖人称北金战，南东坡，威名震慑寰宇，令后代文风披靡，纷纷拜倒。余乃一无名小卒，尝思进步成绩之良方，无缘得见前辈高人，虽反复拜读前辈高人之经典著作，但反复试之却效果微茫，苦死不得要领，痛苦不堪……幸如今江南之地，能人辈出，数坛风云人物群起，萝萝终于有了效仿学习之对象，顿感幸甚！今日恰逢年末最后一天，不妨列举身边的这些能人，希望以后有时机跟随学习，增长才干与才能：有一人，名校毕业，醉心数坛三十余载，桃李三千，个个堪称数学能人，威名远播千里，只在黄岛主之上，令人佩服！有一人，虽为中学老师，实有教授之能，翻云覆雨之间，学生轻松获取高分，数学程度自在西狂之上，令人赞叹！有一人，虽出身行伍，但解题程度惊人，练就绝世神功，带着暨阳学子，屡屡制____奇，被无数粉丝捧为网红，YQ大师名头绝迹在北侠之上！有一人，漂洋过海来到姑苏大地，仅仅带一个班30普通学子，制造多名中考总分值考生，被学生尊称为大神，G师绝对有南帝风采！有一人，出身名门，在中原之地躬耕劳作，大手一挥，三年一届，班上学子几乎全数在120之上，L大侠堪称当今数坛之中神通是也！！以上这些神人都是萝萝见过的当世之英雄豪杰，以上功绩