健康教育评估方案

健康教育评估方案篇一：健康教育评估方案一、评估的目的与要求作可以由市教育局邀请专家进行或在综合素质教育考核中一同二、评估指标心理健康教育机构设置计划；2作有指导、有协调、有检查、有评估；基本设施，有工作制度，运作正常；好；经费到位，使用合理,有图书资料及心理工作档案，管理科学；校园文化建设符合要求。心理健康教育师资队伍建设训，持证上岗；有至少三名兼职教师，并按时参加资格培训；1次。执教老师认真参加市、区教研活动，出席率高；校级教研活动至少每月一次；专兼职心理健康教育教师工作量、待遇合理心理健康教育工作开展对学生开设心理健康课（团体辅导）或定期组织专题讲座，形式多样，列入课表，开足课时；5学科教学、班主任工作及团队活动中渗透心理健康教育；家长学校举办相关知识讲座，每学期不少于1次；有校级以上科研课题。心理健康教育工作成效有年度心理健康教育工作计划、总结等；通过问卷调查及座谈会获得教师与学生对心理健康教育良好的评价；有相关科研成果（如已发表得论文、出版的教材或专著；三、评估方法查阅文字资料（录、会议记录、培训情况等）察看心理健康教育教师情况了解学生和教师察看硬件设施篇二：健康教育评估方案为了解辖区居民健康知识掌握情况，评价健康教育宣传活动效20XX容如下。一、组织领导相关医护人员负责具体调查工作的实施。二、调查时间20XX810月。三、调查对象以辖区常住居民为调查对象，随机抽样**人，年龄20～69岁。四、调查内容及方法1、调查内容**20XX年居民健康式与行为，基本技能（灾时的自救措施等。2、调查方法3、健康教育干预措施在健康教育工作中对居民进行宣教，举行专题讲座、知识竞赛，通过宣传资料、宣传橱窗等进行宣传。五、调查步骤及重点1、工作启动阶段（20XX8月）护人员召开现场工作会议，全面部署调查工作。2、调查实施阶段（20XX810月）由健康教育专干协调街道社区组织相关工作人员完成对所辖符合要求的常住人口的调查工作。3、数据整理及录入（20XX10月）好分析与评估。六、其他在开展调查工作中，加强信息反馈与沟通交流，做到及时发现工作中存在的问题，及时提出相关措施加以解决。此外，在调查工作开展的同时，针对调查问卷实际问答情况，有针对性的对被调自我保护能力。篇三：健康教育评估方案一、评估目的15作提供依据及基线数据。二、评估内容：三、评估方案1、成立本单位问卷调查工作小组：以为工作小组组长，基本公共卫生项目小组成员为组员的问卷调查工作小组。2、评估对象镇村委具有本地户籍的15岁及以上的居民（过去一6籍的居民。3、评估工具：采用自行设计的评估问卷《居民健康知识、行为调查表》。4、样本量与抽样方法20XX100查户的方法与社区卫生诊断的置换方法的要求相同。5、质量控制实行三级质量控制，第一级为现场调查人员自查质控；第二级为生局进行的外部质控。6、街道、居委会的工作职责、通过会议，宣传健康教育效果评价的工作意义，布置各、提供社区环境资料、协助好基本公共卫生服务办公室做好该项工作。篇四：健康教育评估方案一、指标体系学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校健康教育评价指标体系分三级。Ⅰ级指标Ⅱ级指标Ⅲ级指标①教学基础（0.30）教学条件（0.10）课时教材与教具教学卫生（0.20）采光照明与黑板课桌椅饮水与洗漱设施厕所设施②教育过程（0.30）教学管理（0.15）教学计划教案师资培训教学活动（0.10）授课质量传播活动开课情况（0.05）开课率③教学效果（0.30）知识掌握（0.10）书面考核实际操作头发与指甲面部与衣着体育锻炼公共卫生（0.10）教学用房与宿舍校园与厕所缺课率二、Ⅲ级指标指标评价标准的说明课时：根据教基［XX］14号文件要求，各中小学校（教育阶段各年级）每周要在活动类课程科技文体活动中安排课时开健康教育课（以列入正式课表为准。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。度和文字量符合教学规律（３项率为评价指标。必备教具目录见附录１。必备教具配备率＝（已配备的教具内容数／必备教具内容总数）１００％无反光、无眩光（３项完全达到为合格（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检课桌椅符合率为指标。饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；校酌情评价。厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40:1，女生20-25:1，男厕所小便池要相应配套。内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案。教具、教学内容及过程、教学小结等８项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等３项主要内容。共１１项内容。师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。授课质量：教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等５项主要内容。卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知20次。班总数的百分比。为指标。的办法（每查完１项，将不符合标准的学生淘汰。以受检学生合格率为指标。头发与指甲：学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱指甲整洁（勤剪指甲、保持干净面部与衣着：学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味，２项均做到为合格。以受检学生合格率为指标。体育锻炼：学生应做到坚持做好课间操（合格；积极参加课外体育锻炼。以做操合格百分率或参加课外体育锻炼的百分率为指标。教学用房与宿舍（寄宿制学校的学生宿舍水洼（池、无乱写乱画（５条；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖（５条。共１０条。缺课率：指除事假以外的各种原因造成的缺课。缺课率＝本学年全校学生缺课时／学年课时总数全校学生数1000学年课时总数＝每周平均课时数全学年教学周数全校学