全国高校信息素质教育大会圆满成功85课件

全国高校信息素质教育大会圆满成功北京地区高校信息素质教育研究会2/10/20231图书馆在“信息素质”教育中的作用北京高校信息素质教育研究会北京航空航天大学图书馆杜慰纯2006年4月

2/10/20232主要内容图书馆的职能高等教育中培养的人才的素质创新所需具备的首要素质信息素质及信息素质教育图书馆在IL教育中的优势图书馆在IL教育中的一些实践2/10/20233人的素质一.非智力因素志趣意愿、价值观念、伦理情感等二.智能和体能思维、行为的方式与能力等法国思想家、“现代教育之父”卢梭：“植物由于栽培而成长，人由于教育而成人”书本的显性知识通过教育可内化、活化为个性化的素质、智慧、能力等隐性知识，实现自我超越，达到完善境界，“教授知识，化育性情”2/10/20235现代教育理念：素质教育是“人本主义”教育：1）既有知识（前人认识的成果和经验的积累）是供人选择利用的“资源”、用于创造智慧和创新能力的“精神养料”，不是限制创造性思维的“条条框框”2）掌握知识是教育的出发点，培养思想解放、富有创新精神和创造能力等高素质的“人”是终极目的。--古希腊苏格拉底：对于知识，不是“默而识之”、“述而不作”，是审视、批判、探索。“吾爱吾师，吾更爱真理”2/10/20236教育的层次人的认知层面：“释旧疑”--知识正增长，促进人类文化、意识、精神文明发展人的成长层面：“生新疑”--培养超越自我、超越前人的创新能力教育是“疑－求－知－疑－…...”的连续过程2/10/20237浙大校长潘云鹤院士指出：要让学生学会收集知识、鉴别知识、综合知识，最后才能接受知识、运用知识；而不是什么知识都准备好以后去“喂”学生－－摘自《教育文摘周报》2002年9月2/10/2023921世纪人才培养模式传递既有知识、传授学习方法，引领精神境界人才培养模式是一个“知识、能力、人格”并进的模式，称之为KAP模式。--K-Knowledge知识分为基础知识、前沿知识、交叉知识；--A-Ability能力包括自主扩展知识的能力、表达能力、动手能力、创新能力、组织能力等；--P-Personality人格包括思想、道德、身心、文化等素质。2/10/202310创新的首要素质创新需要：怀疑和批判精神自主、独立思考协商合作实践总之，都离不开信息资源为基础所以，创新所需的首要能力是获取、处理信息的能力——即信息素质（InformationLiteracy）。2/10/202311批判性思维与信息素质

批判性思维与信息素质（CriticalThinking&InformationLiteracy,CTAIL）批判性思维的定义：批判性思维承认：1)

思维模式的重要，并能提供一种方式运用这些模式去解决问题或回答问题。2)

在推理或思维过程中的逻辑错误。3)

什么是不相关的和不重要的信息。4)

先入为主、偏见、价值观和思维方式对思维的影响。5)

这些先入之见和价值观意味着任何推理都是在一定条件下进行的。6)

多种解释：解决一个问题可以有一个以上或多种方法。

2/10/202313信息素质的标准

1998年全美图书馆协会和美国教育传播与技术协会制定了九大信息素质标准:2/10/202314信息素养1、能够有效地和高效地获取信息2、能够熟练地、批判性地评价信息3、能够精确地、创造性地使用信息独立学习4、能探求与个人兴趣有关的信息5、能欣赏作品和其他对信息进行创造性表达的内容6、能力争在信息查询和知识创新中做得最好社会责任7、能认识信息对民主化社会的重要性；8、能履行与信息和信息技术相关的符合伦理道德的行为规范；9、能积极参与小组的活动来探求和创建信息2/10/202315信息素质教育的内涵一、信息意识教育，指人们对信息需求的自我感悟，即人们对信息的捕捉、分析、判断和吸收的自觉程度；二、信息能力培养：包括信息获取能力、信息加工处理能力；消化吸收和创造新信息的能力；三、信息观念与道德教育。信息观念指人们对信息的看法，对信息的态度以及对信息本质特征和价值的认识。信息道德指在整个信息活动中调节信息创造者、信息服务者、信息使用者之间相互关系的行为规范的总和。2/10/202317信息素质教育在高等教育中的地位*“信息素质”必然是整个高等教育全面素质教育的一个组成部分*信息素质教育应落实在全校教学计划中并应有相应的课程“ToooftenweassumethatasstudentswriteresearchpapersandreadtextbookstheyaregaiingsufficientILskills.Thatisnotso.ILSkillsmaybeintroducedbutwhatisneededisparallelcurriculuminILformingastrongfoundationofacollegeeducation”(ACRL)2/10/202318图书馆在信息素质教育中的作用图书馆的自身优势，起着牵头、积极的作用一、资源优势：多学科、多元化、多能级、多类型、多媒体。集约化的教育内容二、人员优势：馆员的引导作用三、环境优势：人性、自由、民主、文化四、组织管理优势：知识组织与人的管理2/10/202319朱熹注：“文，典籍也；献，贤也”孔子在《论语》中曾说：夏朝和殷商的典章制度我能说的明白，而杞国和宋国的典章制度却无法详细描述，是因为相关文献资料太少了。如果有足够的资料，我也能说得明白。文：典章制度－－客观知识或显性知识献：贤能之人－－主观知识或隐性知识可见文献知识资源是创新体系（知识、人才、素质）不可或缺的保障系统。2/10/202321馆员的作用国外有研究表明：图书馆的价值，5%在于馆舍设施与设备，20%在于馆藏文献资源，75%在于馆员“人”，是最积极、最主要、最具有决定作用的“第一资源要素”广义教育：知识组织，导航、提供有序化资源，提供教育服务，如阅读辅导和参考咨询狭义教育：讲座、课程、培训2/10/202322环境优势大众教育的文化场所：知识面前，人人平等（高尔基，华罗庚）自主教育的自由场所：以自比为主，以他比为辅，重在自我超越。自我建构教育过程和精神人格民主教育的人性场所：多元化信息资源体系，没有权力，只有服务2/10/202323北京地区高校信息素质教育实践新世纪跨入的国际化、人本化的教育发展阶段：以1999年中央颁发“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”和2002年1月在哈尔滨召开的“全国高校信息素质教育学术研讨会”为契机，引进参考国外“信息素养能力标准”的概念，将信息教育纳入到学生全面素质的培养体系中去，提高了文献课的层次，掀起了新高潮；2/10/202325北京地区高校信息素质教育实践2000年美国大学图书馆协会提出的标准：1、能确定信息需求的特点和范围；2、能有效和充分地获取所需信息；3、能评价信息及其来源，利用其知识基础和价值系统选择适当的信息；4、能有效利用所获得的信息实现待定的目标；5、了解信息使用的经济、法律和社会问题，合理合法地利用信息。2005年，北京高校信息素质教育研究会推出自己的研究标准：2/10/202326北京地区高校信息素质教育实践教学时间：学校教学大环境变化，压缩课时，课程减肥，缩短课时是普遍现象，也是正常的发展趋势。但课堂：实习有逐渐增大的趋势，有的甚至达到了1:1；注重实践环节“大用户”培训观念：不仅层次多，范围广，数量多，还有多种培训形式，如上门培训，专场培训（对机关干部、校长、院士等高端用户），宣传、推广了图书馆资源，也引起了领导重视；2/10/202329北京地区高校信息素质教育实践教学手段：注重网上课件发布（PPT、软件录像、在线互动等），作业（考试）系统，教学网站（开设专用BBS、网上园地、网络图苑等）积极争取教改项目：学校、北京市、国家项目，借助外力来发展课程，更快、更高成效。如研究会，申报北京市教委的“高校信息素质教育研究”4万元项目启动；申报北京市图书馆学会的“示范性高校信息素质教育标准框架研究”已完成；清华，曾完成教育部下达“网络条件下的文献信息用户教育”等。校级项目不计其数。2/10/202330北京地区高校信息素质教育实践大部分北京高校的教务处、研究生院每年均有关于本科生、研究生的教改课题指南，可供申报；北方工业大学、北京工商大学、北京工业大学、北航等都是借助学校教改经费完成了“文献课网上教学系统”、“文献课作业考试系统及题库”的建设工作……2/10/202331北京地区高校信息素质教育实践教学成果：80年代的系列教材与直观教材（专业系列）；21世纪以来的教材建设（特点：克服低水平重复）：清华、北大、北航、北理工、财大、人大、石油化工……2/10/202332北京高校信息素质教育研究会的工作1987年成立“文检课教学研究会”，2004年改为现名1.开展北京市高校IL教育现状调查研究2.组织本市各种教学观摩和专题研讨活动3.组织建立IL教育实习基地，协作协调，促进课程发展4.组织学术研究和教学资源共享5.组织教材建设（以避免在低水平上重复）6.建设IL教育网上园地，经验交流7.举办师资培训班8.近两年联合兄弟省市研究会组织更大范围的学术活动，促进交流，取长补短，共同发展：2004广东，6省市，2005山东，10省市2/10/202333愿望北京地区高校信息素质教育研究会愿意联合更多的兄弟省市信息素质教育研究会（或研究组、委员会等）开展更多、更广泛的学术交流活动，共同努力，把我们共同的事业做大做强，为推动我国信息素质教育更快发展做出我们更多的贡献。2/10/202334谢谢！2/10/202335t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6HOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmY*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7