初中化学人教版九年级上册我们周围的空气氧气身边的化学物质-氧气（性质）

身边的化学物质身边的化学物质——氧气(性质)氧气的物理性质氧气的化学性质反应类型一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质1．硫的燃烧【实验操作】在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着硫的燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同。【实验现象】硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰。同时生成了带有刺激性气味的气体，并放出热量。【文字表达式】【符号表达式】【讨论】集气瓶中事先加入少量水的目的是什么？2．木炭的燃烧【实验操作】把一小块木炭放在燃烧匙里，伸进盛有氧气的集气瓶里，观察木炭是否燃烧。再把木炭加热到发红，然后连木炭带燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察木炭燃烧时发生的现象，注意木炭在空气里和在氧气里燃烧有什么不同。等燃烧停止后，立即向瓶内倒进一些澄清的石灰水，振荡，观察石灰水发生什么变化。【实验现象】木炭不经加热在氧气中不燃烧，经加热在氧气里燃烧比在空气里更旺，发出白光，并放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。【文字表达式】【符号表达式】3．磷的燃烧【实验操作】把少量红磷放在燃烧匙里，在酒精灯上点燃后，伸进盛有氧气的集气瓶里，观察红磷燃烧时发生的现象。【实验现象】磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，放出大量的热，产生大量的白烟。【文字表达式】【符号表达式】【注意事项】生成的五氧化二磷是固体，五氧化二磷固体小颗粒悬浮在空气中形成白烟。4．铁的燃烧【实验操作】把光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入盛有氧气的集气瓶里，观察现象。集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙。【实验现象】细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色固体，放出大量的热。【文字表达式】【符号表达式】【讨论】①在实验中，为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？②铁丝一端系上火柴的原因是什么？③为什么将铁丝绕成螺旋状？【实验结论】可燃物在氧气里燃烧比在空气里要剧烈，氧气是一种化学性质比较活泼的气体。【例1】下列关于氧气的说法错误的是()A．氧气在低温、高压时能变为液体或固体B．通常情况下，氧气是一种无色无味的气体C．氧气极易溶于水D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体【例2】下列物质中不能在氧气里燃烧的是()A．氮气 B．木炭C．红磷 D．铁【例3】下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是()A．白磷 B．木炭C．硫 D．铁丝【例4】下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是()A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量黑烟B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体【例5】检验氧气的方法是()A．用火柴去点B．用带火星的木条接近气体C．用鼻子去嗅气体D．用天平称量【例6】做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是()A．通常应在细铁丝的末端系一根火柴或其它可燃物B．盛氧气的集气瓶底没有水或沙子C．生成物为黑色固体D．剧烈燃烧、火星四射、放出热量【例7】在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充满氧气的集气瓶里。如图所示，请回答下列问题：⑴硫在氧气瓶里燃烧的现象是__________________________________________________________________________⑵写出硫燃烧的符号表达式__________________________________________________________________________⑶集气瓶内预先装有少量的某液体，你的猜想该液体可能是___________⑷瓶中盛少量的液体的目的是：____________三、反应类型1．写出磷、硫、碳、铁在氧气中燃烧的文字及符号表达式，并总结反应有什么共同特征。共同特征：都是由两种物质起反应而生成另一种物质都是物质与氧气的反应2．化合反应(四大基本反应类型之一)由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。3．氧化反应（非基本反应类型）物质与氧发生的反应，叫做氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。4．缓慢氧化有些氧化反应进行很慢，甚至不易被察觉，叫做缓慢氧化。举例：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟【例8】下列物质的性质中，属于化学性质的是()A．颜色、状态 B．硬度、密度C．氧化性、可燃性 D．熔点、沸点【例9】已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是()A．水→氢气＋氧气B．氢气＋氧气→水C．酒精＋氧气→水＋二氧化碳D．石蜡＋氧气→二氧化碳＋水【例10】属于缓慢氧化的变化是()A．木炭燃烧 B．食物腐败 C．蜡烛燃烧 D．汽油燃烧【例1】氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是()A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动【例2】下列关于氧气的叙述中，属于氧气化学性质的是()A．空气里含有氧气与氮气 B．氧气是一种无色无味的气体C．氧气液化时变为淡蓝色 D．氧气能支持燃烧、供给呼吸【例3】下图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中：_________________________________________乙中___________________________【例4】如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有性质是：⑴____________________⑵____________________课后作业1．下列反应不属于化合反应的是() A．铁＋氧气→四氧化三铁 B．碳＋氧气→二氧化碳 C．硫＋氧气→二氧化硫 D．碱式碳酸铜→氧化铜＋二氧化碳＋水2．下列现象能说明铁在氧气中燃烧是一个化学变化的本质现象是() A．燃烧 B．火星四射 C．放热 D．生成黑色固体3．甲乙丙三个集气瓶中，分别称有空气、氧气、氮气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是() A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气4．下列各组物质分别在氧气中燃烧，产物都是固体的是(