小学科学人教鄂教版一年级下册第三单元有趣的磁铁9磁极间的作用 省赛获奖

磁极间的作用【教学目标】（一）知识与能力目标：1．了解磁铁的相互作用的特点。2．学会动手制作一个磁铁“小列车”。（二）过程与方法目标：通过在课堂中运用磁铁实验操作，让学生观察，引导学生发现磁铁间相互作用的特点。（三）情感态度价值观目标：通过具体的实践操作探究磁铁间的相互作用，让学生仔细观察，培养学生的观察和实际动手能力。【教学重点】1．了解磁铁间相互作用的规律——“同性相斥，异性相吸”。2．尝试不懂形状的磁铁也具有相同的特点。3．动手制作一个磁铁“小列车”。【教学难点】磁铁和磁铁之间的作用规律。【教学准备】教师：多媒体课件，素材，磁铁。学生：制作小列车的材料和工具，如：剪刀，“车轮”等。【教学过程】（一）激趣导入：同学们通过前面的学习大家已经对磁铁有一个初步的认识了，让我们先我们看看这个有趣的现象：磁铁没有接触小车，小车就被推远了，这是怎么回事呢？不用着急，通过这一小节的学习大家就知道这是为什么了，那就让我们开始这一小节的学习吧！（二）探究新知：活动一：了解磁铁相互作用的特点：细心的同学一定发现了磁铁和磁铁之间有时候是相互吸引的，而有时候是相互排斥的，那你们知道什么时候磁铁之间是相互吸引，什么时候又是相互排斥吗？别着急，让我们先做个小实验再来总结磁铁和磁铁相互作用的特点。1．实验过程：（1）使用两根条形磁铁，左右各放一根，让两根磁铁的红色端（N极）朝内并相互靠近，观察发生的现象。（2）使用两根条形磁铁，左右各放一根，让两根磁铁的蓝色端（S极）朝内并相互靠近，观察发生的现象。（3）使用两根条形磁铁，左右各放一根，左边的磁铁蓝色端（S端）朝内，右边的磁铁红色端（N极）朝内，让两根磁铁相互靠近，观察发生的现象。（4）使用两根条形磁铁，左右各放一根，左边的磁铁红色端（N极）朝内，右边的磁铁蓝色端（S极）朝内，让两根磁铁相互靠近，观察发生的现象。2．提问：看看哪个同学发现了磁铁和磁铁之间相互作用的特点。3．老师总结：当两个磁铁颜色相同（也就是同一极）的一端相互靠近时，两个磁铁间会产生排斥力，当两个磁铁颜色不同（也就是不是同一极）的一端相互靠近时，两个磁铁会产生吸引力。可以总结为同极相斥，异极相吸。活动二、探究不同形状的磁铁是否有相同的相互作用特点：刚刚我们的实验用的是条形磁铁，那么其他形状的磁铁之间的相互作用的特点会不一样吗？下面我们就一起做一下实验吧！（1）使用两块蹄形磁铁重复活动一里的实验过程，观察现象。（2）使用两块环形磁铁再次重复活动一里的实验过程，观察现象。提问：谁能说一说你观察到的现象，以及其中的道理吗？2．学生积极回答。3．老师总结：不同形状的磁铁之间的相互作用的特点都是一样的！活动三、制作磁铁“小列车”：同学们老师上一节课让你们准备制作磁铁“小列车”的材料相信你们都已经准备好了，今天我们就用这些材料自己动手做一个“小列车”！1．选择制作磁铁“小列车”的材料和工具。2．制作“车轴”，安装“车轮”，测试并改进。3．用磁铁将“车厢”连城“小列车”。4．思考：在制作“车轴”，安装“车轮”的时候为什么要用粗细不同的吸管？将“车厢”连城“小列车”时