小学科学人教鄂教版一年级下册第一单元校园里的植物1各种各样的叶

《观察叶》教案教学目标1了解植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。2通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同之处。3知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化的也会死亡，学会与自然和谐相处，爱护花草树木，保护我们的环境4能在好奇心驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣。愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。教学重难点：重点通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同之处。难点知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化的也会死亡，学会与自然和谐相处，爱护花草树木，保护我们的环境教学准备教师准备：课件，磁卡若干，实物叶子学生准备：一根长有叶芽，嫩叶，老叶的植物枝条教学过程A图片引入出示树叶的拼贴画，让学生观察这些画都是由什么拼成的?不同颜色，大小，形状的叶可以组合成一幅美丽的图画。今天我们就一起赖观察叶。板书课题《观察叶》。设计意图：激趣导入，自然引出活动的课题，为学生之后的拓展活动做了启发。B探究新知聚焦：出示桑叶的图片，了解叶子的组成。全班一起来观察并提问，你们把桑叶的这部分叫什么?(叶片)这部分又叫做什么?(叶柄)游戏一：边讲述边让学生复述，巩固叶的组成。“我是一片叶，我是一片叶，这是我的叶片，这是我的叶柄。”设计意图：出示几张不同的叶图片，让学生扮演叶子，介绍叶的组成，训练敢于表达的好习惯。2指导认识几种叶形，逐一出示，让学生认识他们分别是哪几种植物的叶子，巩固叶的组成。3出示一组颜色不同的叶子，比较他们的不同。叶的颜色也和五彩缤纷的世界一样多姿多彩，大多是绿色，还有红色，黄色，紫色，白色等4出示一组形状不同叶子图片，介绍叶形有：圆形，椭圆形，针形，卵形，心形，三角形等。想象叶子的形状像什么，进行拓展思维训练。例如：什么像什么。游戏二：猜叶子的游戏，教师或学生来描述叶的特点，让其他的同学猜一猜这是什么叶，我们能猜对叶子，是因为不同叶的形状，颜色和大小等多方面是不同的。C探究活动观察同一棵植物的叶，小组合作。提出观察任务“它们有哪些不同?”给每个小组提供一根枝条。学生通过按从大到小的顺序给叶排序来认识叶的大小,让学生对这根枝条上不同生长阶段的叶进行比较。1每个小组发一份活动报告，选择字迹工整的学生进行记录。观察之后,全班交流，对观察结果进行总结和整理。2学生通过发现叶的大小不同,形状多种多样,颜色的不同从而感受到叶的多样性，体会叶是有生命的，在生长过程中不断地变化。师提问：比一比,判断它们是不是同一种树叶。叶子的生长过程：嫩芽，新叶，老叶，枯萎。总结语：叶子是有生命的，它在生长过程中不断地发生着变化，颜色大小形状等多方面，因此我们要爱护每一片树叶，与自然和谐相处，爱护我们的环境。D聚焦树叶画一片树叶：1说说需要画出叶的哪些部分。在老师示范时,跟着老师可以手持一片叶,边观察边画,模仿老师，画叶子。画法指导：先画叶片，再画叶柄，最后画叶片上叶脉。展示学生的几幅图片，让其他同学来猜猜画的是哪种叶。E拓展活动课外寻找不同的树叶，做成不同的标本。利用捡拾的落叶制成一副有创意的拼贴画。八板书设计观察叶叶子