元旦联欢会的活动总结

元旦联欢会的活动总结xx年12月29日（星期日）14:00，由xx举办的xx年元旦联欢会在xx缓缓拉开了序幕，我们没有锣鼓喧天，为时2个小时的联欢会还是如火如荼的进展着，迎来了来自周边学校的学生及其朋友、父母、其它公益机构的工作人员等总计70人（主要都是学生们），团聚一堂。

还有一个孩子的妈妈在联欢会刚开头不久就劝自己的儿子也来为我们的元旦联欢会表演一个节目；在击鼓传花环节，当主持人提到要是有为没能在我们节目上表演感到圆满的，可以将花直接留在自己手中时，令人惊异的是，有个爸爸样子的人干脆就一跃上了我们的舞台上，嘿嘿，不能不说家长们也都不淡定了啊。

话都说到这里，那就让我跟你们简要介绍一下我们元旦联谊会的几个出彩的地方吧！

首先要说的，固然是我们艾博中心工作人员们的搞笑开场舞《穷快乐》了。开场舞很精彩、滑稽、搞笑——穿裤子、拖地、挥旗子的动作、仿照鸭子走路的动作·····谁也不会想到它其实是后加上去的节目，是我们的一位实习生建议的，说让我们的工作人员也为大家表演一个节目。可是我们人数始终不够，你们也都知道，我们艾博中心的全职人员就一个，现在又添了2个实习生、1个志愿者，总共就4个人。我们也有想过：找个学生来跟我们一起跳；或再找个志愿者；让我同学来帮助······可是始终都没能定下来，令人快乐的是，我们中心的创始人常坤常教师在联欢会举办的前一天回来了，救星啊······

我们5人看着电视机上的视频进展练习，看着常教师那搞怪、夸大、还不娴熟的动作，孩子们笑得都直不起腰了，有点甚至在旁边比划常教师学鸭子的动作；还有我们的志愿者柯晓雲那完善的甩旗动作堪称一绝。我们几个怪异、夸大的动作让屋内的空气、粉尘也担心分地跟着扭动了起来，迫使我们不得不洒大量的水来为我们和空气降温。

接下来，就要说孩子们自排自演的歌舞表演了。四岁小女孩即兴为大家演唱儿歌《虫儿飞》，当她站上舞台时，我想全部人应当和我一样吧，擦亮眼睛看看这个小孩子是如何将稚嫩的声音化为一句句悦耳的歌声；歌曲《蝶恋花》、拉丁舞蹈恰恰、小品《两个冤家》这些都是孩子们自编自演的，或许是没有彩排的原因，一切都令人感到特别新颖。

然后就是手语《感恩的心》、《少年中国说》朗读了，这两个节目是我负责报名、学习、彩排和表演的。我们提前将近两周的时间向孩子们宣传我们的活动，孩子们都踊跃地报名参与，每天上午、下午放学后都会抽空来到中心学习手语，有些原来就会《感恩的心》手语的孩子也都会来中心学习，有时还会问我说，“莎莎姐，咱们什么时候学手语啊？”（我手头有工作，忙不开时），“莎莎姐，我刚刚做的哪里有不对的.啊？”舞台上，她们手中舞动着自己参加做成的彩带手环，表达着感恩的心，描绘着自己心中的彩虹。我带的这两个节目是联欢会开头前仅有的3个彩排节目中的两个，孩子们很仔细地学习和排练，她们带着满腔热忱上台表演，使得节目进展得很顺当。

最终要说的是，大、小志愿者一起为元旦联欢会加油。在前期预备阶段，孩子们利用课余时间来艾博中心将自己最满足的画作制成贺卡，将她们的爱和祝愿送给未知的人（联欢会上亲自写上对方的名字）；孩子们还自愿为艾博中心举办元旦联欢会来装饰中心；自己动手制作邀请函并带回家邀请自己的家人、朋友参与我们的联欢会；她们表演手语时，手上戴的彩带也都是她们和我们一起做成的，一个个彩带手环圈近你我他的心灵。活动完毕后，孩子们还跟我们一起清扫会场、一起争论对这次元旦联欢会的看法和建议等，孩子们都在用自己的方式为联欢会添砖添瓦，俨然一副小仆人翁的姿势。

由于孩子们学校的假期安排不全都，惋惜我们的小魔方表演者不能到场，不过我们志愿者柯晓雲主动请缨，主动提出替他表演魔方。舞台上她用自己幽默的互动方式和观众达成了一片，竟然在不到一分钟的时间内就完成了她的魔方表演，观众们和他们的小伙伴们都惊呆了，纷纷请教柯晓雲“诀窍”。

泉心志愿者的张亚军、苏芹和其他志愿者，为我们的孩子们带来了可口的水果点心，还帮助我们拍摄，苏芹积极地参加到我们的互动嬉戏——你来比划我来猜中，还在我们联欢会的最终，给我们带来了奇妙悦耳的歌曲《传奇》并现场派发水果点心，引起了观众席的轰动。

从这次元旦联欢会的筹备到完毕整个流程中总结，我们在以下一些方面得到了大家的认可，也是这次联欢会比拟胜利的地方。

1.全程孩子们的参加度都很高。在前期预备阶段，孩子们利用课余时间来艾博中心亲自作画并制成贺卡（联欢会上亲自写上对方的名字），孩子们自愿来艾博中心装饰中心；根本上晚会的每个节目都是孩子们来表演；主持人也是学生。

2.开场搞笑舞蹈《穷快乐》为联欢会拉开了序幕，赢得了观众们的全都好评，使联欢会来了个开场红。

3.互动嬉戏很受欢送。你来比划我来猜、击鼓传花，这两个互动嬉戏反响很是不错，观众赞美声、笑声不断，为推动联欢会的顺当进展起到了重要作用。多数观众反响盼望以后要再多点嬉戏。

4.精彩的魔方表演更是让大多数观众赞不绝口，也增加了联欢会节目的多样性。

缺乏的地方：

1.没有彩排。由于我们的效劳对象、元旦节目的主持人和大多数的节目表演者都是学生，以至于我们一切以学生为中心，这就使得我们的元旦预备变得很被动，学生聚不齐，不能统一彩排。没有彩排，使得联欢会上消失了许多不该消失的状况。譬如：音乐和视频的放映连接不恰当；节目的质量不高，很多演员唱歌放不开；有些演员不会使用话筒；演员上场没有秩序，过于杂乱等等。

2.秩序混乱。这个问题在嬉戏环节和为观众发零食的环节比拟严峻。嬉戏环节尤其是击鼓传花互动嬉戏时，观众挤成一堆，你推我嚷，有些观众甚至将花扔在地上。演员候场时，随便走动、大声喧哗，好像其更关怀室内正在进展的节目。

3.节目单一。这次的元旦联欢会的节目大多数为唱歌、学生表演，还有已经报名跳舞、唱歌的同学，由于学校补课，不能前来，还缺少魔术、大人节目等等的演出，使得整个节目显得单一、不够丰富。

4.工作人员前期预备缺乏。前期预备充分与否是一个活动、任务完成圆满与否的先决条件。由于没有备选主持人，机构处于主持人临时有事不能来，而匆忙查找的为难境况，庆幸临泉本地的志愿者群帮了大忙。还消失了幕后工作人员沟通不到位现象。

5.机构设备短缺。由于话筒有限，节目中消失了主持人四处为演员递话筒的状况。

6.会场消失了乱扔垃圾、站凳子的现象。

7.有些节目无法固定，直到联欢会进展一半的时候，仍有节目的变动。一些确定不上的节目再次消失，反反复复。

依据观众的建议和工作人员的自我反思，对于元旦联欢会的改良措施，我总结出来一下几点：

1．提前彩排、分段彩排。由于学生们有中、小学的，每人的空闲时间不样，我们可以提前提前、分时段的对各个节目进展彩排，以削减联欢会的瑕疵。

2．提前2个月征集节目，引导学生们表演多样化的节目，如手语、舞蹈、魔术、朗读、小品等。

3．利用学生们平常来艾博中心看书、学习和嬉戏的时间，告知学生们要遵守秩序、爱惜公物、爱护环境，也可以通过组织关于这方面的嬉戏、活动，如开展“熟悉图书”活动，来培育他们的规章、爱惜公物的意识。晚会、联欢会开头之前，可以再次叮嘱他们自己要遵守的秩序。

4．工作人员要加强联系和沟通，活动开头前都考虑可能发生的突发状况并制定出恰当的解决措施。例如，可以事先多找几个主持人，以供备选，防止主持人临时有事无法出席。

5．增加设备——公放器，由于中心财力有限，设备方面的更换仍是个漫长的道路。

虽然这次元旦联欢会的举办消失了许多问题，但是还算是顺当完毕了，而且比去年的好许多，信任以后会更好。

元旦联欢会优秀的活动总结2

12月27日，我校进行了“迎元旦庆新春展风采”活动，以鼓舞学生书写正确字、标准字。

活动分两场进行，第一场是一二年级学生的铅笔字竞赛；其次场是三——六年级学生的钢笔字竞赛；共有58名学在统一格式、统一时间内，进展了本次的写字大比武。经过公正、严格的评比，最终评出一等奖2名，二等奖10名，三等奖20名，26名学生获得首届“写字小能手”荣耀称号。30日进行了写字获奖作品展暨颁奖仪式。

颁奖仪式完毕后，全校师生共同参观了获奖作品。众多学生围绕在展板四周兴致勃勃的对各幅作品进展欣赏和评论，不时发出“啧啧”的赞美声。特殊是有些家长看到自己孩子的作品时，脸上更是挂满了傲慢。更多的学生暗暗下定了决心，争取下次让自己的作品也能在展板上消失。

此次写字竞赛，学校投入了肯定的人力、物力，表达了我校对写字教学的重视，将写字教学上升到“端端正正写字，堂堂正正做人”的高度。通过这次写字竞赛，大大提高了学生书写汉字的兴趣，获奖的学生增加了书写信念。此次竞赛对于教师也是一个触动，同时对各科教师进一步提出了明确的要求，即养成良好的书写习惯，在潜移默化中使学生做到“提笔即练字”，为弘扬祖国优秀的传统文化打下良好的根底，使“写字教育”真正成为我校的特色。

元旦联欢会优秀的活动总结3

20xx年12月31日上午，我们班进行了“庆元旦贺新年”亲子联欢活动，本次活动得到了家长们的大力支持，大家在喧闹非凡。美丽的歌声中把整个活动推向了高潮，本次活动与往年不同的是，我们在活动的最终设计了一个“包水饺”的环节，让孩子与家长共同度过一个美满暖和又带有年味的跨年联欢活动，本次活动取得了良好的效果。

从整个活动的预备到完毕，教师和家长都付出了许多，这个活动之所以能够取得好的效果，最重要的是我们全部参与的家长的态度及积极性是分不开的。

一支支欢快的舞蹈拉开了帷幕，为了本次活动，我班的孩子们都积极主动的展现自我，把最好的一面带给了大家，无论是在歌曲还是在舞蹈中，孩子们的精彩表现给大家带来了一声声欢乐，一阵阵掌声。

孩子的节目丰富，家长的节目也不少，一个个的小嬉戏，更是给家长们带来不断的欢声笑语，一支支亲子嬉戏，再一次加深了孩子与家长之间的深厚亲情，在欢快的音乐中看着他们快乐的玩着。乐着好像真的回到了童年，在新年的祝愿中，在欢快的音乐中，教室里欢声荡漾，其乐融融。

在最终的环节，我们增加了一项与往年不同的“包水饺”活动，这项活动，让大家共同感受到十足的年味，也让幼儿学会了“包水饺”，知道了节日到来之时，是大家共同去感受的，庆祝的。体验到了劳动的欢乐，增进了亲子的情感，作为一个大家庭进展了一次大会餐，孩子们都吃了不少，家长们也进展了共享。

从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的快乐与幸福，带着教师同伴的祝愿，信任他们在新的一年有更大的进步，盼望孩子们在新的一年里健壮的成长，盼望我们大三班龙腾虎跃，蒸蒸日上。

元旦联欢会优秀的活动总结4

随着元旦活动的圆满完毕，孩子们也进入了紧急的总复习阶段。这次元旦活动从筹划、预备、主持、表演、举办全由孩子们自主组织，全体孩子积极参加。这不仅充分表达了四（1）班孩子团结协作的精神，同时也展现了四（1）班孩子们的才智和才能。

作为四（1）班家委会及爱心家长们都全力以赴的大力支持及协作，同孩子们一起度过了一个喧闹而有意义的元旦联欢会。

在这次元旦活动中，不仅有校领导来班级向孩子庆贺，也有科任教师来班级与孩子们同乐，更有家长自主向班级的孩子们免费送来食品共庆联欢。通过元旦活动，信任孩子们也感受到了教师、家长们为他们所付出的一切，盼望他们在新的一年里能够提高自我、超越自我、勇于拼搏、团结一心，呈现四（1）班的风采！我们信任四（1）班的孩子们也肯定会在陈教师的带着下在期末考试中取得优异的成绩，共创佳绩！

元旦联欢会优秀的活动总结5

我校在20xx年12月29日下午进行了元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会，旨在沟通感情、增进沟通、拉近同学们之间的距离、培育同学们的合作意识和丰富校园文化生活，迎接新的一年，激发学生表现的积极性。现将活动总结如下。

一、预备充分、组织有序

联欢会前期预备工作事项繁多、内容繁杂，德育处贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作做好了充分的规划和活动方案。各班班主任教师依据工作要求做了大量工作，提前组织学生装饰教室，预备音乐和道具，美丽的教室环境衬托出了浓烈的节日气氛。

二、学生自主、节目纷呈

这次联欢活动，中高年级教师大胆放手，各班从场地布置到节目的筹划、编导，从节目组织、串词、摄影、录像等都由学生自己来做，同学们把联欢会安排得井井有条、有声有色。表达了他们喜爱文艺、喜爱生活的纯真天性。

联欢会上同学们表演了的节目丰富多彩：五六班的相声表演令人捧腹大笑，六二班小品力展特色，六一班和一二班的现场书画表演韵味十足，二一班的架子鼓节奏强劲，另外诗朗读、独唱、提琴演奏、歌曲、舞蹈、武术表演等各班形式多样的联欢会节目异彩纷呈。校园内外洋溢着一片欢快的节日气氛。

三、存在的问题

元旦联欢会已经圆满落幕，期间我们也发觉了以下几点缺乏：1、个别班主任教师缺少这方面的阅历对学生的组织不到位，班里秩序有些乱。2、个别班级预备太晚，联欢开头有些晚，没有保证联欢会的时间。3、个别班级完毕后未准时清理教室内的装饰物和卫生区杂物，在学生离校时六五班宋灵姿教师、四一班叶小亚教师主动组织本班学生分别对前后院的杂物进展了捡拾，在此对这两个班的教师和同学提出表扬。

总的来说，本次联欢会根本到达了预期效果，它的胜利举办离不开学校领导的关怀，离不开各班班主任的大力支持，在此一并表示感谢。今后，我们将不断提升类似大型活动的质量，不断探究提高学生德育实效的新途径。

元旦联欢会优秀的活动总结6