初中语文语文版七年级上第七单元30诗五首

我夯基我达标1.给下列加点字注音。东临碣石()水何澹澹，山岛竦峙()（）决眦入归鸟()岱宗夫如何()2.解释下列诗句中加点的词语。水何澹澹()造化钟神秀()会当凌绝顶()只缘身在最高层()3.填空。（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，抒发托月相送的句子是_________，__________。（2）《望岳》中表现诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的句子是___________，____________。（3）《登飞来峰》中蕴涵哲理的句子是____________，____________。4.对杜甫《望岳》的评析有误的一项是（）A.诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。B.开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它雄跨齐鲁两地的壮伟。C.三、四句写近望所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。D.五、六句写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤；同时由于细看甚久，以致眼眶都要破裂了。E.最后两句写望岳而生登临顶峰的愿望，表达了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的诗歌，完成5—7题。登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。5.《登飞来峰》的作者是_____________，_____________朝人。6.此诗中借景抒情的一句是_____________，_____________。7.全诗构思奇特，选择角度新颖，试作分析。（二）阅读下面的诗歌，完成8—11题。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。8.解释下列词语。（1）故人（）（2）下（）（3）尽（）（4）惟（）9.首句点明送别的时间是________________，地点是________________。10.这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是________________，________________。11.古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。二、语言运用12.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。①语文，就是我的精神家园。②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。③我从事语文教育工作。④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。顺序：________________________参考答案1解析：答题时注意多音字和形似字的读音及易读错的字。答案：jiédànsǒnɡzhìzìfú2解析：这几个词语的意义与现代汉语的差别较大，要注意通过课本注释记住其特殊意义。参考答案：水波摇荡的样子集中，聚集登因为3解析：既考查对诗句的理解又考查默写。在理解诗句的基础上不写错字、别字。答案：（1）我寄愁心与明月随风直到夜郎西（2）会当凌绝顶一览众山小（3）不畏浮云遮望眼只缘身在最高层4解析：D项是写细望，而不是遥望。答案：D5.解析：此题要求我们在学习诗词中细心地积累有关的文学常识。答案：王安石宋6.解析：考查对诗句的理解。前两句写景，后两句抒情。答案：不畏浮云遮望眼只缘身在最高层7.解析：围绕“借景抒情”来分析。参考答案：这是一首写登高远眺借以抒发理想与抱负的抒情诗。作者登高远眺都没过多描写景物，而旨在生发议论，借景抒发自己远大的政治抱负。8.解析：注意课内外知识的迁移，课内学过的字词应积累。参考答案：（1）老朋友（2）到……去（3）消失（4）只9.解析：对原诗要仔细阅读，从中寻找有关信息。参考答案：三月黄鹤楼10.解析：这是考查对诗歌名句的理解。答案：孤帆远影碧空尽惟见长江天际流11.解析：课外积累尤为重要，要注意积累的系统性。答案示例：（1