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文档简介

人教版小学语文六年级上册课外阅读计划一、情况分析:六年级学生已经有了必然的阅读经验和阅读积累，他们对文章的理解能力比较强，能够阅读一些具有必然思想内涵的文章，而且因为年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己心里转变的愿望也很强烈。与此相对应的，他们的书面表达能力也具有了必然的基础。二、指导思想:让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过念书，丰硕孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在念书中体会到书的无穷魅力！三、念书目标:让每一个学生都想念书、爱念书、会念书，从小养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，上学生在念书中体验到念书能给自己带来快乐。出瞰书塁号：打开同一本本书五、活动假想:一、以身作则，从老师自身做起，天天中午“静心阅读”时间做到和学生一路看书。二、坚持天天“五分钟经典朗读”时间,让学生每周背诵一首，或一首词，或几句《论语》名句，或几句……并做好记录，及时巩固，增加积累，也为毕业考的古诗文背诵提供依据。3天天的晨读时间保证学生放声朗诵，不得挪做他用。4、上好念书课，举行以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”，向同窗介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。五、 成立班级图书角，在学生当选出图书管理员，并制定班级借书制度。六、 学校图书室向学生开放，老师要做好引导。7、鼓励同窗之间有好书要彼此互换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅互换了好书，还加深了同窗间的友谊。不过要提示学生，借阅他人的书，必然要好好珍惜。八、坚持好“每日必读”——“高兴阅读”，学校统一印制相关念书卡，要求学生天天坚持阅读至少半小时，并做好念书记录，引导家长踊跃参与，为孩子写好“读书寄语”，“每日必读”的最终追求是引导创设良好的家庭读书气氛孩子受到潜移默化的影响，每天进步一点点即可。）六、具体步骤与做法:具体的步骤和做法可以归结为“两评一赛”“两评”为“小书虫”评比和书香家庭评比。这两项评比的依据是平时的“经典朗读”、“每日必读”活动留下的材料。“一赛"为班级的经典诗文朗读比赛。以经典朗读活动为契机，引领和推动念书活动的开展，使学生养成良好的念书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具有良好的个性和品质，拥有快乐踊跃的人生。七、阅读内容：按照学生的实际阅读水平，综合考虑学生身旁的阅读资源，肯定六年级的阅读篇目为：《草屋子》、《格列佛游记》、《水浒传》、《钢铁是如何炼成的》、《夏洛的网》、《安徒生童话》、《骑鹅旅行记》、《三国演义》、《窗边的小豆豆》。按照课堂学习内容和经典朗读的内容，肯定的阅读专题为：感悟爱的真理（赞美母爱的系列文章）赏莲、陆游组诗、毛泽东诗词、朱自清散文欣赏。为激发阅读兴趣开展阅读实践活动内容为：古诗擂

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