教师师德师风个人工作总结

教师师德师风个人工作总结老师师德师风个人工作总结

总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的老师师德师风个人工作总结，盼望对大家有所关心。

老师师德师风个人工作总结1

人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁、人梯……然而，汶川大地震中的老师们，却用一种姿态，无言地将这些词语升华。他们是：瞿万容、谭千秋、苟晓超……学习了汶川地震中优秀老师群体的先进事迹后，让我明白了很多事情，我看到了人民老师高尚师德的光线.我懂得了有一种比自我生命，比家人的安全更重要的东西，叫做老师的职责。经过师德师风的学习，让我深深地明白：百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。老师是否具有良好的道德修养显得至关重要。

作为一名老师，我感到肩上职责的重大，必需要有良好的思想道德风尚，为人师表，领先垂范，为同学作出表率，仅有这样，才会赢得同学的敬重和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。

一、潜心练功提升师德

“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的`问题。所以对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。

1、重视学习和实践：仔细学习，工作中要时刻牢记自我作为老师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。

2、严以律己，注意言行：为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控本领，掌握自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个一般的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自我的穿着应当朴实大方得体，贴合学校的审美情趣。

3、培育良好的内在素养：作为一名幼儿老师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。

二、一言一行彰显师德:

师德是一个动态的概念，它有必需的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵;即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教育、精神礼貌建设等方面的召唤着崇高的师德，我作为一名老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入教育。同时我深深的意识到老师的一言一行无不给同学留下深刻的印象，有的甚至影响同学一辈子。所以，老师必需要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。老师凡是要求同学做到的，自我要领先做到;要求同学不能做的，自我坚决不能做等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对同学是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。所以，为人师表是当好人民老师最基本的要求。

回顾自我的教育生涯，对师德的熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自我所担负的教育工作有了新的熟悉。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的教育开头，老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素养本领的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。

有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕—春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛—燃烧自我，照亮别人。我想我们没有这么宏大，我们可是是铺路人，是桥梁，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自我的声誉;关爱同学，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，查找人生的一种乐趣!我想，我们可是是如此而已!

总而言之，经过师德学习，使人对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。仅有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获!

老师师德师风个人工作总结2

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。

本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的`重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老老师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。

老师师德师风个人工作总结3

老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的.精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是老师的天职，是同学；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关心他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。

在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育同学奋勉向上，拼搏进取。告知他们作为同学就要学好本事，提高素养，为将来做好预备。让同学懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经受关心同学明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。

在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。

我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。让我们为了美妙的生活，携手共进。

老师师德师风个人工作总结4

一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：

一、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目——小红旗，坐姿好的，上课表现乐观的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡激励同学，效果很好。每周一次统计小红旗数，评出班级前十名，每月一次总评，评出月前十名。我们班的**同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在还是老师的好帮手，学习成果名列前茅。各种竞赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的'进步。

二、关怀孩子

我们班有68名同学，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们，爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气热，要少穿衣服，防止中暑；有什么快乐与不快乐和老师共享等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的……在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。我班的**同学是进步最大的一个，上个学期他连走路都会自己摔倒，总是冲跑，掌握不了自己的脚，还由于冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了，经过那次以后，我发觉他有所好转，现在他已经能够自我爱护了，也不再冲跑了，学习也比以前仔细了。

三、表扬孩子

对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖他小红旗了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。**同学就是这样的孩子，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。

四、加强与家长间的沟通

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向伴侣一样，做起工作来也便利许多。我们班还有几个孩子的家长都在外打工，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈心，多送暖和，家长们从外地打来电话，言语里布满了感谢。

通过一个学年的班集体建设，我们一班级九班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；同学的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。

老师师德师风个人工作总结5

作为一名老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德，正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”必先提高自身的职业素养，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处世上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术。

爱岗敬业，首先，要喜爱教育事业，对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的.本职工作，尽职尽责，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

爱心是师德素养的重要表现。要做到“三心”即“爱心，急躁，细心”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育孩子健康的人格，树立孩子的自信念，注意培育他们的学习爱好，乐观进取，不断提高自身素养，不断完善自己，以身作则。老师的一言一行对同学的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响。因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是要求同学做到的，自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量，有高度的事业心和责任心。坚持“一切为了同学，为了同学一切”树立正确的人才观，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质

通过师德师风的学习，我认为能够全面进展，当然更好，但不是全部的人都能全面进展，而不全面进展的人未必不是人才。世上本无十全十美的人和事。严峻并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把同学当做发泄对象，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理与家长的关系，在交往中不收礼，不吃请饭，不叫家长办事。在思想方面。本学期我坚持理论学习，努力提高自身素养，最近在学习《老师礼仪》严格要求自己。在教学过程中，严格遵守师德师范，用“三心”对待每位同学，坚持做到不体罚或变相体罚同学，正确处理与家长的关系

在班级管理中事事到处讲原则，在班级建设中讲求民主化和制度化。

工作中存在的问题：

遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教育教学中有时畏首畏尾，对同学的心理动态了解把握的不够好，在解决同学的思想问题时措施经常不能得心在手

今后的改进方向：

提高自己的工作责任心，坚持以同学为本，加强心理学和教育学的学习，做同学喜爱的老师，不断更新充实自己的学问。

老师师德师风个人工作总结6

老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。

下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

一、政治思想方面。

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》等，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常乐观参与全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。

二、德育工作。

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。

在教学工作或生活中，我首先了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解同学，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。

一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的'全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松开心的环境中接受良好的教育。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

老师师德师风个人工作总结7

踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了老师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的老师生涯，我深深地熟悉到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。

敬重同学的人格

了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的.成长，是自己的胜利和欣慰。

喜爱老师工作

“为教育事业奋斗终身”是我们教育工的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。

当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问

在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与音乐教育学习培训，参与教育教学培训，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。

在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。

老师师德师风个人工作总结8

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”

转瞬间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有泪水，也有欢乐;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石能够攻玉”，于是乎虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。几年下来，进步甚大，成熟不少。

周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。老师的幻想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对同学都会起典范作用，将直接影响到同学的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，同学把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有职责去珍惜别人的生命.爱是教育的基础，没有爱的教育不会是胜利的教育，没有爱，也就没有真正的教育。所以作为老师首先要树立正确的同学观，要敬重和信任同学，真诚关怀同学的提高和成长，要做同学的良师益友。李开棣老师就是以自我对同学真挚深厚的爱，来公平对待同学，她细心翼翼地呵护同学自尊，急躁平和地对待同学所犯的一次又一次的错误，最终用自我以心换心的教育来赢得同学的信任并获得了教育的胜利.在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展;有些人把担当老师作为过渡，一有机会立即跳槽;有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热忱，对同学不负职责，职业幻想信念动摇，情感淡漠，谈不上

有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的进展。

科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的进展战略。随着高科技的进展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根究竟是人才的竞争，特别多种人才的'竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振兴民族的期望在于教育。大爱无言，几位优秀老师的事迹深深打动了我们，在他们身上我们看到的是对同学真诚深厚的师爱，对祖国教育事业无私奉献的爱，更让我们明白作为一名老师，不仅仅要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设打算老师队伍建设的成败，老师素养的凹凸又直接打算着培育人材素养的凹凸;老师的素养直接影响着学校的教风和同学的学风，也打算着教育事业进展的成败，老师更是振兴教育、培育人才的关键!!!优秀老师及其模范事迹为我们树立了人民老师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的老师岗位上进取工作，努力做出自我的贡献，让爱布满学校，让师爱暖和孩子们的心。

经过学习《新时期师德典型事迹报告会》，经过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民老师的信念。经过学习，我认为：

一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们要像那些老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心

二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱老师、爱同学、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。三、搞好教育工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教育进展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的老师必需对教育的思想、观念、模式、资料、方法要有更深的造诣，必需把握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使同学的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原先传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康进展。要细心设计每一节课，要仔细开展教学讨论讨论新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。仅有不断充实提高自我的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。

师德师风学习，就是要使全体老师真正熟悉这次活动的重要意义。经过学习教育法令法规、提高老师的教育法律意识和规范行为品德;经过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自我成为一名优秀的人民老师。

老师师德师风个人工作总结9

本人将从德、能、勤、绩四个方面进行工作总结。

一、德

作为一名中国共产党党员，本人能乐观参与政治学习、中共党员会议。关怀国家大事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神，努力做一名师德高尚的人民老师。作为学校支部组织委员，本人能够乐观做好支部组织工作，任劳任怨。

二、能

上半学年担当初一（1）、（2）英语教学工作，下半学年担当初二（1）、（2）英语教学工作，同时担当初二（1）班班主任职务。

1、备课课前，仔细备课，同时将二期课改的理念溶入到日常教学中。

2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时，注意师生互动，调动同学学习英语的乐观性。课堂上关注每一个同学，努力做到让每个同学跟得上，不掉队。本学期，本人开了一节校公开课。

3、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、学习、活动本学年，乐观参与区进修学院、教研室组织的教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。

三、勤

按时参与升旗、教职工大会以及学校组织的各项活动，全年全勤无请假。

四、绩

任教班级的.英语成果稳中有升。

总之，一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

老师师德师风个人工作总结10

又一个学期开头了，总是有这样一个难忘的8月，难忘的师德培训。

今年的培训内容明显又是更加地丰富多彩。有蒋莉老师的师德培训动员报告《培育老师精神，履行教育职责》；有打造清洁杭城，我们还少什么，我们还缺什么的深化争论；有《大国崛起》片子的学习；还有年轻老师《幸福与激情》的演讲和资深老师《如何突破讨论之瓶颈的》专业指导等等。

两三天的学习虽然没有谁硬逼着我去听某些话，去干某些事，但我却挺着大肚子很仔细很仔细地坐着听，即使满头大汗连衣服都坐湿了，可是带给我的是一份深思。特殊是蒋莉老师的师德培训动员报告和年轻老师的激情洋溢的演讲给我留下了深刻的记忆。蒋莉老师讲到的关于师德概念、老师的专业成长的`3个层面、改革教育现状所需、还有实践的建议等等。这是我工作以来第一次深深体会到作为这个老师，所谓的“师德”是个什么样的概念。

德从何谈起，德又该从何理解，从何做起。突然间感悟，师德既是个很简单的词也是一个很简洁的词，其实也是一个动态的过程。老师的职业必定打算了老师的神圣职责，我们的情感精神必需是丰富的。

文化传承是我们老师精神的外壳、教育探究是我们老师精神的内在、教育幸福是我们老师精神的核心，我们本着育人为本、育人为先的理念，应当更努力地作到想说、敢说、好说、擅长思索、喜爱读书、自主学习、具有自己独立的见解，学会过独立的生活、过自己内心的生活，思考便是我们老师永不停止的课题。还有在年轻老师《幸福与激情》的演讲中，朱绮一老师的查找幸福、陶仪益老师的激情四射的幼儿老师们、姚秋萍老师的用一颗平和的心感受幸福、刘倩老师的幸福就是那么简洁、许媚霞的欢乐的理由、和陈丽丽老师的幸福与激情真得是让我留下了共鸣的眼泪，心一阵阵地感动，幸福竟成了别无选择的内心感受。

记得有个闻名的教育家曾经说过，“每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，如果你自己能与他对准调，他就会奏出最奇妙的音乐。”多纯啊，我们就是这些最纯的孩子的老师，当我们真正专心贴近他，试着理解他的想法时，沟通就会开头，转变就即将发生，感动也就萌动，幸福自然也就产生了。

作为一名老师，应以乐观的心态和期盼的眼光面对生活与工作。用自己的真诚和善意关爱身边的人们，用一颗欢乐的心感染四周的人们，不论他是领导、是同事、还是友爱的孩子们。由于我信任，真得没有错，专心爱着、专心感受着就是我们的幸福。我将努力着……

老师师德师风个人工作总结11

全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中学校老师职业道德建设，切实规范老师从教行为，增加广阔老师教育育人、为人师表的自觉性，大力培育老师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。_镇中心幼儿园自学习以来，幼儿园老师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下：

一、领导垂范，组织健全

师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了具体、可执行的实施方案，并向教育局上报。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的`地点、时间、内容、形式，预备了特地的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导领先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与争论，全园的学习热忱高涨，学习效果显著。同时，成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。

二、细心组织，详细落实

班主任工作学习，仔细学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。仔细学习先进事迹。师德规范和规章制度学习。负面案例反思。老师宣言。本次师德学习的形式敏捷多样，通过自学、专题讲座、师德建设争论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。

三、仔细学习，受益甚多

通过这次学习，使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。老师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的不