大班(下)安全教育教案(10篇)

PAGEPAGE10大班安全活动：小心陌生人组织者：目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。3准备：故事《白雪公主》VCD过程：1、观看录像，组织讨论。回顾童话内容？（幼：看过……）师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。（幼儿的积极性被调动）A、播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）B、来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）C、白雪公主为什么会昏倒？（的，是要毒害她的。D、假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（说出自己心中的想法。E不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人2、角色扮演，建立自我保护意识。角色扮演，巩固安全知识。（顺势将问题抛向幼儿办？（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴。3、应对策略：不答应陌生人的请求。不过多地于陌生人交谈。坚决不开门，有礼貌的谢绝。4、教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。大班安全活动：交通安全伴我行组织者：目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。准备：物质准备：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、音乐磁带。心理准备：观察马路上的交通标志。过程：1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。2、观看情景表演，引起幼儿思考（1（注意提醒：又发生了一件事情（表演内容：a、一名汽车司机车速较、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路通规则。3、认识信号灯标识及几种常见交通标志认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。5、归纳：是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。大班安全活动：旅游路上组织者：目标：1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。3准备：过程：1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。工具。呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？2、教师和幼儿观看创设的游戏情境。爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。3、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢？4、教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙。”5方法。6、小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。7大班安全活动：尖利的东西会伤人组织者：目标：１、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。准备：过程：1、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。（出示剪刀、筷、笔）它们的名字和用途？幼儿ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。幼儿b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。2、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害。教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？a：是妈妈帮我包扎的。幼儿b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。3、讨论教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）a：能划在手上。b：c：筷子也不能碰到别人。教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。4、评一评（幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）5、总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。大班安全活动：不去这里玩组织者：目标：1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。准备：1、ＰＰＴ。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。过程：1、活动导入：谈话活动。教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：PPT。不能去玩耍。幼儿观察描述并回答问题。教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果幼儿观察描述，讨论后回答。(5)教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。（6）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。(7)幼儿观察描述，讨论后回答。(8)教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。（9）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。(10)幼儿观察描述并回答问题。(11)教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项。11大班安全活动：小心防火组织者：目标：1、初步了解火有什么用，指导不能随便玩火。2119准备：过程：12、一边看操作材料画面，一边小结：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能让人们做许多事情。3、教师引导幼儿想想，火非常有用，但也经常会发生危险，为什么会发生火灾呢？4、了解火灾产生的原因。5、让幼儿了解一些防火的常识。如：注意不玩煤气灶上的火，不玩火柴，节日里不放鞭炮等。6119，速离开着火的地方，从安全门出去，大声喊大人等等。7、带领幼儿以游戏的方式，学习自救方法，如：失火后怎样才能迅速地跑出去等。PAGEPAGE15大班安全活动：地震了怎么办组织者：目标：1、了解地震发生的简单原理。2准备：过程：1、观看地震图片，了解地震发生的简单原理：教师出示图二，并讲解：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就会发生断裂，于是出现了地震。2、集体讨论，学习自救方法：流。看看书上的人怎么保护自己的？你能说出有哪些自救的好方法吗？（4）教师总结：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。大班安全活动：防止蚊虫叮咬组织者：目标：1、简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。2、通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。3、提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。准备：1、苍蝇蚊子的图片2、各种防止蚊虫叮咬的物品。过程：1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题他们是谁？：你们认识他们吗？你喜欢他们吗？为什么？你知道被蚊虫叮咬后会有什么危害吗？2、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。用方法以及功效。3、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗？4、教师总结：小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要小心不要弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。组织者：目标：1、初步了解电的用途以及容易造成的危害。2准备：过程：1为什么要贴这个标志。2、引导幼儿说一说电的用处，自己家里都有哪些电器。3、出示图片，请幼儿仔细看一看，说说画面上的人做的对吗。把手擦干，再开关电灯。请爸爸、妈妈帮助插好插座。在空旷的地方放风筝。4、组织幼儿讨论还有哪些正确的用电方法？大班安全活动：安全知识大奖赛组织者：目标：准备：过程：1、交代比赛规则：各组按主持人的要求回答问题，答对题目的小组可得分。2、必答题（出示教学挂图