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今天是星期六，但是初三照常上课，为此，我很早起床，吃完饭后便奔向学校。

一走进教室，便觉察到了有些不太对劲。平日宁静的教室里，像平时一样，同学们还是在埋头看书，只是眼神貌似有些担心分。老师面色沉重地站在讲台，手里拿着两三页纸。这种场面令人窒息。我偷偷地溜到自己的座位上，轻轻地推了下同桌。只见同桌使了个脸色，示意我看后面。嗯？在第五排上，一个空座位显得很醒目。陈蓉没来吗？病了？有事？还是我不断地推测着。陈蓉，她太沉静了，平日很少说话，而且，我觉得她性格内向，谁知道她去哪啊。

老师把目光移向下面，这时，大多数同学的眼睛也集中在她手中的那几张纸，这说明我方才的判断是正确的，他们看书确实不怎么专心，老师清了下喉咙，打定说话。

"同学们，先停一下，我现在先不解释什么，我只想把陈蓉同学留下的这封信念一下。'

信？我奇怪地抬起头。

"老师，同学们，我知道我不是个讨人热爱的人，大家都不容许理我，不愿和我说话，我每天只好坐在座位上，悄悄地看书，但是，与其这样，我还不如选择离开'

离开？我不能相信自己的耳朵，我更不相信这个宁静而怯懦的女孩会这样想。初三，学习的压力已让人变得有些冷漠，课间，有些同学在看书，有些在研究难题，而且，大家都认为是她不热爱和别人议论呀！

"是的，我在初三扮演了一个很差劲的角色。在每次课堂我举手答错了问题时，班里总是报以一种让人窒息的沉静，我无法理解，我真的是那么讨人厌么？大家在心底已讽刺了我不知多少次了，是吧？我只好孤零零地坐下，同样是沉静，没有一个激励的目光，或许，只有嘲讽吧'

"OH，MYGOD！我晕啊，大家是不想她难受才不看她的，谁会去嘲讽她呢？'我惊呼，平日就这样宁静地坐下的她，心里却有这么猛烈的回响。

"还记得那次英语演讲吗？我不知想了多久，花了多少心血，才振作起来，走到讲台上的，我的心忐忑担心，但是，我还是坚持到了结果。我自认我是一个失败的人，但是，我真的还是需要掌声，却，没有'

我即刻无语，不就是掌声么？但是，我不禁陷入寻思，当时我们又是多么吝啬，即使是一些掌声。陈蓉那天的表现确实出乎意料的好，而掌声问题，或许是我们班没有鼓掌的习惯吧？深思熟虑之后，这个理由很快被我否决了，这根本是个借口。

一番漫长的冷清后，信已接近尾声。

"在这个孤独的角落，是留下，还是离开，我已经厌烦初三这种生活了总之，我这个厌恶的身影会从大家视线中消散。'

我的心被深深地震撼了，可怕的安宁背后涌动着令人发指的暗流，教室不时还伴着几声抽泣。

"老师，我们会找她回来。'几位班干站了起来，接着，几乎全班站了起来。

陈蓉的伤，我们大家的伤。

初三，这一切细节在迷茫中总被我们疏忽；

初三，学习的压力吞噬了太多的感情；

初三，与父母、老师、挚友、同学，我们

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