《教师职业道德与法律法规》课程说课_第1页
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文档简介

教师职业道德与法律法规一、课程作用与地位

二、课程目标

三、课程内容四、主要教学手段五、学情分析六、课程考核七、教学资源配置八、主要实践教学环节九、教学设计与组织课程作用与地位01本课程为

<<教师职业道德与法律法规>>理论的A类公共基础课程。本课程的学习为幼儿园教师资格证考试准备，为幼儿教师的专业理论与师德师风打下基础。02课程目标知识：了解教育法规与职业道德的理论基础技能：能够根据理论知识对真实案例进行分析素养：在教学中遵循职业道德规范课程内容Loremipsumdolorsitamet03第一模块：幼儿教育法规概论（一）幼儿园（二）幼儿教师（三）幼儿自身第二模块：幼儿教育法规解读（一）文件的背景与意义（二）内容与要求主要教学手段Loremipsumdolorsitamet04线上教学:课前,根据教学任务学习线上资源,完成相应的学习任务课后,完成作业与联系,巩固单元测试（职教云）线下教学:多媒体讲授法-学习理论基础知识练习法-进行案例分析等真题训练案例分析法任务驱动法学情分析Loremipsumdolorsitamet05学生构成：教育学院学生；并以女生居多学生特点：感情细腻，共情能力较强；性格开朗，回答问题的积极性较强；但注意力容易分散，缺乏主动学习的积极性；学情对策可采用分组讨论模式，活跃课堂气氛，增加学生参与课堂与自主练习的积极性。课程考核Loremipsumdolorsitamet06过程评价+终结性评价平时成绩（60%）：出勤（迟到三次算一次旷课，手机未交算旷课，无故旷课一次扣十分）课堂表现（主动回答问题加分）课堂作业期中小测占比20%期末成绩（40%）：期末测试Loremipsumdolorsitamet07教学资源配置辅助公众号：教材：

“十二五“职业教育国家规划教材考点聚集，真题再现，实现教考一体推荐书籍：《教师的20项修炼》郭元祥推荐理由：全国教师科学十五规划重点课题项目成果，是教师提升专业素养的必备读本，是有志于提升品位的教育从业者值得用一生去“读”的书。《教育政策法规的理论与实践》张乐天推荐理由：此书分为上下两篇，上篇为理论篇，下篇为实践篇。既有对教育政策及教育法规的介绍，也有对我国相关法律的介绍。学习此书，有助于对教育政策法规的研究。Loremipsumdolorsitamet08主要实践教学环节授课+案例分析+随堂检测本门课程为理论的A类课程，故教学主要采用直接授课与案例分析相结合的方式进行。Loremipsumdolorsitamet09教学设计与组织第一模块的学习主要内容教师职业道德，会利用现实案例进行分析讨论。第二模块的学习主要内容为法律法规，分

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