广东省揭阳市霖盘中学2021年高三生物月考试卷含解析

广东省揭阳市霖盘中学2021年高三生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.研究动物细胞有丝分裂过程中发现：只有当所有染色体排列到赤道面上才启动后期，然后，黏连姐妹染色单体的黏连蛋白被“分离酶”降解，姐妹染色单体分离．若用激光特异地破坏滞后染色体（未移到赤道面）尚未与纺锤丝联结的着丝粒，发现该染色体依然滞后，后期却可以启动．下列有关叙述中，正确的是（）A．动物细胞中所有纺锤丝都与着丝粒联结B．控制“分离酶”合成的基因在中期开始转录并翻译C．未联结纺锤丝的着丝粒可能会抑制细胞周期向下一阶段运转D．姐妹染色单体分离形成2个染色体以不同的速率移向两极参考答案：C【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、紧扣题干信息“若用激光特异地破坏滞后染色体（未移到赤道面）尚未与纺锤丝联结的着丝粒，发现该染色体依然滞后，后期却可以启动”答题．【解答】解：A、动物细胞中不是所有纺锤丝都与着丝粒联结的，A错误；B、中期时染色体高度螺旋化，不易解旋进行转录过程，B错误；C、根据题干信息可知，未联结纺锤丝的着丝粒可能会抑制细胞周期向下一阶段运转，C正确；D、姐妹染色单体分离形成2个染色体以相同的速率移向两极，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．2.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，能检测到上述同位素的主要部位依次是()A．沉淀、上清液、沉淀和上清液 B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液C．沉淀、上清液、沉淀 D．上清液、上清液、沉淀和上清液参考答案：B3.关于现代生物进化理论的说法错误的是

A．生物进化是以种群为单位进行的B．基因频率是指某一等位基因在一个群体中出现的比例C．隔离是物种形成的重要条件D．共同进化导致生物多样性的形成参考答案：B4.下列有关叙述正确的是（

）A.癌细胞与正常细胞的细胞膜成分完全一样B.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核及各种细胞器，寿命短C.细胞壁是植物细胞这个系统的边界D.组成细胞膜的化学成分主要是糖类和蛋白质参考答案：B细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，细胞膜将外界环境与细胞分隔开，是系统的边界。【详解】癌细胞的细胞膜上会出现甲胎蛋白、癌胚抗原等物质，与正常细胞的细胞膜成分不完全一样，A错误；细胞核控制细胞质中的物质合成，细胞质为细胞核提供生命活动所需的物质和能量，只有细胞质的人的成熟的红细胞，寿命较短，体现了细胞核与细胞质的相互依存关系，B正确；细胞壁具有全透性，不是系统的边界，细胞膜将外界环境与细胞分隔开，是植物细胞这个系统的边界，C错误；组成细胞膜的化学成分主要是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类，D错误。故选B。【点睛】细胞的边界是细胞膜是易错点。5.下列有关细胞的叙述，正确的是A.植物的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体B.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞C.细胞在合成ATP及遗传信息的传递和表达过程中，均有水的产生D.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达参考答案：C植物根尖细胞中无叶绿体，但含有控制叶绿体形成的基因，所以能用根尖细胞培养出含叶绿体的植物体，A错误；癌细胞是动物体内快速而无限增殖的细胞，但不能将无机物合成有机物，需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型，所以不具有自养能力，B错误；遗传信息的传递和表达过程中为形成生物大分子的脱水缩合过程，故均有水的产生，C正确；固醇类激素属于脂质，而内质网与蛋白质和脂质合成相关，故合成固醇类激素的分泌细胞的内质网发达，D错误。【点睛】本题考查癌细胞的特征、细胞的全能性、基因的表达等相关知识，主要考查学生的识记能力和理解能力。本题需要掌握细胞的全能性的概念，明确产生水的过程，即由单体合成多聚体产生水，反过来，由多聚体水解为单体的过程中消耗水，还需要学生掌握激素是在内质网上合成的，因此能分泌激素的细胞内质网发达。6.下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是

A．受寒冷刺激后，形成冷觉的神经中枢在大脑皮层B．当人体处于饥饿状态时，胰高血糖素分泌增加，肾上腺素分泌也增加C．人突然受寒冷刺激，引起骨骼肌收缩而打寒颤。在此反射中，寒冷刺激产生的兴奋分别以电信号和化学信号的形式在反射弧中进行传导D．完成膝跳反射的反射弧中只含有一个突触参考答案：答案：C7.减数分裂中发生的染色体交叉互换，也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图。下列说法中不正确的是(

)A．该细胞在发生有丝分裂交换后，产生4种基因型的子代表皮细胞B．若不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有2种基因型C．若上面是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，由它产生的配子类型有4种D．若细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，减数分裂对于遗传多样性的贡献较大参考答案：A8.下图表示森林中某绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（）A.物质①、②依次是H2O和O2B.图中产生[H]的场所都是线粒体C.用O18标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D.图示过程只能在有光的条件下进行参考答案：A有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，物质①是H2O；有氧呼吸第三阶段氧气和[H]反应生成水，物质②是O2，A正确；有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，因此产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，B错误；根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中．即18O转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，C错误；植物细胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光无光均可进行，D错误。9.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒参考答案：B10.下列关于真核生物细胞呼吸叙述中，正确的是A.淀粉在线粒体内被氧化分解释放能量B.呼吸作用产生的能量全部直接用于各种生命活动C.氧气在线粒体内与还原氢结合生成H2OD.人在剧烈运动时体细胞内经无氧呼吸可以产生酒精和CO2参考答案：C【分析】真核细胞有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。【详解】淀粉水解为葡萄糖才能参与有氧呼吸，且葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质，A错误；呼吸作用产生的能量大部分以热能的形式散失了，少部分能量合成了ATP，然后ATP为各项生命活动提供能量，B错误；氧气在线粒体内膜参与有氧呼吸第三阶段，与还原氢结合生成水，C正确；人体无氧呼吸的产物是乳酸，没有酒精，D错误。11.细胞能够完成各项生理活动的基本条件是A．细胞膜具有选择透过性

B．线粒体供能C．细胞核内有遗传物质

D．保持细胞的完整性参考答案：D12.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B．在艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组

C．噬菌体侵染细菌实验，为使噬菌体外壳带有放射性，需用含35S的培养基培养噬菌体

D．格里菲斯实验证明：S型细菌中有转化因子，使R型细菌转化为S型细菌参考答案：C13.图为科研人员培育克隆猴“中中”的流程图。下列有关叙述正确的是（）A.e的性状表现不受来源于b中的基因控制B.图中涉及技术有动物细胞培养、核移植、胚胎移植等C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D.e诞生实验体现了a细胞的全能性参考答案：B【分析】体细胞核移植过程：【详解】e的性状表现受来源于b中细胞质基因的控制，A错误；图中涉及的技术有动物细胞培养、核移植、胚胎移植等，B正确；d为胚胎发育提供适宜条件，但没有提供遗传物质，C错误；e诞生实验体现了a细胞的细胞核具有全能性，D错误。故选：B。【点睛】易错点：动物体细胞核移植的原理是动物体细胞细胞核的全能性；植物组织培养的原理是：植物细胞的全能性。14.要洗去衣服上的猪油油渍，应选用（）A．蛋白酶 B．脂肪酶 C．核酸酶 D．淀粉酶参考答案：B【考点】39：酶的特性；1N：脂质的种类及其功能．【分析】酶的作用特点之一是具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应．【解答】解：衣服上的猪油油渍的本质是脂肪，由于酶具有专一性，脂肪只能在脂肪酶的催化下分解，因此要洗去衣服上的猪油油渍，应选用脂肪酶．故选：B．15.生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是(

)A．a过程和b过程都有[H]生成和消耗B．①过程和②过程的酶和场所不相同C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快参考答案：C16.紫色洋葱是生物学中常用的实验材料，其叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质(如下图)。下列叙述正确的是A.管状叶和鳞片叶细胞中核基因组成不同B.紫色洋葱鳞片叶色素存在于叶绿体和液泡中C.紫色洋葱管状叶可用于叶绿体中色素的提取和分离D.紫色洋葱鳞片叶外表皮可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布参考答案：C【分析】洋葱是理想的实验材料：①洋葱根尖分生区细胞可用于观察植物细胞的有丝分裂。②紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞中有紫色的大液泡，可用于观察植物细胞的质壁分离和复原。③洋葱管状含有叶绿体，可用于色素的提取和分离实验。④洋葱的内表皮细胞颜色浅，可用于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。【详解】洋葱管状叶和鳞片叶均为洋葱体细胞，两种细胞的核基因组成相同，其性状不同是基因选择性表达的结果，A错误；紫色洋葱鳞片叶细胞中没有叶绿体，因此其色素存在于液泡中，B错误；管状叶伸展于空中，含有叶绿体，可进行光合作用，可用于色素的提取和分离实验，C正确；甲基绿和吡啰红与两种核酸的亲和力不同，RNA结合吡啰红显红色，DNA结合甲基绿显绿色。用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做观察DNA和RNA在细胞中的分布实验材料，会干扰实验结果的观察，D错误。故选C。【点睛】能够根据洋葱不同部位的结构特点并合适各个选项进行分析是解答本题的关键。17.水母的体内水母素与钙离子结合时发出蓝光，被其体内GFP蛋白质吸收，改发绿色的荧光。美籍华人钱永健等三人因为绿色荧光蛋白发现和改造获得诺贝尔奖。其相关数据如图，以下说法正确的是A.翻译GFP蛋白时，有胸腺嘧啶和腺嘌呤的配对的过程B.指导GFP蛋白合成的mRNA中至少含有378个密码子C.GFP蛋白由核糖体合成经内质网加工并由高尔基体继续加工分泌，线粒体供能D.据图可推测GFP蛋白含有2条肽链，该蛋白R基上的氨基有15个参考答案：D【点睛】学生对于基因表达的翻译过程中基因、密码子、反密码子的对应关系混淆不清基因、密码子、反密码子的对应关系18.将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持不变），测得氧气释放速度如下表所示：光照强度（klx）02468101214O2(μL/cm2叶面·min)-0.200.20.40.81.21.21.2

下列对该数据的分析，错误的是（

）A．该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2叶面·minB．当光照强度为2klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等C．当光照强度为8klx时，光合作用产生O2的速率为0.8μL/cm2叶面·minD．当光照强度超过10klx时，光合作用速率不再提高参考答案：C19.下图表示真核生物细胞部分结构的功能，下列与此相关的叙述，错误的是（

）A．E的结构特点是具一定的流动性B．图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂

C．与③、④、⑤功能有关的结构均具单层膜结构D．①②⑥结构中都具有脱氧核糖核酸，它们正常代谢都需要水作为直接原料参考答案：D20.某男性与一正常女性婚配，生育一个白化病兼色盲的儿子。下图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）。下列叙述错误的是

A．此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组

B．在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体

C．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲

D．该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8参考答案：答案：D25.用含32P磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后下列结构以及化合物均有放射性的是（

）

①脱氧核糖

②核膜

③细胞壁

④线粒体基质

⑤转运RNAA．②③④⑤

B．①③⑤

C．①③

D．②④⑤参考答案：D22.大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的．这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A．水分 B．蛋白质 C．脂质 D．糖类参考答案：B【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】在构成细胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质．【解答】解：生物细胞中含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质．故选：B．

23.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是A.控制该菌叶绿素合成的基因位于细胞核内B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.该菌在生态系统中的成分属于生产者D.该菌可通过无丝分裂的方式实现增殖参考答案：C该好氧细菌为原核生物，没有细胞核和线粒体，A、B错误；该菌细胞中的集光绿色体含有大量叶绿素，能够进行光合作用，属于生态系统中的生产者，C正确；无丝分裂是真核细胞实现增殖的方式之一，该菌细胞为原核细胞，不能进行无丝分裂，D错误。24.研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行探究实验。A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，给两组菠菜幼苗持续提供14C标记的CO2。请回答下列问题：（1）菠菜细胞吸收Mg2+的过程___________（填“消耗”或“不消耗”）ATP。（2）请列举出本实验的两个无关变量____________________。（3）在检测过程中发现6s后含有14C的物质种类要比0.5s后的多。菠菜最初产生含有14C的物质为___________，场所是___________。（4）一段时间后检测，发现B组产生的含14C标记的（CH2O）的量比A组低，原因是_______________________________________。参考答案：（1）消耗（2）温度、光照强度（pH等）（3）C3（三碳化合物）叶绿体基质（4）缺少Mg2+导致叶片中叶绿素含量减少，从而直接影响光合作用的光反应（1）菠菜细胞通过主动运输吸收Mg2+，该过程需要消耗细胞呼吸提供的ATP。（2）该实验的自变量是培养液中Mg2+的有无，培养温度、光照强度、培养液的pH等为无关变量。（3）暗反应发生于叶绿体基质，其中CO2被固定后的最初产物为C3（三碳化合物）。（4）镁参与叶绿素的组成，B组培养液中缺少Mg2+，导致叶片中叶绿素含量减少，直接影响光合作用的光反应阶段光能的吸收，导致B组产生的含14C标记的（CH2O）的量比A组低。25.现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认为A．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子B．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子C．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子D．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子参考答案：D26.为了测定呼吸商(RQ=细胞呼吸产生的CO2量／细胞呼吸消耗的O2量)，取右侧装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况是:甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是（

）A、X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量B、甲组和乙组为相互对照.自变量是NaOH溶液C、丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为(X+Z)D、RQ=(X-Y+2Z)/(X+Z)参考答案：C27.对生长素的叙述，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输参考答案：B28.如图是氢的载体随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中错误的是（）A．①产生的氢的载体可在②过程中将三碳化合物还原B．氢的载体经⑤转移到水中，其过程需O2参与C．①④⑤⑥⑦过程能生成ATP，②③过程会消耗ATPD．晴朗的白天，小麦的①过程比⑤过程进行旺盛，且通过②③过程在叶绿体中积累多糖参考答案：C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】阅读题干和题图可知，本题是以[H]随化合物在生物体内转移为载体考查光合作用和细胞呼吸，结合题图对光合作用和细胞呼吸的过程进行梳理，然后根据选项的具体描述进行判断．其中①是光反应，②是暗反应，③是葡萄糖聚合成多糖，④是无氧呼吸第二阶段，⑤是有氧呼吸第三阶段，⑥是有氧呼吸第一阶段，⑦是多糖水解成单糖．【解答】解：A、据图示可知，①光反应产生的氢的载体可在②暗反应过程中将三碳化合物还原，A正确；B、据图示可知，氢的载体经⑤有氧呼吸第三阶段转移到水中，其过程需O2参与，B正确；C、④无氧呼吸第二阶段既不产生ATP，也不消耗ATP，C错误；D、晴朗的白天，小麦的①光反应过程比⑤有氧呼吸第三阶段过程进行旺盛，且通过②暗反应和③葡萄糖聚合成多糖过程在叶绿体中积累多糖，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是以[H]转移途径为线索的光合作用与呼吸作用的过程考查，主要考查学生解读题图获取信息，并利用信息解决问题的综合运用能力．29.下列有关实验的叙述，正确的是A.利用光学显微镜能观察到菠菜的叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构B.通过观察绘制细胞分裂的图像，属于建立概念模型C.用纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素D.用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制参考答案：D【分析】1、在显微镜下看到细胞的显微结构，只能看到细胞和细胞器的形态，不能看到细胞器的内部结构。在电子显微镜下看到的是细胞的亚显微结构。2、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的事物或其他形象化的手段，有的通过抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型和数学模型等，以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。课本中通过建立血糖调节的模型达到简化和模式化的处理的目的，便于学生理解和掌握。【详解】A、叶绿体的双层膜结构是在电子显微镜下看到的，故利用光学显微镜能观察到菠菜的叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构，A错误，B、通过观察绘制细胞分裂的图像，属于建立物理模型，B错误；C、用纸层析法，可以分离绿色植物细胞中的各种光合色素，C错误；D、用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制，D正确。故选D。30.用3H、15N、35S标记噬菌体后，让其侵染无放射性的大肠杆菌．下列说法正确的是（）A．子代噬菌体的外壳中可以检测到15N、35SB．子代噬菌体的外壳中可以检测到3H、15NC．子代噬菌体的DNA中可以检测到15N、35SD．子代噬菌体的DNA中可以检测到3H、15N参考答案：D【考点】73：噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质．3、根据题意分析可知：3H、15N既能标记蛋白质，又能标记DNA；合成子代噬菌体的模板是T2噬菌体的DNA，而原料都是由细菌提供的．【解答】解：AB、由于噬菌体侵染无放射性的大肠杆菌时蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，因此子代噬菌体的外壳中不能检测到3H、15N、35S，AB错误；CD、由于噬菌体侵染无放射性的大肠杆菌时DNA进入大肠杆菌，因此子代噬菌体的DNA中可以检测到3H、15N，C错误；D正确．故选：D．

31.下表中相关实验方法和原因的叙述正确的是

方

法原

因A通过澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌的呼吸方式有氧呼吸释放二氧化碳B向检测样液中加入斐林试剂后需50～65℃水浴加热促进反应进行C用甲基绿吡罗红染液处理人的口腔上皮细胞RNA与甲基绿亲和力大DNA与吡罗红亲和力大D调查某遗传病的遗传方式时，在人群中随机抽样调查减少人为干扰，提高准确性

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B【分析】酵母菌是异养兼性厌氧型生物，能用于探究细胞呼吸方式，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，二氧化碳可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，也可以用澄清石灰水检测；无氧呼吸产生的酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液鉴定。斐林试剂与还原糖反应，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色。调查某种遗传病的发病率要对人群进行随机抽样调查，调查的遗传病一般选择在群体中发病率较高的遗传病，选取的样本应该足够大；调查某种遗传病的遗传方式，往往选择单基因遗传病，要选取具有患者的家系进行调查。【详解】酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸都能产生二氧化碳，因此不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式，A错误；.检测还原糖时加入斐林试剂后需要50～65℃温水浴加热，以促进反应的进行，B正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，DNA与甲基绿亲和力大，RNA与吡罗红亲和力大，C错误；调查某遗传病的遗传方式时，应在具有患者的家系进行调查，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握探究细胞呼吸方式、还原糖的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布、调查人类的遗传病等实验的原理和过程，明确酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳。32.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变叙述，不正确的是（

）①个体发育过程中细胞凋亡对生物都是有利的

②细胞癌变后在体外培养可以无限增殖③由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的④癌细胞比正常细胞分裂周期长，细胞表面的糖蛋白少⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果⑥细胞衰老时，细胞核的体积减小，染色质收缩、染色加深A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥参考答案：B试题分析：细胞凋亡对于多细胞生物的发育、内环境稳定和抵御外界环境干扰非常重要，①正确。体外培养给于适宜条件，癌细胞能够无限增殖，②正确。在个体细胞分化不可逆，③正确。癌细胞恶性增殖，细胞周期变短，细胞表面的糖蛋白少，容易转移，④错。人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果，⑤错。细胞衰老时，细胞核的体积增大，染色质收缩、染色加深，⑥错。综上所述，B正确。考点：本题考查细胞生命历程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。33.下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是（

）成分(mol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质①1425.02.51.5103.36.016.0②1474.01.251.0114.07.51.0

A．①属于血浆，因为含有较多的蛋白质

B．②属于组织液，①中的蛋白质含量减少将导致②增多

C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过5层磷脂分子层

D．②与①的成分存在差异的主要原因与毛细血管壁的通透性有关参考答案：C34.下列有关哺乳动物的胚胎发育早期的卵裂期过程的叙述中，错误的是A.细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小

B.细胞的分裂方式是有丝分裂C.胚胎中DNA的总量增加，营养物质在减少

D.每个细胞的DNA含量不断增加，细胞全能性变小参考答案：D35.下图中可以表示减数第一次分裂前期的是参考答案：答案：A36.甲学者将HIV病毒的遗传物质彻底水解后得到A、B、C三种化合物，乙学者将组成T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是()A．尿嘧啶、胸腺嘧啶

B．胸腺嘧啶、尿嘧啶

C．核糖、脱氧核糖

D．尿嘧啶、腺嘌呤参考答案：C37.下列各项不属于生物多样性价值的是

A．用芦苇、秸秆做原料造纸

B．将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉

C．以石油产品为原料生产化纤

D．引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便参考答案：C38.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是（）A．试管动物培养

B．胚胎移植

C．胚胎分割移植

D．受精卵移植参考答案：C39.如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列说法正确的是（）A.CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B.适当增加光强度，a点将左移C.CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度一定相等D.甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强参考答案：B【分析】图中自变量是不同的植物和二氧化碳浓度，因变量是二氧化碳的吸收速率（净光合速率）。【详解】甲植物在a点时，净光合速率=0，故a之前已经开始，A错误；增加光照强度，光合速率增大，呼吸速率不变，故a点左移，B正确；二氧化碳浓度为b时，甲、乙的净光合速率相同，二者的呼吸速率不同，总光合强度不相同，C错误；在二氧化碳饱和点之前，随二氧化碳浓度增大，光合速率加快，超过二氧化碳的饱和点之后，光合速率不变，D错误。故选B。【点睛】总光合速率=净光合速率+呼吸速率，b点时，二者净光合速率相同，若呼吸速率不相同，总光合速率不同。40.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是(

)A.内环境的稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态B.血浆中蛋白质含量比组织液多，所以血浆渗透压高于组织液渗透压C.人在冬泳过程中，体内的产热速率始终大于散热速率D.高原地区缺氧，人体内产生的CO2增多，所以内环境pH会下降参考答案：A

考点：本题考查稳态、体温调节、体液的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了让中学生能够直观地理解输血时，不同血型的血液互输可能发生血液凝集现象，从而阻塞血液循环，甚至引起死亡。北雅中学生物兴趣小组设计了如下实验进行探究。（实验原理：模拟血液和模拟血清反应，有沉淀产生表示发生血液凝集现象）表一：模拟血型的鉴定血液模拟血液血清模拟血清A型豆浆A型碘液B型淀粉溶液B型鲜橙汁AB型豆浆和淀粉溶液

O型①

表二：模拟血液和模拟血清的凝集现象

豆浆淀粉溶液豆浆和淀粉溶液清水碘液无沉淀蓝色沉淀蓝色沉淀无沉淀鲜橙汁橙色沉淀无沉淀橙色沉淀无沉淀

（1）该兴趣小组用豆浆、淀粉等材料来做此实验，这是一种________实验。

（2）表一中的淀粉溶液模拟________型血液，①处应填写________。

（3）从表二可知，A型血可以接受的血型有________。

（4）从安全输血的角度考虑，大量失血时，仍以输________为原则。参考答案：

(1).模拟

(2).B

(3).清水

(4).A型和O型

(5).同型血（1）该兴趣小组用豆浆、淀粉等材料来做此实验，这是一种模拟实验。（2）为了保证变量的唯一，所以表一中的淀粉溶液模拟B型血液，①处应填写清水。（3）（4）输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少。O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血。因此从安全输血的角度考虑，大量