广东省揭阳市试验区中学高二生物测试题含解析

广东省揭阳市试验区中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.科学研究发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明 A．生物与非生物没有区别

B．生物界与非生物界具有统一性C．生物来源于非生物

D．生物界与非生物界具有差异性参考答案：B2.细胞结构是原核，生长繁殖过程绝对不需要氧，体内不含有氧呼吸酶的微生物是（）A.乳酸菌 B.酵母菌 C.变形虫 D.固氮菌参考答案：A酵母菌、变形虫属于真核生物，BC错；固氮菌属于原核生物，但其生长繁殖过程需要氧，D错；乳酸菌属于原核生物，其生长繁殖过程过程绝对不需要氧，它是严格厌氧的生物。故本题选A。3.如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中错误的是（）A.图甲中AB段形成的原因是DNA复制B.图甲中BC段始终有染色单体的存在C.图乙中细胞处于图甲中BC段D.图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子参考答案：C图甲中AB段进行DNA分子的复制，所以DNA含量加倍，A正确；图甲中DE段可表示有丝分裂末期或减数第一次分裂末期，B错误；图乙细胞处于有丝分裂后期，对应于甲图中的DE段，C错误；图乙细胞含有8条染色体、8个DNA分子，不含染色单体，D错误。【点睛】解答本题的关键是正确识别纵坐标的含义，确定该曲线不仅可以表示有丝分裂，还可以表示减数分裂。4.水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中

的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有

关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中

血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是

A．甲

B．乙

C.

丙

D．丁参考答案：D5.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递有着密切关系的化学物质是A．糖蛋白

B.磷脂

C．油脂

D.核酸参考答案：A6.下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是

（

）A．上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B再分化发生在c步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程。7.欲研究基因1和7连接后形成的新基因的功能，导入质粒前，用限制酶切割的正确位置是参考答案：B8.下列哪项最可能不属于配子

A．rr

B．de

C．ab

D．be参考答案：A略9.脂质的生理功能不包括A.

能源物质

B.构成生物膜

C.调节生命活动D.催化生物化学反应参考答案：D10.下列各项中，对隔离的不合理解释是A．不同的物种之间必然存在生殖隔离

B．隔离阻止了种群间的基因交流C．新物种的形成一定要经过地理隔离

D．隔离是新物种形成的必要条件参考答案：C11.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是

()

A．①②③④

B．①②④③

C．①④②③

D．①④③②参考答案：C12.下列不属于溶酶体所具有的功能的是 (

)

A．消化细胞从外界摄取的物质

B.消化细胞中的某些结构形成的碎渣

C.使衰老死亡的细胞发生自溶作用

D.为细胞的生命活动提供能量参考答案：D13.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A．精子进入输卵管内

B．牛奶被饮入胃中C．氧进入血液中的红细胞里

D．胰岛素被注射到皮下组织中参考答案：D14.人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的A．传出神经B．传入神经C．感受器D．效应器参考答案：A15.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②携带遗传病基因的个体会患遗传病③一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病

④遗体病都是生来就表现出的疾病⑤不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A．①③

B．②④⑤

C．①②③④

D．①②③④⑤

参考答案：D16.下列对生物的种间关系的叙述中，正确的是（）A.蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于互利共生关系B.噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系C.蛔虫和人属于竞争关系D.羊吃草不属于捕食关系参考答案：B【分析】种间关系：（1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡。（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。（4）捕食：一种生物以另一种生物为食。【详解】蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于种内互助关系，而互利共生属于种间关系，A错误；噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系，B正确；蛔虫和人属于寄生关系，C错误；羊吃草属于捕食关系，D错误。【点睛】熟悉各种种间关系的含义是判断的主要依据。17.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体参考答案：C18.下图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是（

）A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B.a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D.控制种群数量在d～e水平，有利于维持该生态系统内

物种组成和数量的相对稳定参考答案：B19.探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液；②观察实验现象；③向各试管滴1滴碘液；④向各试管注入1mL唾液并摇匀，并在各自的温度下静置5min；⑤将3支试管分别放在37℃的温水、沸水和冰块中维持温度5min最合理的实验顺序应为A．①→②→③→④→⑤

B．①→③→②→④→⑤C．①→④→⑤→③→②

D．①→⑤→④→③→②参考答案：D20.下列实验中所使用的染色剂和现象正确的是

A.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂可同时观察线粒体和叶绿体B.利用醋酸洋红和碘液可以分别鉴定蛋白质和淀粉

C.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用使苏丹Ⅲ染液染色体着色参考答案：C21.有关基因表达载体的构建，下列说法不正确的是

①一个基因表达载体仅由目的基因、启动子和终止子组成②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的A.②③

B.①④

C.①②

D.③④参考答案：B22.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是(

)参考答案：A23.基因工程中剪切目的基因的工具是

A．DNA连接酶

B．解旋酶

C．DNA聚合酶

D．限制性核酸内切酶参考答案：D24.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（B细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是（

）A.ATP除了作为能量通货，其浓度高低的变化还可作为信号起作用B.Ca2+内流引发细胞胞吐进而释放胰岛素C.胞内ATP浓度增加，K+外流受阻明显，膜内外静息电位变大D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制参考答案：C【分析】血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。【详解】A、由图可知，ATP水解产生的磷酸与K+通道结合，使其关闭，导致K+离子外流受阻，从而引起细胞膜电位变化，所以ATP除了作为能量通货，其浓度高低的变化还可作为信号起作用，A正确；B、胰岛素的化学本质是蛋白质，只能通过胞吐方式分泌出细胞，根据图示，Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素，B正确；C.胞内ATP浓度增加，说明合成ATP时消耗了大量的磷酸，则细胞中磷酸减少，K+通道打开，K+外流增加，膜内外静息电位变大，C错误；D、根据图示，该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制，D正确。故选C25.下列关于植物组织培养的表述，错误的是（）A．外植体可以来自于植物的叶肉细胞B．培养应在无菌无氧条件下进行C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同参考答案：B【考点】植物的组织培养．【分析】植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的步骤，这两个步骤都需要植物激素诱导，但植物激素的比例不同．【解答】解：A、外植体可以来自于植物的叶肉细胞，A正确；B、植物组织培养时，应在无菌、有氧条件下进行，B错误；C、以花粉作为外植体可得到单倍体植株，C正确；D、不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，诱导培养物的分裂和分化，D正确．故选：B．26.已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因，如下图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是参考答案：D27.右图是对果蝇一条染色体上基因的测定结果，下列有关该图的说法错误的是A．基因在染色体上呈线性排列B．控制白眼和红宝石眼的基因，在遗传时遵循基因分离定律C．该染色体上的隐性基因可能表现不出隐性性状D．该染色体上的基因的行为与染色体保持一致参考答案：B28.下列有关中枢神经系统的功能叙述,正确的是（

）A.大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话，也不会讲话B.脑干有维持生命活动必要的中枢，还与生物节律等的控制有关C.下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢参考答案：C29.下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是

A．从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期

B．从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量

C．从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则

D．从场所上看，都能发生在细胞核中参考答案：B30.右图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，由图分析可知维持细胞内外浓度依靠(

)A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用参考答案：C31.下图表示牛的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。其中正确的是A．①②

B．①③

C．②④

D．③④参考答案：A32.蛋白质工程的设计程序中正确的一组是（

）①合成蛋白质分子结构

②基因的脱氧核苷酸序列

③mRNA

④蛋白质预期功能

⑤推测氨基酸序列

⑥蛋白质的预期结构A．⑥→②→③→④→⑤→①

B．⑤→④→③→⑥→①→②C．④→⑥→⑤→②→③→①

D．②→③→⑤→①→⑥→④参考答案：C33.两对基因（Aa和Bb）自由组合，基因型为AaBb的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率是（

）A.5/8

B.3/8

C.7/16

D.9/16参考答案：C34.关于植物激素作用的叙述，正确的是（）A.生长素可用于果实催熟

B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长

D.乙烯可用于诱导产生无子果实参考答案：C35.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光的方向）

A．②⑤⑦

B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦

D．②⑤⑧参考答案：D36.对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量(注：生物量代表种群的总干重）与种群密度的关系如图所示。下列叙述正确的是A．A点个体平均生物量比B点少B．随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小C．种群密度低于A点时，个体间的斗争最激烈D．笠螺种群生物量和体长呈正相关参考答案：B37.某海滩黄泥螺种群现存量约为3000吨,正常状况下,每年该种群最多可增加300吨,为充分利用黄泥螺资源,又不影响可持续发展,理论上每年最多可打捞黄泥螺的量为（

）A、3000吨

B、1650吨

C、1500吨

D、不超过300吨参考答案：D38.研究小组同学对一患某种遗传病的男生的家族进行了分析，绘制出如下遗传系谱图。（1）分析上述系谱图，可以推知该病为致病基因位于

染色体上的

性遗传病；（2）该患病男生与其患病姑姑的女儿（III-1）基因型相同的概率是

。（3）该患病男生经手术治疗后表现正常，若他与表现型正常的女性婚配，你认为其后代还有可能患该病吗？

为什么？

。参考答案：（1）常

显

（2）1（或100%）

（3）可能

手术不能改变生殖细胞的基因型（答案合理即可给分，如手术只改变表现型，未改变基因型）39.如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵细胞，c为体细胞），下列叙述中不正确的是(

)A.产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是：减数分裂、减数分裂、有丝分裂B.动物个体②的产生，表明高度分化的动物细胞，其细胞核仍具有全能性C.图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是有性生殖和无性生殖D.若该哺乳动物为XY型性别决定，图中产生生物个体①和②均为雌性参考答案：D40.将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的细胞周期是

A．1.3小时

B．1.6小时

C．2.0小时

D．4.0小时参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66％为甲种遗传病(基因为A、a)致病基因携带者。岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病(基因为B、b)，两种病中有一种为血友病，请据图回答问题：(1)

病为血友病，另一种遗传病的致病基因在

染色体上，为

性遗传病。(2)Ⅲ-13在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是：

。(3)若Ⅲ-11与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为

。(4)Ⅱ-6的基因型为

，

Ⅲ-13的基因型为

。(5)我国婚姻法禁止近亲结婚，若Ⅲ-11与Ⅲ-13婚配，则其孩子中只患甲病的概率为

，只患一种病的概率为

；同时患有两种病的概率为

。参考答案：42.在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果。图2表示光合作用碳反应的过程。请分析回答：（1）图2过程在叶绿体的

▲

中进行，