初一生物模拟试卷

初一生物模拟试卷考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx题号得分一二三四五六题号得分一二三四五六总分留意事项：答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分评卷人得分生物圈的范围包括〔〕A．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈的下层B．大气圈的中下层、水圈、岩石圈的表层C．大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层D．大气圈的中下层、水圈上层、岩石圈的表层

幼儿常常补钙，但仍旧患佝偻病，缘由是体内缺乏促进小肠对钙吸取的〔〕A．维生素A B．维生素B C．维生素D D．蛋白质木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是：A．太阳光能；B．光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量；C．电灯光能；D．呼吸作用分解有机物时释放的能量。已制作完的洋葱表皮临时装片，假设想用碘液染色，正确的操作方法是〔〕A．用镊子取走盖玻片，在材料上滴加染色剂B．在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引C．把洋葱表皮取出，浸在碘液中，然后取出做成装片D．以上三种方法都可以鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”是〔〕A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野正中心，应向方向推玻片〔〕A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方既可以做绿肥又可以做饲料的蕨类植物是〔 〕。A．贯众B．海带C．满江红D．卷柏小强同学牙龈常常出血，他寻常应留意常吃A．动物肝脏B．谷物种皮C．颖蔬菜D．海产品9.关于膝跳反射的正确表达是〔 〕A．简洁反射，神经中枢是大脑B．简洁反射，神经中枢是脊髓C．简单反射，神经中枢是脊髓D．简单反射，神经中枢是大脑10.植物细胞的根本构造包括〔 〕A．细胞壁、细胞质、染色体B．细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁C．细胞膜、细胞质、染色体D．细胞核、染色体、线粒体

二、推断题评卷人得分11.〔2023秋•长春期末〕开花和结果是被子植物特有的生殖现象．．〔推断对错〕评卷人得分13.图中甲、乙两个细胞的主要不同之一是甲细胞中含有线粒体，因而能够制造有机物，而乙细胞不能。〔 〕12.一个成年人一年要排出约为80013.图中甲、乙两个细胞的主要不同之一是甲细胞中含有线粒体，因而能够制造有机物，而乙细胞不能。〔 〕14.〔2023秋•阜宁县校级期末〕我们吃的果实大局部是由雌蕊中的子房评卷人得分病毒能引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。〔评卷人得分三、填空题细嚼馒头会变甜，是由于唾液中的 将馒头中 的转化 的原因。17.2023512曰我国汶川大地震，在这场特大自然灾难面前，灾区群众与全国人民一起，众志成城，抗震救灾．请联系所学学问，答复以下问题：地褰后，灾区随时可能爆发由细菌、病毒解引起的疫情，这些引起作染病的微生物属于〔“病原体”或“传染源”〕，当人体被感染后就成了 〔“病原体”或“传染源”〕•—旦觉察传染病患者应马上进展隔离治疗，其目的是掌握：此外还应对水源、厕所、帐篷等场所喷洒泊毒药物．其目的是切断．给灾民注射乙脑、麻疹、甲肝等疫苗，这一措施从预防传染病的角度讲是为了保护•免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，那么你认为皮肤的防范功能应属于性免疫。人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过 完成的。生物学是争论 和 的一门科学。生物分类的根本单位是 ；细胞是大多数生物体 和 的根本单位，动、植物细胞都具有的根本构造包括 、评卷人得分 和 评卷人得分四、连线题

请把以下动物与它们所属的类别以及主要特征分别用线连起来。眼镜蛇 a爬行动物 ①无四肢，皮肤外表有角质鳞片海蜇 b两栖动物 ②身体有外骨骼，足和触角分节青蛙 c节肢动物 ③体温恒定，哺乳龙虾 d哺乳动物 ④身体呈辐射对称，体壁两个胚层蓝鲸 e腔肠动物 ⑤皮肤暴露、潮湿，有关心呼吸的作用乌贼 f软体动物 ⑥身体松软，有外套膜请将科学家与相应的争论成果、国籍用线连起来林奈 提出“生物学” 美国评卷人得分达尔文 生物分类系统 瑞典评卷人得分五、探究题光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简洁的 制造成简单的 并释放出 ，这是 转化过程；另一方面，在把 制造成有机物的同时，把 能转变为储存在 中的能量，这是 转化过程。被子植物产生后代要经受从 、 、 评卷人得分评卷人得分六、综合题下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列挨次。请依据该图答复以下问题：图中丙曲线表示 的消化过程。乙曲线表示的养分成分最终被分解为 。甲曲线表示的养分成分需要经肝脏分泌的 乳化后才能被消化。食物在图中的 (填字母)处，最终都分解成能被人体吸取的养分物质。以下图为草原生态系统的食物网简图，据图答复以下问题：〔共11分〕

图中全部生物假设要构成一个完整的生态系统，缺少 局部和 者。从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。〔添“多”和“少”〕从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。此图中最长的一条食物链可表示为 。假设大量捕食狐，那么鹰的数量在肯定时间内将先 。在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 。参考答案.C【解析】试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达101020千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表，水圈几乎处处都有生物，生物圈是最大的生态系统。考点：生物圈的范围。.C【解析】幼年缺钙会患佝偻病，维生素对人体也有重要的作用，假设缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松、佝偻病等，由于维D影响钙的吸取和利用，缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松。.B【解析】试题分析：绿色植物的光合作用完成了物质和能量的转化：①完成了自然界规模巨大的物质转变．它把二氧化碳和水等简洁的无机物转变成有机物，合成的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类供给了食物来源，同时释放氧气，为生物呼吸利用；②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。因此木材中储存的能量是植物通过光合作用把光能转变成储存在有机物中的能量。考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化。.B

【解析】试题分析：洋葱表皮细胞临时装片进展染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。考点：制作临时装片观看植物细胞。.B【解析】试题分析：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种，鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。考点：鱼类资源的利用和保护。.A【解析】试题分析：通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中心，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中心．考点：此题是一道试验操作题，具体考察的是玻片标本移动的方向与视野中物象移动方向的关系．由于在显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反．.C【解析】海带、紫菜等属于藻类植物，可以食用，卷柏、贯众、满江红等属于蕨类植物，其中卷柏和贯众可以做药用，满江红可以做肥料和饲料，藻类植物和蕨类植物的用途都格外广泛。.C【解析】考点：人体需要的主要养分物质．解答：解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：解答：解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：某同学常常觉察牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，颖蔬菜和水果中富含维生素C．应选：C点评：此题主要考察维生素C的缺乏症，难度较小，留意根底．

.B【解析】简洁反射是生来就有的，神经中枢位于脊髓或脑干的反射活动。应选项B正确。.B【解析】试题分析：植物细胞的根本构造包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡等，细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能掌握物质进出，细胞核一般位于细胞的中心，里面有遗传物质，是细胞的掌握中心，位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质是细胞质，内有大量的细胞器，如植物细胞的叶绿体。考点：此题考察的是植物细胞的根本构造。点评：此题为根底题，解答此类题目的关键是娴熟把握植物细胞的根本构造，可结合植物细胞的根本构造示意图。11.√【解析】解：裸子植物能够产生种子，胚珠是暴露的，没有子房壁包被着，所以不能形成花和果实；被子植物经过开花、传粉、受精之后，子房连续发育形成果实，胚珠形成种子，所以开花和结果是被子植物特有的生殖现象．故答案为：√．【点评】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，但裸子植物没有花和果实．.错【解析】该题考察的是人粪尿的危害，人粪尿中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质，假设处理不当，会对人和禽畜的安康带来危害。.错【解析】动植物细胞的根本构造包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。所以甲是植物细胞，乙是动物细胞，在植物细胞的构造中，叶绿体是植物光合作用的场所，能将光能转化为化学能。14.×【考点】果实和种子的形成．【解析】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育状况可见子房将来发育成果实，胚珠发育成种【解析】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育状况可见子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．故答案为：×．【点评】结合子房的构造与果实的构造图进展记忆二者的发育关系．15.错

【解析】病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进展生命活动．依据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体〔细菌病毒〕，可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．可见题中的表达是错误的．.唾液淀粉酶；淀粉；麦芽糖【解析】试题分析：唾液腺分泌的唾液通过导管流入口腔，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能够将淀粉初步分解为麦芽糖，麦芽糖具有甜味，因此细嚼馒头，口腔内感觉有甜味。考点：食物的消化和养分物质的吸取过程。.〔1〕病原体，传染源传染源，传播途径易感人群非特异性免疫【解析】试题分析：细菌、病毒是能够引起人或动物患病的生物，是病原体，携带有病原的人或动物是传染源，人被感染后，是传染源。、掌握传染病的措施包括掌握传染源、切断传播途径和保护易感人群。对患者进展隔离治疗，属于掌握传染源，水、厕所和帐篷等设施可能是病原体到达安康人群的途径，对此进展消毒的措施属于切断传播途径。、给灾民注射乙脑、麻疹、甲肝等疫苗，让灾民获得抵抗乙脑、麻疹、甲肝等疾病的免疫力，这属于对易感人群的保护。、皮肤属于人体的第一道防线，是生来就有的，属于自然的保护屏障，是人体的非特异性免疫。考点：此题考察传染病的预防,意在考察考生理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的力量。.呼吸系统【解析】试题分析：呼吸系统的主要功能是体吸入氧气和排出二氧化碳。呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两局部。考点：肺的构造。.生命现象；生命活动规律．【解析】试题分析：生物学：争论生命现象和生命活动规律的科学，即争论生物的形态、构造、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．考点：生物的特征.种构造功能细胞膜细胞质细胞核

【解析】试题分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．其中种是最小的单位，除病毒以外，细胞是生物体构造和功能的根本单位，动植物细胞都具有的根本构造包括细胞膜、细胞质、细胞核，另外植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。考点：此题考察的是生物的分类及分类单位，细胞是生命活动的根本构造和功能单位，动、植物细胞构造的一样点和不同点。21.1—a—①；2—e—④ 3—b——⑤ 4—②c—— 5—d—③6—f—⑥【解析】试题分析：眼镜蛇：体表有角质的鳞片，用肺呼吸，卵生，卵外有坚韧的卵壳，体温不恒定，属于爬行动物；海蜇生活在水中，构造简洁，体壁由内胚层、外胚层构成，体内有消化腔，体表有刺细胞，有口无肛门．属于腔肠动物；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤关心呼吸．属于两栖类；龙虾身体有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物；蓝鲸，虽然生活在水中，但是胎生哺乳，牙齿门齿、犬齿和臼齿的分化，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，属于哺乳类．乌贼身体松软，有外套膜保护，属于软体动物．2222.【解析】分析：在生物争论中很多科学家做出了突出的奉献，据此答题．解答：解：林奈是瑞典的植物学家、冒险家，首先设想出定义生物种属的原则，并制造出统一的生物命名系统．达尔文：查尔斯?罗伯特?达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，提出了物种起源学说．17世纪著名的生理学家和医生．他觉察了血液循环的规律，奠定了近代生理科学进展的根底．拉马克：法国博物学家，生物学宏大的奠基人之一，生物学一词是他制造的，最先提诞生物进化的学说，是进化论的提倡者和先驱．他还是一个分类学家．故答案为：【解析】光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物〔储存能量〕【解析】光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物〔储存能量〕+氧气。由公式可知绿色植物的光合作用完成了物质和能量的转化：①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把二氧化碳和水等简洁的无机物转变成有机物，合成的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类供给了食物来源，同时释放氧气，为生物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。.开花传粉受精【解析】绿色开花植物要形成果实和种子，必需经过传粉和受精。粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，始终到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端裂开，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房连续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，被子植物开花后，通过传粉和受精作用，才能形成果实和种子。.⑴、蛋白质⑵、葡萄糖⑶、胆汁D【解析】试题分析：在图中表示的消化器官中，A是口腔，B是食道，C是胃，D是小肠，E大肠，F肛门。淀粉在口腔中被消化，含量会降低，因此，乙曲线表示淀粉的消化。蛋白质从胃开头被消化，丙曲线从胃开头下降，因此丙表示蛋白质的消化，甲则代表是脂肪的消化。淀粉的最终被分解成葡萄糖后被吸取，脂肪的消化是从小肠开头的，要先被肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化。小肠是消化吸取的主要场所，全部的养分物质在小肠内被分解成能吸取的物质。考点：此题考察三大养分物质的消化,意在考察考生理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的力量。.〔1〕非生物分解〔2〕多多〔3〕捕食食物链5食物网〔4