幼儿园大班体育教案（4篇）VIP

Word-7-幼儿园大班体育教案（4篇）活动目标

熬炼孩子的意志，提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。

体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

增加合作精神，提高竞争意识。

教学重点、难点

1、关键在于接力棒的传递，要精确     准时。

2、跑步过程中肯定要走直线，防止走偏。

3、平安问题肯定要把握好。

活动预备

1、场地预备20米跑道三条。

2、分三组，每组5人。

3、接力棒3个。

活动过程

三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后连续来回跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。

教学反思

通过这次活动的开展，激发了孩子们的热忱和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之间的感情，加强了孩子们之间的沟通，熬炼了身体增加了体质。在本次活动中，通过组织和实施这次活动，熬炼了老师的组织力量和现场调控人员的力量。加强了师生之间的协作，了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的工作。

在本次活动中，由于阅历不足，在活动过程中稍显混乱，有的孩子不听招呼，导致活动现场较乱。假如下次再有这样的活动，我肯定会吸取教训，课前宣布竞赛规章，奖惩方法，并宣布竞赛现场纪律，表现好的要给与嘉奖，表现不好的要适当地赐予小小的惩处。这样的话，我想肯定有助于活动的开展。

幼儿园大班体育教案篇二

活动目标

1、能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参加竞争，有初步的集体荣誉感。

3、能依据指令做相应的动作。

4、培育幼儿团结合作的观念。

活动预备

人手一把小椅子。

活动过程

1、老师带领幼儿做椅子操。

幼儿自由散开，老师利用椅子带领幼儿做头颈运动、扩胸运动、腹部运动、跳动运动，活动手腕、脚腕、膝盖。

2、椅子嬉戏，请幼儿尝试利用椅子进行各种嬉戏，相互沟通学习。

3、老师带幼儿利用椅子模拟小鹿进行运动。

（1）小鹿绕小树。将椅子摆成两排，幼儿分两队，第一名幼儿绕一圈跑回原点拍其次名幼儿的手，最先跑完的一队获胜。

（2）小鹿跨跳。将椅子摆成两排，幼儿分两队从椅子上单腿跨跳、双脚跳。

4、放松运动。将椅子移至场地边。

老师带领幼儿成一路纵队，绕场中速走成螺旋形，至中心后再返回。

幼儿园大班体育教案篇三

一．活动目标

1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，熬炼腿部肌肉，把握协调力量。

2、有参与体育活动的爱好，并能英勇的尝试各种挑战。

3、懂得疼惜粮食，节省粮食，巩固已学的1―10的数字。

二．活动预备

1、粮食蔬菜数字昆虫卡片

2、小红旗播放器

三．活动过程

1、小伴侣，今日天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！

2、听音乐跟老师做预备活动，活动筋骨

3．导入新知

（1）。小伴侣熟悉小白兔吗？它是怎样行走的。

（蹦蹦跳跳）多可爱

谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。

（青蛙袋鼠）很好，小伴侣

（2）。今日老师和小伴侣一起学习双脚并拢跳。

有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小伴侣们，快来看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我们请他为大家表演一下，好吗？

（充分发挥孩子的想象空间，调动参加活动的乐观性）

（3）还有谁有不同的玩法？

演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法．

（4）。小结：双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。（原地试跳）

（5）。那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗？

宝宝们用力跳，跳的高又远。（来回）跳到老师这里来，（幼儿朝着老师的方向向前跳。

4．嬉戏：挑战

老师：“大家看前面菜地里有很多的粮食？蔬菜？昆虫

解幼儿跳一下，捡一个东西，把自己前方的东西捡完，看

跳的快，捡的快。

一个一个按次序跳，要留意平安（不能摔倒）

提问：小伴侣都捡到了什么东西，兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫子袋鼠捡到了粮食

小结：引导幼儿说有关疼惜粮食，爱护益虫青蛙的儿歌。谁捡的多，谁捡的少，用数字可以表示。

刚才小伴侣是个人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。

先争论：请几个小伴侣演示（听口令：一二一二）

两人跳三人跳多人跳

让孩子自由探究，老师通过引导让幼儿们协调好动作，

一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳，并一起共享欢快。

集体小嬉戏：（抢红旗）

小伴侣情愿当《黑猫警长》吗？“那我们来个竞赛，抢红旗！”

师介绍嬉戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，留意要喊口令。哪组先抢到对面的小红旗就获胜。说说吃草莓儿歌鼓舞获胜方。

结束部分：

放松练习拍拍腿（小腿，大腿）拍打

小结：刚才小伴侣在相互关心？相互合作中学会了双脚并拢跳探究到有关跳的玩法，敢于尝试，大家表现得更棒。

幼儿园大班体育教案篇四

活动目标

1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法，培育幼儿的制造性嬉戏力量。

2、通过不同的嬉戏方式，进展幼儿跳动、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。

3、培育幼儿想像力及制造力，养成幼儿助人为乐的良好品质。

活动预备

彩球若干、大篮子若干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。

活动重难点

抛球、双脚并拢夹球向前行进跳

活动过程

一、开头部分

预备运动：老师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

二、基本部分

（一）、一物多玩嬉戏

1、争论：想想手里的彩球可以怎么玩？

2、幼儿按自己的意愿进行自主嬉戏。

3、集体沟通：你是怎么玩彩球的？

4、幼儿再次进行嬉戏，鼓舞幼儿进行合作嬉戏。

（二）、小组接力竞争嬉戏：运果子。

老师提出幼儿可以自由结组。看哪组运的果子最多（多种玩法运球）。

(三）、嬉戏：企鹅运蛋。

“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。四周有只坏狐狸，特地来偷蛋，鸡妈妈赶忙去造了一座新居子。今日我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新居