聋校班主任总结（优选6篇）

Word-29-聋校班主任总结（优选6篇）聋校班主任工作总结

聋校二班级班主任工作总结

(转载于:在点网)

聋校二班级班主任工作总结

抚州市临川区特别教导小学陈梦欣

一晃期末就到了，当班主任的这些时间，真可谓是有滋又有味。我担任听聋校二班级的班主任，我班一共有19名同学了。本着衷心诚意对每位同学负责的态度，较遗憾地完成了一个学年度的班主任教导教学工作。作为班主任的基本目标是全面贯彻的教导方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对同学的教导和年级管理工作，使每一位同学都获得健康全面进展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

一、对同学举行思想品德教导

（1）思想品德教导

这是班主任工作的主要目标，也是年级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们举行思想品德教导。少数的班主任以'不出乱子'、'不出事'为任务，采纳'盯、吓、压、罚'等方式管理年级，这样持续下去只能使“问题同学”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不准时可能会启发大乱子。所以，对“问题同学”的教导转化工作是一项长久而艰难的目标。在完成这项目标时，要先挑选突破口。品德行为偏常是“问题同学”的主要特征。除了实施普通的教导外，特殊加强了平时行为规范教导和养成教导，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教导要求上，我们不求过高，但求详细。利用建立年级公约的方法，范文top100约束每个人的言行。利用建立执行纪律要求的年级评选，约束集体行为。

（2）对同学举行量化评价

根据小学《平时行为规范表》的要求对同学举行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是同学直观了解自己的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于加强道德行为规范的作用，提升同学思想品德素养。

（3）充分通过班会的作用

每次班会课都给同学一个自由研究关于健康，学习，年级管理，课堂纪律，爱好，活动方案等的时光，同时强化同学的爱心教导，学生间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我常常扫瞄一些青年阅读刊物，挑选一些闪光点，活跃同学的思维。

（4）增加年级的凝结力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比如：学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互协助。利用活动扩大班干部在学生中的乐观影响，利用活动强化学生之间的配合精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到显然的效果，又能使学生之间养成团结亲爱的习惯，在年级中形成团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。

三、关怀同学身心健康，增进同学全面进展

要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引领他们开展有益的文化和消遣活动。乐观参与小学组织的各种文体活动，评比乐观分子，评比文明活跃者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增强社会学问，增长实际才能。

四、仔细组织教学，和任课老师准时交流

我们班是一般年级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有的学生厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和各科老师交流，激活同学的学习热烈，反过来激活各科老师的教学动力。这样相互增进，在本学期期末阶段年级学习氛围浓，许多学生相互催促，提示。这样能达到较好的效果。

五、言传身教，以情****

老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影

响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求同学做到的，班主任坚定做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探究新办法、改进新措施。在举行实践的同时，不断钻研科学的管理办法和理论，深化到同学当中，真正的关怀、爱惜同学，为实现全方位的教导和管理而不断探究。

六、需要改进的地方

我们同时也应当清晰地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题：

1、有些同学的学习目的性不明确，学习态度不端正。

2、有的同学的学习主动性、乐观性有待进一步提升，学习有待进一步强化。

3、思想汇报专题有少数同学有厌学心情。

在年级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有许多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结阅历教训，使年级管理工作更上一层楼。

【第2篇】聋校六班级班主任工作总结

聋校六班级班主任工作总结

指一挥间，这学期又一晃而过。找不出什么缘由，这学期的年级工作混乱又缺乏意义，同学管理力不从心，疲乏，烦躁。特别教导独有些“六心”在终日的惶惶担心中逐渐失去崇高的光环，显示出它琐屑与压抑的真切。我不止一次地思索参加这份事业的初衷，当时那么执着的决心与坚持在两年后竟像沉搁已久的气球，泄气又落满灰尘。生命融入事业中还是驾驭之上，不得而知，我唯一信任的就是自己对孩子们的爱与责任没有转变，可若是真的能从心底诠释出这两个元素，又怎么如此焦灼。现实告知我，自己做得还不够，远远不够。

都说他们是折了翅的天使，但我不希翼他们因此而获得同情与怜悯。在我心里，他们要像健全人一样双脚脆弱的挺拔在土地上，学会爱与自尊，做一个有骨气的人。

学期伊始，学生们刚从家回到小学，经过一个假期，他们对小学的环境又多了几分不适应。直到三月下旬，师生之间才调整过来，彼此多了理解与关心，显然感觉到年级氛围的融洽与同学之间的团结。我不允许他们看电影，除非是小学组织的，由于他们在电影上学会了无数骂人的话;我告诫他们不能偷东西，由于长大后会坐牢的;我经常教育他们不要互相职责，要学会团结和敬重他人，是希翼他们以后能很好地回归主流，融入社会;我天天都在罗嗦的重复着要努力学习，多学学问，是为了走进社会后不被欺侮。学问就是武器，学问就是力气。

他们是我其次批同学，我永久都会记得实习是那些可亲可爱的孩子。先入为主，潜意识里总会把他们做比较，我希翼他们懂事、和善、刻苦、自强，很想用自己的双手指引他们怎样才干成为这样的人。直到做了教师才干体味教师的辛劳和压抑，时至今天才明了为什么惟独小学才有那么让人艳羡的假期。教师很辛劳，班主任更辛劳，我们就是像工蚁一样的人群，默默无闻鞠躬尽瘁。事无巨细，这些孩子似乎把全部的寄予都放在班主任身上，放假回家返校后，告知班主任我没有鞋袜，他没有洗澡理发。家长能做的班主任做了，家长不能做的班主任也做了，与其说是爱我宁可说是无奈。

爱与责任，教导的'根本。一天两天能够，一年两年坚持，十年二十年呢，能不能撑住。付出不企及回报，唯一的欣慰就是他们的懂事与勤奋，我没有别的期盼，只希翼他们欢乐健康的成长，做个懂事勤奋的社会人。

聋校六班级班主任工作总结

年级是小学教学活动的基础单位，搞好年级工作对同学健康全面的进展，对完成教导和教学的各项目标起着举足轻重的作用。这一学期我担任聋校六班级班主任工作，现将本学期的工作举行总结如下：

一,准时平安教导：

聋生的平安是小学工作中最重要的一个环节，也是班主任重点抓的一个工作。假如同学的人身平安得不到保障，那么其他一切工作都是零。以前发生过同学走失，同学跳楼，同学集体打架造成人身损害大事，对小学造成了经济上，人力上巨大损失，给同学家长带来很大的精神创伤，严峻影响了教学工作的开展。因此每次班会我都重点强调同学人身平安，收到了很好效果。我对同学举行平安教导

开空调时不要让同学把手伸进风道

二,校内年级文化建设：

做为班主任，在搞好教学的同时，为了提升同学的业余爱好，培养他们的本事，协助他们开展一些丰盛多彩的课外活动，比如我们班的学习园地，就是在教师的指导下学生们自己动手完成的，虽然不太好，但究竟是他们自己辛劳劳动的结晶，看着学生们的劳动成绩，学生们开心，我心里也倍感欣慰。

此外，我还乐观参与小学文化建设，在我和韦月相教师的共同努力下，我们办了聋校第一期黑板报，由于没有阅历，办的不太好，但我会再接再厉，争取未来做到更好。

三,生活上：

在生活上作为班主任也要尽力为同学着想，上课之余和同学多交流沟通，问问他们有什么困难需要协助，哪个同学情绪不好，去开导他们，帮他们打高兴结，准时疏导他们消极心情，从而引领他们把精力更好的投入到学习当中去。比如有一次星期一开学，教师们都在听课，房前学生却没有到校，利用和她家长打电话得知三班级杨凯学生和她发生了一点小冲突，我侧面了解一下本来是杨凯给她开了一个玩笑，房前学生愤怒了，不肯来小学，利用我耐心和她沟通，做工作，她最终破愁为笑，重新开心地投入到学习当中去。

因为我们小学采取全封闭式管理，同学需要购买一些学习，生活用品，基本上都是教师代劳当我们帮他们买来需要东西时，他们心里弥漫了开心和感激，这时我们教师的心里也是欢乐的。

董平涛学生为我给他买套袖而感激、此外还要尽量避开让聋生乱猜疑。聋生因听力言语障碍疑心重，当你在教室或走廊和某人或同学家长谈话时，同学往往很奇怪   ，特殊想知道你们刚才说了什么，是否在说他们缺点、告状等。这时，不妨告知他们并加以引领消退心理顾虑。我还常常告知同学一些新闻和亲身经受或亲眼目睹的生活实事，对同学举行思想教导、法律教导、平安健康教导，指出不足之处，努力方向等。如：有一次，我去法院当手语翻译员，提审的案子是一个社会聋人抢钱，被抓的那位聋人在做案中起“望风”的作用。在班会课上我就吧这事讲给同学听，利用讲解让同学明了“望风”其实是从犯，也是违法行为，教导同学不要去做违法事，未来毕业走上社会交友要慎重等。

四,不足之处：

我在工作中浮现了不少的缺点和不足，主要变现以下方面：一方面是有工作上不够精心造成了无数的工作失误。另一方面，我发觉自己虽然是放手让同学自主管理年级工作，可是没有做好引领工作，班干部培养工作做得不够到位，导致年级集体凝结力不够强。以后我将多借鉴他人的阅历，在工作中克服自己的缺点与不足，发挥自己的优势，把班主任工作做得更好。

【第3篇】聋校的一班级班主任工作总结

聋校的一班级班主任工作总结

本学期我所担任的是一班级的班主任工作。针对本班同学年龄小，刚入学的特征，我主要做了以下几项工作：

一、强化常规教导，培养同学的自觉性

首先，我结合《聋校学校生一平时规》制定工作方案，通过晨会、班会等时光，从纪律、学习、卫生、平安等方面向同学举行规范化教导，使他们明了该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有些同学不习惯小学的一日生活，更不知道同学一日生活常规的基本要求；因此，在课间活动时，经常会浮现只顾自己，不顾别人；抢先、抢路；不遵守嬉戏规章等状况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了学生之间的团结，使课间活动玩得不舒畅，最后还会影响上课的心情。针对这种状况，我通过班会课，结合思想品德课，开展各种故意思的活动。利用活动使同学知道“课间活动守秩序”是学校生一日生活常规的要求，是学校生良好思想品德和行为的详细表现。从而明确惟独课间活动守秩序，大家才干玩得欢乐，歇息得好；并懂得在课间活动时，由于全校学生都在活动、嬉戏，在活动时要想着大家，不要顾了自己而阻碍别人的活动。我就是这样，利用各种办法，使同学明了什么是应当做的，什么是不应当做的，使他们形成了良好的.习惯。

二、抓好补差工作，树立其自信念

作为班主任的我又是语文学科的任课教师，在做班主任时，很简单将所任学科的情感因素迁移进去，简单偏面地对待差生。为此，我在工作中时时警惕。在学期过半的状况下，我班又来了一名新生，虽然这时我们班的拼音已经所有教完了，但我并没有放弃对她的辅导。我挤时光在课外帮她补课，经过两个月的时光，这位同学的学习成果有了很大的提升，已经能跟上教学的进度了。这也是使我感觉最有成就感的一个方面。

三、树立榜样奋勉向上

丰盛多彩的班队活动是陶冶同学情操的好场所，是进展同学智力发挥同学长处的好时机；同时又能够使同学增长学问，开辟视野，熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教导。这学期，我在上课时看到哪个同学比较仔细就在黑板上画个五角星，日常哪个同学作业仔细的就给画上一个五角星，调动了他们学习的乐观性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋勉向上。

从同学进校到现在这一年里，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表述，能与教师、学生举行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一年下来，同学彻低能适应小学的生活了，能很好地适应小学的各种常规，并能自觉遵守小学的各项规则制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

【第4篇】2023聋校一班级班主任工作总结

第一篇：聋校一班级班主任工作总结报告

本学期我所担任的是一班级的班主任工作。针对本班同学年龄小，刚入学的特征，我主要做了以下几项工作：

一、强化常规教导，培养同学的自觉性

首先，我结合《聋校学校生一平时规》制定工作方案，通过晨会、班会等时光，从纪律、学习、卫生、平安等方面向同学举行规范化教导，使他们明了该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有些同学不习惯小学的一日生活，更不知道同学一日生活常规的基本要求;因此，在课间活动时，经常会浮现只顾自己，不顾别人;抢先、抢路;不遵守嬉戏规章等状况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了学生之间的团结，使课间活动玩得不舒畅，最后还会影响上课的心情。针对这种状况，我通过班会课，结合思想品德课，开展各种故意思的活动。利用活动使同学知道“课间活动守秩序”是学校生一日生活常规的要求，是学校生良好思想品德和行为的详细表现。从而明确惟独课间活动守秩序，大家才干玩得欢乐，歇息得好;并懂得在课间活动时，由于全校学生都在活动、嬉戏，在活动时要想着大家，不要顾了自己而阻碍别人的活动。我就是这样，利用各种办法，使同学明了什么是应当做的，什么是不应当做的，使他们形成了良好的习惯。

二、抓好补差工作，树立其自信念

作为班主任的我又是语文学科的任课教师，在做班主任时，很简单将所任学科的情感因素迁移进去，简单偏面地对待差生。为此，我在工作中时时警惕。在学期过半的状况下，我班又来了一名新生，虽然这时我们班的拼音已经所有教完了，但我并没有放弃对她的辅导。我挤时光在课外帮她补课，经过两个月的时光，这位同学的学习成果有了很大的提升，已经能跟上教学的进度了。这也是使我感觉最有成就感的一个方面。

三、树立榜样奋勉向上

丰盛多彩的班队活动是陶冶同学情操的好场所，是进展同学智力发挥同学长处的好时机;同时又能够使同学增长学问，开辟视野，熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教导。这学期，我在上课时看到哪个同学比较仔细就在黑板上画个五角星，日常哪个同学作业仔细的就给画上一个五角星，调动了他们学习的乐观性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋勉向上。

从同学进校到现在这一年里，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表述，能与教师、学生举行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一年下来，同学彻低能适应小学的生活了，能很好地适应小学的各种常规，并能自觉遵守小学的各项规则制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

其次篇：聋校一班级班主任工作总结报告

弹指一挥间，这学期又一晃而过。找不出什么缘由，这学期的年级工作混乱又缺乏意义，同学管理力不从心，疲乏，烦躁。特别教导独有些“六心”在终日的惶惶担心中逐渐失去崇高的光环，显示出它琐屑与压抑的真切。我不止一次地思索参加这份事业的初衷，当时那么执着的决心与坚持在两年后竟像沉搁已久的气球，泄气又落满灰尘。生命融入事业中还是驾驭之上，不得而知，我唯一信任的就是自己对孩子们的爱与责任没有转变，可若是真的能从心底诠释出这两个元素，又怎么如此焦灼。现实告知我，自己做得还不够，远远不够。

都说他们是折了翅的天使，但我不希翼他们因此而获得同情与怜悯。在我心里，他们要像健全人一样双脚脆弱的挺拔在土地上，学会爱与自尊，做一个有骨气的人。

学期伊始，学生们刚从家回到小学，经过一个假期，他们对小学的环境又多了几分不适应。直到三月下旬，师生之间才调整过来，彼此多了理解与关心，显然感觉到年级氛围的融洽与同学之间的团结。我不允许他们看电影，除非是小学组织的，由于他们在电影上学会了无数骂人的话;我告诫他们不能偷东西，由于长大后会坐牢的;我经常教育他们不要互相职责，要学会团结和敬重他人，是希翼他们以后能很好地回归主流，融入社会;我天天都在罗嗦的重复着要努力学习，多学学问，是为了走进社会后不被欺侮。学问就是武器，学问就是力气。

他们是我其次批同学，我永久都会记得实习是那些可亲可爱的孩子。先入为主，潜意识里总会把他们做比较，我希翼他们懂事、和善、刻苦、自强，很想用自己的双手指引他们怎样才干成为这样的人。直到做了教师才干体味教师的辛劳和压抑，时至今天才明了为什么惟独小学才有那么让人艳羡的假期。教师很辛劳，班主任更辛劳，我们就是像工蚁一样的人群，默默无闻鞠躬尽瘁。事无巨细，这些孩子似乎把全部的寄予都放在班主任身上，放假回家返校后，告知班主任我没有鞋袜，他没有洗澡理发。家长能做的班主任做了，家长不能做的班主任也做了，与其说是爱我宁可说是无奈。

爱与责任，教导的根本。一天两天能够，一年两年坚持，十年二十年呢，能不能撑住。付出不企及回报，唯一的欣慰就是他们的懂事与勤奋，我没有别的期盼，只希翼他们欢乐健康的成长，做个懂事勤奋的社会人。

第三篇：聋校一班级班主任工作总结报告

一晃期末就到了，当班主任的这些时间，真可谓是有滋又有味。我担任听聋校二班级的班主任，我班一共有19名同学了。本着衷心诚意对每位同学负责的态度，较遗憾地完成了一个学年度的班主任教导教学工作。作为班主任的基本目标是全面贯彻的教导方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对同学的教导和年级管理工作，使每一位同学都获得健康全面进展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

一、对同学举行思想品德教导

(1)思想品德教导

这是班主任工作的主要目标，也是年级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们举行思想品德教导。少数的班主任以'不出乱子'、'不出事'为任务，采纳'盯、吓、压、罚'等方式管理年级，这样持续下去只能使“问题同学”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不准时可能会启发大乱子。所以，对“问题同学”的教导转化工作是一项长久而艰难的目标。在完成这项目标时，要先挑选突破口。品德行为偏常是“问题同学”的主要特征。除了实施普通的教导外，特殊加强了平时行为规范教导和养成教导，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教导要求上，我们不求过高，但求详细。利用建立年级公约的方法，约束每个人的言行。利用建立执行纪律要求的年级评选，约束集体行为。

(2)对同学举行量化评价

根据小学《平时行为规范表》的要求对同学举行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是同学直观了解自己的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于加强道德行为规范的作用，提升同学思想品德素养。

(3)充分通过班会的作用

每次班会课都给同学一个自由研究关于健康，学习，年级管理，课堂纪律，爱好，活动方案等的时光，同时强化同学的爱心教导，学生间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我常常扫瞄一些青年阅读刊物，挑选一些闪光点，活跃同学的思维。

(4)增加年级的凝结力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比如：学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互协助。利用活动扩大班干部在学生中的乐观影响，利用活动强化学生之间的配合精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到显然的效果，又能使学生之间养成团结亲爱的习惯，在年级中形成团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。

三、关怀同学身心健康，增进同学全面进展

要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引领他们开展有益的文化和消遣活动。乐观参与小学组织的各种文体活动，评比乐观分子，评比文明活跃者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增强社会学问，增长实际才能。

四、仔细组织教学，和任课老师准时交流

我们班是一般年级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有的学生厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和各科老师交流，激活同学的学习热烈，反过来激活各科老师的教学动力。这样相互增进，在本学期期末阶段年级学习氛围浓，许多学生相互催促，提示。这样能达到较好的效果。

五、言传身教，以情激情

老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影

响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求同学做到的，班主任坚定做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探究新办法、改进新措施。在举行实践的同时，不断钻研科学的管理办法和理论，深化到同学当中，真正的关怀、爱惜同学，为实现全方位的教导和管理而不断探究。

六、需要改进的地方

我们同时也应当清晰地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题：

1、有些同学的学习目的性不明确，学习态度不端正。

2、有的同学的学习主动性、乐观性有待进一步提升，学习有待进一步强化。

3、有少数同学有厌学心情。

在年级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有许多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结阅历教训，使年级管理工作更上一层楼。

第四篇：聋校班主任工作方案报告

新学期伊始，我担任三班级数学老师一职。为了顺当地举行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作目标，确保同学的成果进一步提升，特制定此学科工作方案：

一、学情分析：

我班现有同学12人，为了逐步实现形象思维向抽象规律思维的改变，激活同学学习欲望，从爱好入手，倡导自主、合作、探索的学习方式、培养创新精神和实践本事，增进每个同学的全面进展，为他们的学习，生活和工作奠定良好的基础。

二、教学内容和教学要求：

1、教学内容：

本册教材包括以下一些内容：万以内的加、减法笔算，克、千克的熟悉，表内乘、除法(二)，时、分、秒的熟悉。

万以内加、减法笔算是第四册万以内加、减法口算教学的继续，是本册教材的重点教学内容之一。在学习百以内加、减法笔算聋生已经掌控了笔算加、减法的竖式和计算法则，因此，在学习万以内进位加法和退位减法时，除了要使聋生进一步娴熟的掌控相同数位对齐这一点外，要把重点放在掌控延续进位上，特殊是延续退位状况比较复杂，难度较大，是教学的重点。表内乘、除法(二)十教学7、8、9的乘法口诀和用口诀求商。

2、教学要求：

1)使同学掌控加、减法的笔算法则，比较娴熟的笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比较容易的连加试题，初步学会加、减法的验算办法，培养同学检查和验算的习惯。

2)使同学熟记7、8、9的乘法口诀，可以正确、快速的计算表内乘法和相应的除法。

3)使同学学会解答反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题，初步培养同学逆向思维的本事。

4)使同学熟悉分量单位：克、千克，初步建立1克、1千克的分量观念，知道1千克=1000克。

三、课时支配：

一)万以内加减法笔算(28课时)1、笔算加法

不进位、不延续进位的加法加法的验算延续进位的加法连加求比一个数多(少)几的数应用题2、笔算减法

不退位、不延续退位的减法减法的验算延续退位的减法中间、末尾有零的退位减法收拾和复习二)千克的熟悉(3课时)

三)表内乘法和表内除法(二)(39课时)1、7的乘法口诀和用口诀求商

7的乘法口诀用7的口诀求商求一个数是另一个数的几倍应用题2、8的乘法口诀和用口诀求商

3课时左右2课时左右3课时左右3课时左右3课时左右4课时左右2课时左右3课时左右4课时左右1课时左右3课时左右3课时左右3课时左右

8的乘法口诀3课时左右用8的口诀求商3课时左右给应用题选问题、选条件练习3课时左右3、9的乘法口诀和用口诀求商

9的乘法口诀3课时左右用9的口诀求商应用题乘、除法竖式4、有余数的除法

有余数的除法计算有余数除法应用题收拾和复习四)时、分、秒的熟悉(5课时)五)总复习(5课时)

3课时左右4课时左右2课时左右3课时左右3课时左右3课时左右南康市特别教导小学尹梦钰20xx年9月5日

第五篇：聋校一班级班主任工作总结报告

一、指导思想：

老师的使命就是教导好每一位聋生，而班主任的使命便是以聋生的健康成长为首要目标。班主任的目标是神圣而又光彩，聋生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的聋生而光彩。所以身为班主

任，首先就是要对得起聋生，第二还是要对得起聋生，最后但是要对得起聋生。

二、年级基本状况和任务：

我班共有聋生4人。其中男生3人，女生1人。

本学期我班的基本任务是：建立一支有进取心、本事较强的班干伍，全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养聋生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班

风。

三、工作要点

(一)、强化班风建设

1、年级工作方案

要以全国少工委颁布的“强化少先队思想道德教导和深入体悟教导的看法”为基础内容，按照小学德育工作方案的支配，引领少年儿童开展各项实践活动。要强化对少年儿童思想品德教导和创新精神与实践本事的培养，面对全体聋生，增进聋生全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教导的最大效应。班主任与聋生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导聋生开展灵便多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动

等，友情中队举办一些联谊活动。

2、营造向上氛围

按照高一聋生的年龄特征，努力营造平等、围结、和睦、进取的年级氛围。

(1)制定年级公约、班风等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背

(3)让聋生参加年级管理，培养聋生的组织本事和责任心，使每个聋生都有胜利的机会和成就感。培养聋生的参加意识，提供显示聋生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治本事，体现聋生的

主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养工作方案

年级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培养小干部。

第一，协助小干部树立威信;

其次，鼓舞小干部大胆工作，指点他盲作办法;

第三，严格要求小干部在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起

到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班

集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、年级考核评选

1.强化常规检查评选

在上学期的基础上，本学期将不断完美《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评选活动，天天公布检查结果。班主任要切实从年级自身动身，强化宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理年级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等，

并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。强化教学常规的检查评选。本学期，围绕“规范秩序”的小学工作思路，强化对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作，班主任要组织协调好各科教师合理安

排拉差补差人员和时光，朝毁灭不合格率的任务奋进。

在每日检查评选的基础上，每月汇总成果，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，

举行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评比。

(三)针对特别聋生，开展特别教导

1.学期初排出特别聋生名单(贫穷家庭聋生、智力障碍聋生、自控力差生)，小学建立特别聋

生档案。

2.利用多种途径，实行多种办法，对特别聋生开展教导。班主任要利用观看、与聋生谈心、听取各方看法，建立起丰盛的信息网络，随时掌控与调控特别聋生的心理健康情况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对聋生有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性，

取得共识，协作小学教导好孩子。

3.针对行为习惯差、自控力差的聋生，小学成立行规学习班，由退管会的教师和小学有关教师对特

殊聋生的思想品德、学习态度、平时行规等方面举行教导和训练。

4.开展帮困助困活动。小学设立爱心基金，利用“结对助困”等活动，从生活、学习等方面向贫穷

聋生举行关怀协助。

四、详细措施：

1、抓好年级一平时规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提升效率。

2、提升板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的年级文化。

3、通过年级刊物对聋生举行思想教导，发挥聋生的主观能动性，激励聋生。

4、利用组织年级活动培养聋生的集体观念，增加年级凝结力。

5、定期开展学习活动，培养聋生良好的学习态度和办法。

6、开展有益的文体活动，促使聋生的身心健康进展。

7、组织聋生乐观参加小学的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

8、定期与聋生谈心沟通，了解聋生的思想动态，准时疏导解决聋生的问题。

【第5篇】聋校一班级班主任工作总结

本学期我所担任的是一班级的班主任工作。针对本班同学年龄小，刚入学的特征，我主要做了以下几项工作：

一、强化常规教导，培养同学的自觉性

首先，我结合《聋校学校生一平时规》制定工作方案，通过晨会、班会等时光，从纪律、学习、卫生、平安等方面向同学举行规范化教导，使他们明了该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有些同学不习惯小学的一日生活，更不知道同学一日生活常规的基本要求；因此，在课间活动时，经常会浮现只顾自己，不顾别人；抢先、抢路；不遵守嬉戏规章等状况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了学生之间的团结，使课间活动玩得不舒畅，最后还会影响上课的心情。针对这种状况，我通过班会课，结合思想品德课，开展各种故意思的活动。利用活动使同学知道“课间活动守秩序”是学校生一日生活常规的要求，是学校生良好思想品德和行为的详细表现。从而明确惟独课间活动守秩序，大家才干玩得欢乐，歇息得好；并懂得在课间活动时，由于全校学生都在活动、嬉戏，在活动时要想着大家，不要顾了自己而阻碍别人的活动。我就是这样，利用各种办法，使同学明了什么是应当做的，什么是不应当做的，使他们形成了良好的习惯。

二、抓好补差工作，树立其自信念

作为班主任的我又是语文学科的任课教师，在做班主任时，很简单将所任学科的情感因素迁移进去，简单偏面地对待差生。为此，我在工作中时时警惕。在学期过半的状况下，我班又来了一名新生，虽然这时我们班的拼音已经所有教完了，但我并没有放弃对她的辅导。我挤时光在课外帮她补课，经过两个月的时光，这位同学的学习成果有了很大的提升，已经能跟上教学的进度了。这也是使我感觉最有成就感的一个方面。

三、树立榜样奋勉向上

丰盛多彩的班队活动是陶冶同学情操的好场所，是进展同学智力发挥同学长处的好时机；同时又能够使同学增长学问，开辟视野，熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教导。这学期，我在上课时看到哪个同学比较仔细就在黑板上画个五角星，日常哪个同学作业仔细的就给画上一个五角星，调动了他们学习的乐观性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋勉向上。

从同学进校到现在这一年里，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表述，能与教师、学生举行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一年下来，同学彻低能适应小学的生活了，能很好地适应小学的各种常规，并能自觉遵守小学的各项规则制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

【第6篇】聋校二班级班主任工作总结

聋校二班级班主任工作总结

聋校二班级班主任工作总结

抚州市临川区特别教导小学陈梦欣

一晃期末就到了，当班主任的这些时间，真可谓是有滋又有味。我担任听聋校二班级的班主任，我班一共有19名同学了。本着衷心诚意对每位同学负责的态度，较遗憾地完成了一个学年度的班主任教导教学工作。作为班主任的基本目标是全面贯彻的教导方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对同学的教导和年级管理工作，使每一位同学都获得健康全面进展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

一、对同学举行思想品德教导