高中生物苏教版分子与细胞第5章细胞增殖分化衰老和凋亡单元测试

江苏省泰兴中学2023届高三生物复习单元补充训练（苏教版）：必修一第5章细胞增植分化衰老和凋亡（有详解）1．下列哪一个现象是在进行分裂的动物细胞中不能出现的（）A．染色单体分开B．染色体排列在赤道板上C．细胞核解体D．在赤道板的位置上出现了一个细胞板2．下列4组生物细胞通过有丝分裂方式增殖的是（）A．变形虫、蛙的红细胞B．乳酸菌、流感病毒C．衣藻、人的红细胞D．人的生发层细胞、受精卵细胞3．细胞周期包括分裂间期(分为G１期、S期和G２期)和分裂期(M期)。下图标注了甲动物肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。下列说法正确的是（）4．下列有关细胞分裂的叙述，正确的是()A．洋葱根尖细胞内有12对同源染色体，则其分裂时可形成12个四分体B．某细胞在减数第二次分裂后期有16条染色体，正常情况下，该生物体的体细胞中至少有8条形态、大小不完全相同的染色体C．一个基因组成为AaXBY的精原细胞产生了一个基因组成为AAXB的精子，则另三个精子的基因组成为aaXB、Y、YD．减数第一次分裂，非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间发生自由组合5．观察植物细胞有丝分裂装片时，找到分生区后，看不到细胞内染色体的动态变化，其原因是（）A．观察时间有限B．细胞分裂速度缓慢C．细胞已死亡D．观察的部位不对6．下列关于细胞分化，不正确的是（）A．已分化的细胞在适宜的条件下是可以逆转的B．分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变C．细胞分化只发生在胚胎时期D．动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞7．下列有关细胞衰老和细胞凋亡的说法中，正确的是（）A．衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态B．细胞凋亡是由细胞内的基因所决定的C．细胞凋亡是细胞癌变的结果D．细胞凋亡是细胞死亡的同义词8．下列哪些是癌细胞形成的内因？（）A.物理致癌因子 B.化学致癌因子 C.原癌基因 D.病毒致癌因子9．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是()①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果③未离体的体细胞一般不会表现出全能性④分化过程中遗传物质会改变A.①②B.②③C.①②③D.①②③④10．目前治疗肿瘤患者采用的“化疗”，即使用化学药物抑制人体肿瘤细胞的DNA复制，这些肿瘤细胞就停留在A.分裂前期B.分裂后期C.分裂中期D.分裂间期11．下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株②植物用种子进行繁殖③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株A．①②B．①③C．②③D．①②③12．科学家在癌细胞培养液中加入维生素C（实验组）以研究其对癌细胞分裂的影响。培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比（两组实验同时进行），得到如图曲线。据此分析，下列有关说法正确的是A．癌细胞的出现是原癌基因和抑癌基因表达的结果B．维生素C对癌细胞分裂期的抑制作用比对分裂间期的抑制作用弱C.在10h时，对照组细胞中等位基因将会随同源染色体分开而分离D．在10-11h时，实验组细胞对培养液中含氮、磷物质的吸收速率最快13．下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述，正确的一组是①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离②漂洗的目的是洗去根尖上的解离液③压片的目的是使根尖细胞分散开来④本实验用的染色剂醋酸洋红呈酸性⑤持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程A．①②③B．②③⑤C．①③⑤D．②③④14．有关细胞生命历程的说法不正确的是()A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育15．细胞有丝分裂完成后，平均分配到两个子细胞的物质是()A．叶绿体DNA B．线粒体DNAC．细胞核DNA D．核糖体RNA16．下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是（）选项选项实验内容减少实验误差采取的措施A对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值B探索2,4-D促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围C调查人群中红绿色盲发生率在多个患者家族中随机取样并统计D比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察多个装片、多个视野的细胞并统计17．现将含有两对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量至少占子代细胞总数的（）A．1/2B．1/4 C．1/8D．1/1618．下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述，不正确的是A．细胞在癌变的过程中发生了基因突变B．被病原体感染的细胞的清除，不属于细胞凋亡C．细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成D．衰老细胞内染色质收缩，影响DNA复制和转录19．下列关于细胞生理过程的描述，不正确的是 （）A．细胞若失去结构的完整性，各种生命活动也会受到影响B．衰老的细胞体积减小，细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深C．生长、发育、衰老、凋亡等生命活动的控制中心是细胞核D．细胞分化是基因选择性表达的结果而细胞凋亡不是20．人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行（）Ａ.无丝分裂Ｂ.减数分裂Ｃ.有丝分裂Ｄ.有丝分裂和减数分裂21．如图是某生物的精原细胞分裂过程图，试据图回答相关问题：（1）精原细胞除能发生图示的分裂方式外，还可进行_________分裂实现增殖。（2）从染色体组成看，图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是________________。（3）图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目、DNA数目比例分别为_______、_______。精原细胞分裂形成细胞A、B时，分裂期的主要变化特点是____________________________________________________，这是孟德尔两个遗传规律的细胞学基础。（4）试在下面的坐标图中表示该精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况。22．（14分）下图是植物细胞有丝分裂示意图。请按图回答下列问题。(1)写出图中一～六的时间名称：一___________、二___________、三___________、四___________、五___________、六___________。(2)研究染色体形态和数目最好的时期是图_________，因为这个时期__________和_________最清楚。(3)染色体数目加倍是图____________。(4)图四有染色体____________条，染色单体____________条，DNA分子____________个。(5)正确的分裂顺序图号应是____________。23．(16分)右图为某种植物细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：⑴该细胞最可能是下列哪种细胞？（）A．玉米的叶肉细胞B．紫色洋葱的外表皮细胞C．小麦根尖分生区细胞D．蓝藻细胞判断理由是_____________________________⑵若用磷脂酶处理该细胞，则图中所示结构中被破坏的有___________________（填序号）。⑶若要用丙酮提取细胞中的叶绿素，必须经过充分研磨，目的是破坏图中_______________的结构。（填中文名称）(4)在光照充足、温度适宜的条件下，该细胞中的CO2由图中的［］___________产生，此时它所产生的CO2也会扩散到［］___________处被利用。此过程中，CO2从产生场所到利用场所共穿过______层磷脂分子。(5)该植物的一个体细胞若进行有丝分裂，在分裂前期细胞发生的变化是___________________________24．（10分）请完成下列教材原文填空：（1）胆固醇是构成的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。（2）细胞骨架是由纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。（3）同有机物在生物体外的燃烧相比，有氧呼吸具有不同的特点：有机物中的能量是经过一系列的化学反应释放的；这些能量有相当一部分储存在ATP中。（4）暗反应过程中，一些并被还原的C3经过一系列变化，形成糖类，另一些则经过一系列变化形成C5。（5）原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是。25．下列为某生物细胞分裂模式图,根据图回答下列问题。（1）在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，发现绝大多数细胞所处的时期是对应的______段。图甲中bc段变化的原因是___________________________。（2）图乙为细胞有丝分裂__________期图像，该时期的主要特征是。（3）若图乙中显示的2号染色体的遗传信息来自于父方，那么与其遗传信息完全相同的染色体为__________号，其遗传信息完全相同的原因是。（4）图乙对应于图甲中的_______段，图丙对应于图甲中的_______段。26．（每空1分，共7分）下图1表示某二倍体动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2表示其细胞分裂过程图像，请分析回答：（1）该动物的性别是，在分裂过程中最多含有对染色体。（2）图1中a—c柱表示染色单体的是，图1和2中所对应的细胞中存在同源染色体的是。（3）根据图1中Ⅱ的数量关系，其应该对应于图2中图。（4）图2中甲图分裂产生的子细胞名称为，图2乙细胞所示细胞名称为。参考答案1．D【解析】试题分析：动物细胞有丝分裂后期，染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，A项正确；有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，B项正确；动物细胞有丝分裂前期，核仁逐渐解体，核膜逐渐消失，C项正确；在有丝分裂末期，在赤道板的位置上出现了一个细胞板是植物细胞的特征，动物细胞没有细胞壁，在分裂末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，D项错误。考点：本题考查动物细胞有丝分裂特点的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2．D【解析】3．A【解析】略4．B【解析】洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，不形成四分体，减数第二次分裂后期染色体数目和体细胞相同，所以体细胞有16条染色体，至少有8条形态大小不同的染色体，AAXB的精子，则是由于减数第二次分裂，姐妹染色体向一极移动所致，通常的精子中基因组成是XB、aY、aY，减数第一次分裂，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以B选项正确。5．C【解析】略6．C【解析】已分化的细胞在适宜的条件下是可以逆转的，分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变，动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞，细胞分化贯穿于整个个体发育全过程，所以C选项错误。7．B【解析】试题分析：衰老的生物体中，绝大多数的细胞都处于衰老状态，但是也有少数刚分裂形成的新细胞，A项错误；细胞凋亡又叫细胞程序性死亡，是由基因决定的，B项正确；细胞凋亡是基因选择性表达的结果，与细胞癌变无关，C项错误；细胞死亡与细胞凋亡不同，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，故D项错误。考点：细胞衰老和细胞凋亡点评：本题重在考查了细胞凋亡的原因、细胞凋亡与细胞死亡的区别等知识，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。8．C【解析】物理致癌因子、化学致癌因子都属于外因，他们通过诱导原癌基因发生突变，使细胞成为癌细胞。9．C【解析】①在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；正确。②分化的实质是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果；正确。③未离体的体细胞一般不会表现出全能性，只能进行细胞的分化；正确。④分化过程中遗传物质没有发生改变，但是信使RNA和蛋白质不同；错误。故选C。10．D【解析】试题分析：DNA的复制和有关蛋白质的合成发生在细胞分裂间期，使用化学药物抑制人体肿瘤细胞的DNA复制，就会使肿瘤细胞停留在细胞分裂间期。D正确。考点：本题考查外界因素对细胞分裂周期的干扰，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。11．B【解析】体现全能性的条件必须是脱离母体，用种子繁殖没有脱离母体，不算是体现全能性。12．B【解析】试题分析：癌细胞的出现是原癌基因和抑癌基因突发生变的结果，A项错误；曲线图显示，加入维生素C的实验组进入分裂期的时间明显落后于对照组，说明对癌细胞分裂期的抑制作用比对分裂间期的抑制作用弱，B项正确；在10h时，癌细胞进行的是有丝分裂，而同源染色体的分离发生在减数第一次过程中，C项错误；在10-11h实验组细胞进入分裂期，分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，所以在分裂间期时对含氮物质、含磷物质的吸收速率最快，D项错误。考点：本题考查细胞癌变、有丝分裂、减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。13．A【解析】试题分析：选A。植物细胞有丝分裂的实验步骤为解离、漂洗、染色、制片；解离的目的是使组织细胞分散开，①正确；漂洗的目的是为了洗去解离液，防止解离过度，②正确；压片的目的是使细胞分散开，便于观察，③正确；实验用的染色剂醋酸洋红是碱性染料，④错误；细胞经解离后已经死亡，不再发生变化，⑤错误。考点：本题考查“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14．A【解析】试题分析：细胞生长需要合成更多蛋白质，故需要更多核糖体，但随着细胞体积增大，物质交换效率下降，A错误；细胞分化是细胞的遗传信息有选择的表达，导致合成蛋白质的种类和数量不同，细胞出现形态、结构和功能上的稳定性差异，B正确；细胞癌变是多个基因都突变引起的，癌细胞糖蛋白减少，细胞容易转移，C正确；细胞凋亡是有相关基因控制的细胞自动死亡，有利个体发育，D正确。考点：本题考查细胞生命历程相关的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15．C【解析】16．BC【解析】试题分析：对酵母菌数量进行计数时为了减少实验误差保证准确性，应采用多次计数取其平均值，故A正确。探究2，4-D促进扦插枝条生根的最适浓度中做预实验的目的是保证实验的科学性，确定预实验浓度范围但不表示为了减少实验误差，故B错误。调查人群中红绿色盲发病率，应在人群中随机调查，故C错误。比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短可以观察多个装片、多个视野的细胞并统计可以减少实验误差，故D正确。故BC错误。考点：本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。17．C【解析】试题分析：2对同源染色体有4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链，经过4次有丝分裂后形成16个子细胞，因为DNA的半保留复制，8条被标记的脱氧核苷酸链应分别到8个DNA分子中，最少分配到2个子细胞中，故2/16选C。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和掌握程度。18．B【解析】试题分析：细胞的抑癌基因与原癌基因等相关基因突变，导致细胞癌变，A正确。被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡，B错。细胞凋亡是在相关基因调控下合成与动物相关蛋白质，导致细胞凋亡，C正确。衰老细胞内染色质收缩，DNA不容易解旋进行复制和转录，D正确。考点：本题考查细胞生命历程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。19．D【解析】试题分析：细胞结构的完整性，是其进行正常生命活动的保证；A正确。依据细胞衰老的特征可知B正确。细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心；C正确。细胞分化和细胞凋亡均是基因选择性表达的结果；D错误。考点：本题考查细胞的相关知识，意在考查对知识的识记及理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。20．C【解析】试题分析：人体细胞能进行有丝分裂和减数分裂，但只有生殖细胞能进行减数分裂，故A、B和D错误，只有C正确。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。21．（1）有丝（2）相同（3）1：12：1同源染色体上的等位基因相互分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合（4）见下图【解析】（1）精原细胞可以通过减数分裂产生精子，还可通过有丝分裂进行增殖。（2）A细胞进行减数第二次分裂，着丝点分裂后的姐妹染色单体分别进入到细胞a和细胞b中，所以细胞a和细胞b内的染色体数目、形态以及携带的遗传信息都相同。（3）染色体数目减半发生在减数第一次分裂，减数第一次分裂产生的A细胞染色体数目是体细胞的一半，减数第二次分裂时染色体数目后期加倍末期减半，所以细胞a的染色体数目也是体细胞的一半；细胞A中DNA含量与体细胞相同，完成减数第二次分裂形成的细胞a中DNA含量减半，所以两细胞中DNA含量的比例是2：1。孟德尔两个遗传规律的细胞学基础是减数第一次分裂时，同源染色体上的等位基因相互分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合。（4）减数分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”有两种情况：间期复制后，染色单体形成，此时每条染色体上都含有2个DNA分子，即间期时“1→2”，在减数第二次分裂后期着丝点分裂，每条染色体上含有1个DNA分子，即“2→1”，在坐标图中完成图形的绘制即可。22．（14分）(1)间期后期末期中期前期末期(2)四染色体形态数目(3)二(4)61212(5)一五四二六三【解析】有丝分裂过程中染色体的变化：分裂间期DNA以染色质的状态存在于细胞核中，无固定形态，显微镜不易观察到---前期染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，高度螺旋化成染色体。每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体有一个共同的着丝点连接着----中期染色体收缩到最短，形态比较固定，数目比较清晰，便于观察清楚---后期染色体分裂成单染色体，每一条向不同方向的细胞两极移动---末期染色体到达两极后解螺旋形成染色质丝，细胞一个分裂成两个；从图可知，一是分裂间期，二是分裂后期，三是分裂末期，四是分裂中期，五是分裂前期，六是分裂末期。23．⑴A有中央大液泡和较多的叶绿体⑵①②④⑥⑧⑶细胞膜和叶绿体(4)［①］线粒体［④］叶绿体8(5)核膜核仁消失，出现纺锤体和染色体【解析】据图分析，①表示线粒体，②表示液泡，③表示细胞质，④叶绿体，⑤表示核仁，⑥表示核膜，⑦表示核孔，⑧高尔基体。⑴图示细胞中含有中央大液泡和较多的叶绿体，最可能是玉米的叶肉细胞；紫色洋葱的外表皮细胞没有叶绿体；小麦根尖分生区细胞没有叶绿体和液泡；蓝藻细胞属于原核细胞，没有核膜包围的细胞核。⑵生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质，磷脂酶能水解磷脂，所以用磷脂酶处理会破坏生物膜系统，包括核膜⑤、细胞器膜（②④⑥⑧）和细胞膜。⑶提取叶绿体中色素，加二氧化硅进行充分研磨，目的破坏细胞膜和叶绿体。(4)在光照充足、温度适宜的条件下，光合作用速率大于呼吸作用速率，则［①］线粒体产生的CO2，扩散到［④］叶绿体处被利用。线粒体和叶绿体都是双层膜，而膜的基本骨架是磷脂双分子层，则CO2从产生场所到利用场所共穿过8层磷脂分子。(5)有丝分裂前期的特点：核