高中历史人教版历史上重大改革回眸第四单元王安石变法 校赛得奖

第四单元第3课王安石变法的历史作用【学习目标】1.知道王安石变法的结果并分析原因；2.评价王安石变法的历史作用；3.感悟王安石以天下为己任的担当意识。【自主梳理】一、变法的命运反对变法，对变法百般阻挠和破坏；王安石提出“”的思想，坚持变法；对变法的态度的变化；做了宰相，废除新法，变法最后失败。二、变法的历史作用阅读书本56-57页，梳理王安石变法的作用，独立完成下面的表格：富国之法作用农田水利法

保证了，对也有重要的作用，促进农业的发展，政府税收增加

积极：增加改变局面方田均税法

清丈大量隐瞒土地，不得不据实纳税，增加政府的，部分农民，得到实惠市易法均输法

打破了垄断市场局面，增加政府青苗法

限制高利贷对农民的剥削，大大增加局限：农民借贷；②偏高，农民负担重。免役法

农民从劳役中解脱出来，保证劳动时间，有利于，同时也增加局限：免役钱对是沉重负担，有些人为支付免役钱家破人亡。强兵之法作用保甲法加强了，维护，实现，为精简军队创造条件改变局面保马法马匹和提高，政府节省了大量养马费用将兵法

一定程度改变局面，加强了军器监

武器和都提高[合作探究一]概括王安石变法的历史作用当时的一位变法追随者写诗颂扬了王安石变法的功绩。诗中说道：

“惠遍农无乏，输均役不骚。

保兵知警守，吏禄绝贪饕。

信令朝廷重，伸威塞境牢。……

万里耕桑富，中原气象豪。

河淤开亿顷，海贾集十艘。”

——北宋·韦骧《钱塘集》卷七结合所学知识，指出材料中提及的变法措施，你是否赞同作者的评价？请说出理由。[合作探究二]分析王安石变法的核心措施材料一：（王）安石曰：“……且国用不足，非当世急务，所以不足者，以未得善理财故也。”（司马）光曰：“善理财者，不过头会箕敛尔。”安石曰：“不然，善理财者，民不加赋而国用足。”光曰：“天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法夺民，其害乃甚于加赋！”——《宋史·司马光传》据材料一，概括王安石变法的指导思想是什么？（用材料中的原话回答）王安石、司马光围绕什么问题进行争论？列举体现王安石变法的指导思想的措施有哪些？材料二：夫合天下之众者财，理天下之财者法，守天下之法者吏也。吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。有财而莫理，则阡陌闾巷之贱人，皆能私取予之势，擅万物之利，以与人主争黔首，而放其无穷之欲，非必贵强杰大而后能。

——王安石《度支副使厅壁题名记》）据材料二，概括王安石所认为的理财的重要保障。并指出“有财而莫理”的危害。[合作探究三]探讨王安石变法对后世的历史启示材料一：天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守。——人教版教材材料二：

上（明太祖）曰：“宋神宗用王安石理财，小人进竞，天下骚然，此可为戒。”

——《太祖实录》材料三：王安石真是数千年中华文明史上少见的完人。“其所施之事功，适应于时代之要求而救其弊，其良法美意，往往传诸之日莫之能废。”——梁启超《王安石传》材料四：王安石变法……有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。——马克垚《世界文明史》阅读上述材料，结合所学知识，从改革与发展的角度看王安石变法对后世的历史启示。【自主训练】王安石是中国十一世纪的著名改革家。材料一：北宋中期的财政状况年财政收入年财政支出6300—6800万缗军费约4800万缗官俸约1200万缗皇室约720万缗祭祀约325万缗岁币75万两绢

——李亚平《帝国政界往事》材料二：(王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人们富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。——(美)包弼德《斯文：唐宋思想的转型》材料三：——（清）张彦士《读史矕疑》（1）据材料一，概括指出北宋中期的财政状况。根据材料二，王安石提出了怎样的理财观？采取哪些措施来确保?（2）材料三肯定了变法中的王安石有哪些长处？在作者看来，哪些因素制约了王安石变法的实际效果？【学有所得】