高中语文粤教版第二单元议论文拿来主义

《拿来主义》导学案教学目标1．理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。2．抓住关键词句，品味本文幽默犀利的语言风格，正确理解运用反证、具有讽刺意味的语句。3．通过诵读、讨论，正确理解文章中各个比喻的含义。学习本文综合运用类比、对比、举例、 比喻等进行论证的方法，4．树立正确对待外国文化、中国传统文化的态度，掌握正确对待外国文化的方法。教学重点：1．理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。2．抓住关键词句，品味本文幽默犀利的语言风格。教学难点：正确理解文章中各个比喻的含义。课前准备：积累运用阅读文章第八～十段，回答下列问题。（1—7）1．对“其余的是大可以毁掉的了”和“各自走散为是”中两个“是”理解正确的是（）A．两个“是”不一样，前者起强调作用，后者是“正确”的意思。B．两个“是”不一样，前者表示应承或同意，后者表示跟“非”相对的意思。C．两个“是”不一样，前者表示存在的意思，后者却表示一个判断。D．两个“是”不一样，前者含有“凡是”的意思，后者表示“适合”的意思。下列各项内容对应不正确的一项是（）A．大宅子—拿来—文化遗产

B．姨太太—遣散—供剥削阶级享乐的腐朽的东西C．鸦片—毁掉—文化糟粕

D．烟灯烟枪—送博物馆—有害但可作反面教材的事物（鸦片—治病—文化遗产中既有益有有害的部分。）对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是（）A．鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。B．用文化遗产中的精华宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。C．不要让文化遗产中的精华成为少数人摆阔气、装门面的东西。D．穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。“且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。”这一句在文中的意义正确的是（）

A.介绍得到“大宅子”的几种途径。B．讽刺做了富翁女婿而炫耀于人的邵洵美之流。

5．（1）“大宅子”比喻（2）“鱼翅”比喻（3）“烟枪和烟灯”比喻“姨太太”比喻

（5）“鸦片”比喻6．第八段文字批判了三种人对待文化遗产的错误态度，他们分别有怎样的表现，请用简洁的语言加以概括。第一种人：第二种人：第三种人：7．根据第八段观点，指出下列词语所指代的内容。“孱头”：比喻“昏蛋”：比喻“废物”：比喻二、课前质疑提问：第一层次：基础知识积累篇章内容质疑第二层次：思想内涵的质疑基础知识：读音：句读：词义：二、课堂探究（一）整体阅读，理清思路我的质疑：知人论世，辨清主旨我的质疑：解读文辞，分析手法我的质疑：三、小结归纳课堂拓展老师向你提问：阅读以下三则材料，结合本文，提出你的观点和依据。

材料一：“山寨产品”：“山寨”从字面来解释是：在山寨中，逃避政府管理，通俗地说就是盗版、克隆、仿制等，一种由民间IT力量发展起来的产业。其主要特点主要表现为仿造性、快速化、平民化。主要表现形式为通过小作坊起步，快速模仿成名品牌，涉及手机、游戏机等不同领域。山寨产品包括山寨手机、山寨数码相机、山寨MP3等。这些产品如山寨手机多模仿一线品牌如Nokia、Samsung、Sony-Ericsson等一线品牌的功能以及外观，甚至有些将品牌名改为Nokir、Samsing、Suny-Ericcsun来求得与模仿原本的相似性。由于这些手机多抄袭手机生产厂家的正规产品从而节省了研发费用，其价格只有正规产品的五分之一甚至更低。加之其虽然材质和做工会稍逊一筹但其功能繁多、外观新潮，从而得到中低端消费者的青睐，行业规模不断扩大。而网络也出现打出“推介国产强机，交流山寨文化”口号的“山寨机网”。材料二：社会学家艾君认为，应该将山寨现象理解为市场经济培育期的必然现象，将民间俗称的“山寨文化”界定为一种民间的智慧和创新，将“山寨模式”界定为是发展中国家市场经济发展的必由之路，将山寨现象界定为为一种“山寨产业”。艾君认为，如果我们站在中国，站在当今的中国，站在市场经济发展期的中国，辩证地分析看待“山寨现象”，去深层解剖“山寨现象”的社会意义，则会发现它的存在对社会进步和发展有着许多的积极因素。对待“山寨文化现象”我们应该在“科学发展观”的指导下，剔除一些糟粕，采取包容之心，批判地吸收和接纳。完全赞美一种文化，不是对待文化的科学态度和思维，而是固步自封和愚昧的表现。完全取缔和否定一种文化，也不是对文化的辩证理解和分析，而是机械主义的主观意识在作怪。材料三：2016年5月

华为知识产权部部长丁建新称，华为希望三星尊重华为的研发和知识产权成果，停止未获许可的专利侵权行为。“华为认为已经尽到了所有标准必要专利权人的义务，而且我们承诺以‘公平、合理、无歧视’的条件许可这些专利。对没有经过许可就使用这些专利的公司来说，华为有权获得合理补偿。华为与三星历史上没有签订过交叉许可协议——尽管我们一直希望可以签订这样的协议，以保护双方专利能被合法使用。”

三星电子官方随后向媒体表示：“我们现在正在慎重评估，并将采取合适的措施来维护三星的商业利益。”观点：正面论据：反面论据：《拿来主义》导学案答案

5.（1）文化遗产。

（2）文化遗产中的精华部分。（3）文化遗产中的旧形式。（4）供剥削阶级享用的腐朽淫靡的东西。（5）文化遗产中精华与糟粕互见，必须区别对待。7.第一种人：“徘徊不敢走进门”：懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。第二种人：“勃然大怒，放一把火烧光”：割断历史、盲目排