高中语文人教版第二单元6辛弃疾词两首（全国一等奖）

语文导学案制作时间:月日高一语文教案授课时间授课人总节数课题水龙吟审核人中心备课人教学目标1、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，理解本词借古喻今的特点。2、体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。教学重点理解本词借古喻今的特点教学难点体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情.导学案教学过程导学案一、知识点回顾《登高》的背诵与默写。1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A、在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。B、陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。C、抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。D、五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。2、下列各句中，没有语病的一句是()A.他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。B、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。C.她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。D.次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。3、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无需推理。②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的他科学研究也会受到影响。④人们习惯把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，创作就会受到影响⑥相当冷静，光靠理性思维；他遵循论证，无须想象A①⑥②④⑤③B①⑥④②③⑤C④①⑥②⑤③D④②①⑥⑤③二、合作探究【审问·慎思】上阙：1.分析前两个用典。①说说前两个典故中两个人物的共同点②用此二人典故，蕴含了什么用意？下阙：2.分析第三个典故。①概述宋文帝北伐的经过，明确北伐失败的原因。

②辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？（用典的用意何在？）

3.分析第四个典故。①诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心情？②除了用典，还运用什么写作手法强化这种感情？

一、检查知识回顾二、检查导学案完成情况三、展示四、导语五、教学过程1、自主学习2、合作探究3、背诵默写【导学过程】用典，又称“用事”、“援引”。是指引用古代的历史故事或古人的言论或俗语、成语等，来印证自己的论点或抒发自己的思想感情的一种表现手法。用典的好处在于能用极精简的语言表达丰富的意思。用典的好处，可使诗文情感隽永，含蓄深刻。用典表达对古人的仰慕、否定等感情；或以古人与自己对比，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，又使得文章富有文采。例如，《锦瑟》引用了蓝田玉烟、鲛人泣泪的典故，是为了表达一种迷惘凄清的心理处境。也为诗歌增添了文采，《马嵬》用卢家莫愁的典故，玄宗贵为天子，却得不到平民般的幸福，讽刺了玄宗虚伪自私的爱情。自主学习【滴水石穿·夯实基础】1、辛弃疾的词以好用典故见长。全词用了哪几个典故？你认为每一个典故的用意是什么？明确：上阙用了

、

两个典故，下阙用了

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、

三个典故。2、解释下列词语，掌握在词中的意思：风流