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文档简介

捏鸡蛋

游戏规则：必须把鸡蛋放在手心里，整只手贴着捏。不可以让鸡蛋碰到桌子或其他坚硬的东西。不可以用俩个手指头捏。老师宣布了游戏规则以后，

这时你有什么感想？是鸡蛋碰石头？谁第一个先来？试一试要求：认真地观察：

1捏鸡蛋同学的神态、动作、语言，他捏了几次，有什么变化2周围同学的表情和反应谁是大力士？动作？神态？九牛二虎之力自信满满、面红耳赤、迷惑不解

鸡蛋在大力士的手下，破了吗？思考其中的缘由？见证奇迹的时刻：

鸡蛋不破的原因：

.当我们在捏鸡蛋壳的时候，手掌心的力量就会均匀地分散到各个点。因此，手掌根本捏不破鸡蛋。

.建筑师模仿鸡蛋的结构设计出许多跟鸡蛋一样的建筑，上海科技馆，鸟巢......

薄壳原理

鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界的冲击！科学家将这种现象称为“薄壳原理”。

很多建筑物也利用薄壳原理，比如：悉尼歌剧院，人民大会堂，北京火车站……”薄壳原理应用：描写鸡蛋：描写人物：词语百宝箱圆溜溜粉身碎骨完好无损像坚硬的石头椭圆形曲面结构张飞吃豆芽——小菜一碟小心翼翼何足挂齿人高马大四肢发达摩拳擦掌跃跃欲试满怀信心竭尽全力九牛二虎之力面红耳赤气喘吁吁无可奈何甘拜下风斗败了的公鸡灰溜溜以失败而告终迷惑不解恍然大悟开头：交代时间、地点、人物、事情。

中间:捏鸡蛋游戏的过程（同学们的动作、神态、语言和心理活动）。

结尾：捏鸡蛋游戏带来的启示。习作要点：记一次有趣的小实验

每个人都有好奇心，好奇心会驱使你做许多的小实验。今天的语文课，张老师就与我们起做了一个小实验。张老师先拿出了一个被餐巾纸包得严严实实的鸡蛋，清了清嗓子，笑着说：“同学们，今天的语文课我们要做一个有趣的小实验——捏鸡蛋。”同学们听了，纷纷笑了起来：“哈哈，这太简单了！”“是啊，俗话说：鸡蛋碰石头——自不量力。难道这鸡蛋还比石头强吗？”张老师接着说道：“好啊，那，就来试试吧！”很明显，张老师话中有话，我们谁也没有说话，只是期待着实验的到来。实验开始了，张老师先请了我们班最小的“小宝宝”小王试验，小王费了吃奶的力气，可就是没把鸡蛋捏碎，大家非常失望地看着小语。第二个的上来的是自告奋勇的小赵，要知道，小赵的力量可是不容小觑的哦，张老师把鸡蛋放入了小赵的手中，小赵得意洋洋地把鸡蛋握在了手中。终于，他开始发力了，他咬紧牙关，手在微微颤抖着，可是鸡蛋却没掉一根毫毛，但鸡蛋上有了一层薄薄的水，小赵都把汗“捏”出来了。鸡蛋得意洋洋的躺在小赵的手中，好像在悠闲自在地说：“怎么样，你们怎么拿我没办法？”经过一番折腾的鸡蛋这才发现，真正的大力士现在才来，我们班最“牛”的大力士小王一手接过鸡蛋，把它牢牢的握在了手中，并举起了它。想为大家见证奇迹的到来，小王开始了，他用力地捏着，他瞪大着眼睛，可是鸡蛋还是没有一丝裂缝。最后，他放弃了，可为什么大家都捏不碎呢？这是，张老师一本正经地讲：“这

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