小学二年级上册体育全套的教案

小学学年度第一学期一、二年级体育教学计划教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规 :体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。二年级体育教学进度表周次计划进度一引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形；2、游戏；块块集合二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；三1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四1、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；、,1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；八

1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十期中测试1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十二1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十三1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十四1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十五1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十K1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十七1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结

时间务-周一F 课时二课时教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师悟百要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。教室1、教室讲解语百要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，启事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小、二年级体育教案

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教后反思

时间»周第三、四节课时二课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；块块集合目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到二节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要止动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地设计教后反思教研组审核意见： 年—月—日教导处审核意见： 年—月—日时间第二周〜、F 课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容 场地 教师活动学生活动 数时强一、课堂常规： 组织：1、体委整队、 1、教帅语百要1、学生站四列师生问好、报告 清晰。横队。 1准人数、检查服OOOOOOOO备装。 。。。。。。。。2、教师讲解课2、学生认真听部2、亘布课的内 OOOO 堂要求和任讲，汪后天查。分容和任务。 ◎ 务。1 1小二、准备活动：3、听从指挥注 01、队列：立正、 3、讲解队列练息力集中。稍息、集合、解 习的要求。散。 同上队列四列4、学生充分活2、一到二节简 横队。 4、师L同练动各关节。 2单徒手操。 习。3、专项准备活动。一、第八套广播组织： 教师讲解动作操（1—3）节： 方法和要求。基原地踏步（8X 教师做完整正学生认真听讲本2） 同上队列四列横确的示范。动作方法和要 4 1中部»节，伸展运队，体操队形。 教师个别指领 X8分动。 导。学生集体练8第一节，阔胸运 找学生表演。习。动。学生分组练第二节；踢腿运习。动。顺序教学内容 场地 教师活动学生活动 数时强

基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方后节奏感。四、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。1、精神饱满2/39中动作轻松整齐一致学生认真听讲要求。学生练习。分组练习。结一、放松；组织：1、教师总结1、认真听讲束本次课的情绪饱部二、小结；情况。满。13小分2、下课。2、下课。三、下课o场教地设计后反思时间第二周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；

目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的组织：XXXXXXXXXXXX1、教师悟百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听1准备部分XXXXXXXXXXXX同上队四列横队。列讲，汪后天查。3、听从指挥注息力集中。4、学生充分活动各关节。110小前二方。3、专项准备活动。4、习帅士-同练2基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、2、3、教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方后节奏感。四、游戏：块块集合规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中同上5四列横队。人列结一、放松；组织：ri、总结本次课1、认真听讲，束二、小结；的情况。精神饱满。部三、下课自由散开2、下课02、下课。13小分场教tn地设后反思计教研组审核意见：教导处审核意见： 年—月—日 年—月_日时间第三周»、一节课时二课时

内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前八方。3、专项准备活动。组织：++++++1、教师悟百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师L同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听1准备部分++++++++++++++++++◎同上队四列横队。列讲，汪后天查。3、听从指挥注息力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。4、5、6、教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方后节奏感。四、游戏：（一切行动听指挥;）规则：1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教后反思

时间第三周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品展（0顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语百要1、学生站四列师生问好、报告清晰。横队。1人数、检查服++++++装。2、宣布课的内++++++2、教师讲解课堂要求和任2、学生认真听++++++讲，汪后天查。准容和任务。++++++务。11小备二、准备活动：◎3、听从指挥注0部1、队列：立正、3、讲解队列练息力集中。分稍息、集合、解习的要求。散。4、学生充分活2、广播操。同上队列四4、师生一同动各关节。23、专项准备活列横队。练习。动。一、第八套广播组织：1、教师讲解操（1-8）节；动作方法1学生认真听同上队列四和要领。讲动作方法和基重点：各节的动列横队，体操队2、教师做分要领41中本作要领及要求。形。解和完整2学生集体练X8部动作示习。8分范。3学生分组练3、教师给学习。生个别指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致方后节奏感。基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到组织：◎◎◎◎◎◎1、教师讲解游戏要求和规则。1、学生认真听讲游戏规则。29中自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。◎◎◎◎◎◎2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。2、学生练习比赛。3、分组比赛。/3结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教后反思教研组审核意见：教导处审核意见： 年_—月一日 年一月—一日时间第四周》、一节课时二课时

内容1、队列：1可左转、向右转、向后转； ：2、2习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容 场地教师活动 学生活动 数时强一、课堂常规： 组织：1、体委整队、师1、教师语言要 1、学生站四生问好、报告人清晰。 列横队。 1数、检查服装。 XXXXXXXXXXXX2、教师讲解课 2、学生认真2、宣布课的内容 xxxxxx堂要求和任务。听讲，注意关准和任务。 XXXXXX查。 1 1小备3、讲解队列练 0部二、准备活动： ◎习的要求。 3、听从指挥分1、队列：立正、注后力集中。稍息、集合、解散。4、师L同练2、广播操。习,4、学生充分23、专项准备活动。 同上队列四活动各关节。列横队。一、队列： 组织：1、教师讲解动原地的转法：作方法和要 1学生认真领。 听讲动作方基重点：转体； 同上队列四法和要领 4 1中本列横队，体操队2、教师做分解 2学生集体X8部形。和完整动作练习。 8分难点：腿要靠拢不示范。 3学生分组要外扫。练习。3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分一、复习：（广播操）第八套广播操（全套）重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作准确，优美大方，精神饱满。组织：◎4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结一、放松；:组织：1、总结本次课的1、认真听讲，］束情况。精神饱满。部二、小结；13小分四列横队三、下课2、下92、下课。场教地后设反计思

时间第四周第三、四节课时二课时内容1、技巧：前后滚动;2、游戏：障碍赛跑目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力0顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：准1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。XXXXXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注后大查。111小备部分二、准备活动：1、队列：立正、XXXXXX◎3、讲解队列练习的要求。3、听从指挥注后力集中。0稍息、集合、解散、。2、广播操。同上队列四列横队。4、习,师L同练4、学生充分活动各关节。24、专项准备活动。一、技巧：组织：1、教师讲解动:（前后滚动）作方法和要领。1、学生真听认讲基本重点：滚动要圆□□□□□□XXXXXX2、教师做分解和完整动作动作法和方要4X18中部滑；◎示范。领。8分XXXXXX□□□□□□3、教师给学生个别指导。2、学生体练习集0难点：团身紧；3、学生组练习分0顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评_定动作正确与台。3、每个队员的比赛次数相等。组织：++++4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中□□□□OOOOX X X XX X X XX X X XX X X X结一、放松；组织：1、总结本次课一1、认真听讲，束的情况。精神饱满。部二、小结；同上队列四列2、下课02、下课。13小分三、下课横队。场小垫子20块四个标志物四个小圆圈教后反思地设计教研组审核意见：教导处审核意见： 年 月—一日 年—月—一日

时间第五周二-、一节课时二课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎同上队列四列横队。1、教师悟百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注后大查。3、听从指挥注后力集中。4、学生充分活动各关节。11210小3、专项准备活动。基一、游戏课：1、端水平衡比赛；组织：++++1、教师讲解游戏要求和规1、学生真听游戏认讲规418中本部分规则：2、则。学生练习比赛。则。2、学生练习比赛。X8球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。X X X XX X X XX X X XX X X X3、教师做正确评定胜负。3、分组赛。比顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：组织；++++4、教师讲解游4、学生认真2/39中游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评—定动作正确与台。每个队员的比赛次数相等。□□□□CCCC戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。X X X XX X X XX X X XX X X X结一、放松；组织：1、总结本次课1、认真听讲，束的情况。精神饱满。部二、小结；自由散开2、下课。2、下课。13小分二、下课场四个标志物教地四块小垫子后设四个小圆圈反计思时间第五周第三、四节课时二课时

内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏:绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容 场地教师活动 学生活动 数时强一、课堂常规：组织：1、教师语言要清 1、学生站四列1、体委整队、晰。 横队。 1师生问好、报告人数、检查服XXXXXX2、教师讲解课堂 2、学生认真听装。 XXXXXX要求和任务。 讲，注后关查。准XXXXXX1 1小备2、宣布课的内 xxxxxx3、讲解队列练习 3、听从指挥注 0部容和任务。 ◎的要求。 意力集中。分二、准备活动：4、师一同练 4、学生充分活习。 动各关节。 21、队列： 同上队列四列横队。2、广播操。4、专项准备活动。一、技巧：1、教师讲解动 1、学生认真（前后滚动）作方法和要 听讲动作领。 方法和要基2、 领。 4 1中本重点：滚动要圆3、教师做分解 X8部滑；和完整动作 2、学生集体8分示范。 练习。4、难点：团身紧；5、教师给学生个别指导。 3、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分二、游戏：（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教后反思教研组审核意见： 年一月一日教导处审核意见： 年一月一日时间第七周廿、一节课时二课时

内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏目的感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，内脏器官的发展。发展学生走的能力除尽下肢和顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：XXXXXXXXXX1、教师悟百要清晰。2、教师讲解课1、学生站四列横队。2、学生认真听1准备XXXXXXXXXX◎堂要求和任务。3、讲解队列练讲，汪后天查。3、听从指挥注110小部分1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。同上队列四列横队。习的要求。3、师L同练习。息力集中。4、学生充分活动各关节。2一、韵律活动节奏，游戏1、教师讲解动作方法和要1、学生认真听讲动作基本部分形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按,领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组定节奏的要求来进行游戏。4、个别指导。在音乐下练练习。4、在自乐下练习习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、2、3、学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。4X818中结一、放松；1、总结本次课的1、认真听讲，精束情况。神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分二、下课教场地设后反思计时间第七周第三、四节课时二课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告XXXXX1、教师语百要清晰。1、学生站四列横队。1人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。XXXXXXXXXX2、教师讲解课2、学生认真听准XXXXX◎军装本利仕分。讲，汪后天查。110小备二、准备活动：3、讲解队列练3、听从指挥注部分1、队列：2、广播操。习的要求。息力集中。3、专项准备活动。同上队四列横队。列4、习C师L同练4、学生充分活动各关节。2一、用各种正确姿势的走：1、教师讲解动作方法和要1、学生认真听讲动作方法领。和要领。基本部分重点：下上肢的协凋，放松，自然。2、3、教师做分解和完整动作示范。教师给学生2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中难点：抬头，挺胸，自然大方。个别指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教后反思教研组审核意见： 年一月一日教导处审核意见： 年一月一日时间第八周 第L、一节课时二课时

内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贵、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内XXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解课1、学生站四列横队。2、学生认真听1XXXXX堂要求和任务。讲，汪后天查。准备容和任务。二、准备活动：XXXXX◎3、讲解队列练3、听从指挥注110小部分1、队列：2、广播操。3、专项准备活习的要求。4、师L同练息力集中。4、学生充分活动。同上M横队。、列四列习。动各关节。2基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中神饱满。个别指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强四、走：各种姿势的走；1、教师讲解动作方法和要领。1、学生认真听讲动作方法和要领。重点:下上肢的2、教师做分解和完整动作2、学生集体练习。3/12中基本部分协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。小范。3、教师给学生个别指导。3、学生分组练习。4结束部分一、二、二、放松；小结；下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小教场地设后反思计

时间第八周第三、四节课时二课时内容1、韵律活动；2、队列：报数1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感「目的和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贵、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、组织:1、教师悟百要1、学生站四列师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。XXXXXX1XX1XX清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。横队。2、学生认真听1准XXXXXXXXX1XX讲，汪后天查。110小备部分二、准备活动：1、队列：2、广播操。◎3、讲解队列练习的要求。3、听从指挥注息力集中。3、专项准备活动。同上队列四列4、习C师L同练4、学生充分活动各关节。2横队。基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动1、2、3、教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中作相配合,按,定节奏的要求来进行游戏。个别指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教后反思教研组审核意见： 年—月—日教导处审核意见： 年—月—日

时间第九周A、一节课时二课时内容1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力0顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、组织：1、教师悟百要1、学生站四列师生问好、报告人数、检查服XXXXX清晰。横队。1装。2、宣布课的内容和任务。XXXXX2、教师讲解课2、学生认真听r. 、，、■ 、/.准XXXXXXXXXX军装本利仕分。W,注息大直。110小备部二、准备活动：1、队列：◎3、讲解队列练习的要求。3、听从指挥注息力集中。分2、广播操。3、专项准备活动。同上队列四列4、习C师L同练4、学生充分活动各关节。2横队。一、技巧：（前滚翻）1、教师讲解动作方法和要1、学生认真听讲动作方法基本重点：团身紧，2、领。教师做分解和完整动作2和要领。、学生集体练习。3部两手及时堆垫小范。3、学生分组练/15中分子。3、教师给学生习。4难点：滚动圆滑，方向要止。个别指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、游戏：1、教师讲解动1、学生认真(跳垫子游作方法和要听讲动作戏;)领0方法和要基2、教师做分解领。31中本规则：和完整动作2、学生集体/2部1、必须击掌小范。练习。4分或发出后3、教师给学生3、学生分组能起跳。个别指导。练习。2、垫子倒后要扶起能起跳。后结一、放松；1、总结本次课1、认真听讲，束的情况0精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课垫子20块，四个标志物。教场地设后反思计

时间内容第九周第三、四节1、技巧：前滚翻;时间内容第九周第三、四节1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物赛跑;课时二课时目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。目的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXX1、教师悟百要清晰。2、教师讲解课1、学生站四列横队。2、学生认真听1准备部分XXXXXXXXXX◎同上队列四列横队。堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师一同练习。讲，汪后天查。3、听从指挥注息力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要止。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传速/、许抛接。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块。四个标志物。口带20个。教后反思教研组审核意见：教导处审核意见： 年—月—日 年—月—日

时间第4—周课时二课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；目的通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和下肢力量。0顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人1、教师语百要清晰。1、学生站四列横队。1数、检查服装。XXXXX2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地转XXXXX2、教师讲解课2、学生认真听准备XXXXXXXX◎XX军装本利仕分。3、讲解队列练讲，汪后天查。3、听从指挥注110小部分法。2、拍手操。3、专项准备活习的要求。4、师一同练息力集中。4、学生充分活动。同上队列四列横习,动各关节。2队。一、劳动模仿操：7、教师讲解1学生认真听重点：动作的协动作方法讲动作方法和基本调性。8、和要领。教师做分要领2学生集体练4X818中部分难点：动作的准确性。解和完整动作示范。习。3学生分组练9、教师给学生个别指习。导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：3、教师没有发领或击掌小许起跑。4、起跑前不许堆拉人。4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计接力棒4个标志物4个教后反思

内容1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；目的1、2、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣提高动作的协调性和动作的准确性。03、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、1、课堂常规：体委整队、组织：1、教师悟百要清1、学生站四列准师生问好、报告人数、检查服XXXXX晰C横队。1备部分装。XXXXX2、教师讲解课堂2、学生认真听2、亘仲琛刖内容和任务。XXXXXXXXXX要本利仕分。讲，汪后天查。110小二、操:准备活动：队列：复习：模仿专项准备活◎同上队列四列3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注息力集中。4、学生充分活动各关节。2动。横队。操:、劳动模仿1、教师讲解动2、学生认真基作方法和要听讲动作本部重点：各节的动作要领及要求。2、求。教师做完整方法和要领4X18中分3、正确的示范。教师个别指3、学生集体练习。8导。4、学生分组练习。时间课时第十一周第三、四节二课时

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大4、演找学生表05、精神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲要求。学生练习。分组练习。基本部分方后节奏感。二、游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。教师讲站队的要求。学生练习，教师指导。教师评定。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。下课。认真听讲情绪饱满。下课。13小场地设计四个小桶20个口袋教后反思教研组审核意见： 年—月—日教导处审核意见： 年—月—日

时间第十二周课时二课时内容1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。目的2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语百要1、学生站四列师生问好、报告人数、检查服XXXX:X清晰。横队。1装。2、宣布课的内XXXX:X2、教师讲解课要求和任2、学生认真听XXXX:X堂讲，汪后天查。准容和任务。XXXX:X务C110小备部分二、准备活动：1、队列：原地踏步立定。2、拍手操3、专项准备活◎同上队列四列横3、讲解队列练习的要求。4、师L同练3、听从指挥注息力集中。4、学生充分活动各关节。2动。队。习c一、队列：女+主—士介少/E-AL7E1、教师讲解1学生认真听基本重点：走时要轻松自然。2、动作方法和要领。教师做分讲动作方法和要领2学生集体练4X818中部分难点：整齐一致解和完整动作示范。习。3学生分组练协调。3、教师给学生个别指习。导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致基本部分二、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计

时间第十二周第三、四节课时二课时内容游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战13、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的培养学生身体的正确姿势和节奏感。发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师组织：1、教师悟百要1、学生站四列生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。XXXXXXXXXX清晰。2、教师讲解课横队。2、学生认真听1XXXXX堂要求和任务。讲，汪后天查。准二、准备活动：XXXXX110小备部1、队列：（慢跑）◎3、讲解队列练习的要求。3、听从指挥注息力集中。分2、广播操。3、专项准备活动。同上队列四列横4、师L同练习。4、学生充分活动各关节。2队。一、游戏：蹦蹦跳跳1、教师讲解游戏要求和规则。4、学生认真听讲游戏基规则：1、教师发领后2、学生练习比赛。规则。5、学生练习4X18中本部分或击掌后才能起跳。2、跳错了就换3、教师做正确评定胜负。比赛。分组比赛。8人。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（挑战应战）规则：4、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。5、追拍时不得用力堆人。6、应战者如失败就算对方胜利。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课O1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计呼啦圈4个标志物4个教后反思教研组审核意见： 年—月—日教导处审核意见： 年—月—日

时间第十三周A、F课时二课时内容1、队列：走圆形;2、游戏：十字接力;目的4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。XXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解课1、学生站四列横队。2、学生认真12、宣布课的内XXXXX堂要求和任听讲，注意关准备容和任务。二、准备活动：XXXXX◎务,查。110小