从有效到高效2

从有效到高效

初三思想品德备考策略

主讲人：王忠德

柳州铁一中（现在启智中学支教）一、思想品德学科目前的教学现状及对策：（一）学科现状：1、教师地位、角色的变化

2、学科的变化

3、学情概述一、思想品德学科目前的教学现状及对策：（二）怎样改变学生不喜欢学思想品德的这种现状“做一天和尚撞一天钟”新解：以前，我们总说“做一天和尚撞一天钟”，常常以此来批评他人胸无大志，得过且过，但今天，我却想给这句话平一下反，我觉得身在其位谋其事，“做一天和尚撞一天钟”恰恰是忠实履行自己义务的真实写照，怕的是做了和尚不撞钟或乱撞钟，如果每个和尚都撞好自己的钟，每个人都履行好自己的责任，这个社会也应该是一个非常和谐的社会。（二）怎样改变学生不喜欢学思想品德的这种现状所有智力方面的工作,都依赖于兴趣。-----苏霍姆林斯基1、创设情境，激发学生兴趣教学情境：是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境

（二）怎样改变学生不喜欢学思想品德的这种现状2、积极开展课堂活动，激发学生兴趣。误区一：活动课是一个可有可无的教学环节，总认为是花架子，不适用。误区二：活动课是巩固教学效果的手段，忽视了活动课潜在的意义。误区三：活动不是教学的必须内容。

（二）怎样改变学生不喜欢学思想品德的这种现状3、建立现代和谐的师生关系，使学生保持对思想品德课的兴趣。

教学活动从本质上说，也是一种人际关系。有专家曾说过，一个的成功只有20%依靠的是专业知识，而大部分靠的是人际关系。中国是一个人情社会，人际关系在中国显得更加重要。学生对某一学科感兴趣，常常源于对这位教师感兴趣。

（二）怎样改变学生不喜欢学思想品德的这种现状4、理论联系实际，深化兴趣

我们要善于指导学生用所学知识解决生活中的困惑，分析、讨论当今社会或世界热点问题，让学生感受思想品德学科在现实生活中是有用途的，能解决问题的，从而深化学生对思想品德课的兴趣。二、对当前思想品德中考试题的一些看法1、试题设置和答案设置方面的困惑（1）优点确实大多数中考试题出得还是很有水平的，凝聚了出题者的智慧，是我们普通老师难以企及的（2）困惑思想品德科的中考试题总体上偏难，有时候不是题目难，而是答案难二、对当前思想品德中考试题的一些看法--试题设置和答案设置方面的困惑【2009，27】柳州是座独具特色具有独特山水景观的历史文化名城，有丰富的旅游资源。其中市区有大龙潭公园、柳侯祠；三江有程阳八寨侗族风景区、丹舟古镇和侗族大歌；融水有贝江风光和苗寨；融安有红茶沟和骑楼┅还有展现风土民情的山歌、彩调、壮欢、铜鼓及芦笙、斗马、吊脚楼、鼓楼等。下列三幅图充分展示了“风情柳州”的魅力。绽放的柳州风情吸引了国内外游客的目标，2008年，我市接待游客近900万人次。为进一步促进旅游业的发展，柳州市政府正在全力打造包括三江、融水、融安等在内的“风情柳州”旅游品牌，号召全市人民积极参与，并献计献策。请你也参与此项活动，并完成以下任务：（1）近年到柳州旅游的人越来越多，说明了什么？（2分）（1）近年到柳州旅游的人越来越多，说明了什么？（2分）

【参考答案】①随着物质生活的改善，人们对精神生活的追求越来越高（人民生活水平提高，人们的消费观念、消费结构和消费方式发生变化，注重精神消费或享受型消费）。②柳州秀美的山川，独特的民族文化吸引着越来越多的游客。③柳州人的真诚热情和周到地服务吸引着越来越多的外地游客。（2）为了打造“风情柳州”，某旅行社计划推出一系列的主题旅游线路，并简要说明其特色。（要求：主题不能出现地名，要从不同的角度来设计）【例】主题旅游线路一：山水工业风情游。特色：柳州不仅山川秀美，还是个工业名城，经济建设和环境保护和谐统一。主题旅游线路二：少数民族风情游。特色：感受原生态的民俗风情，独特的少数民族文化，包括节假日、饮食习惯、服装服饰等。主要旅游线路三：历史文化寻访游。特色：了解柳州深厚的历史文化底蕴，了解历史文化名人柳宗元、歌仙刘三姐的传说、“柳江人”古人类文化遗址、古镇丹州等。主要旅游线路（2）为了打造“风情柳州”，某旅行社计划推出一系列的主题旅游线路，并简要说明其特色。（要求：主题不能出现地名，要从不同的角度来设计）主要旅游线路四：特色建筑领略游。特色：少数民族地区古朴神秘、风格独特的建筑能让人充分感受少数民族人民的聪明才智。主要旅游线路五：怡情农家乐休闲游。特色：走近农村，感受古朴民风，感受社会主义新农村。主要旅游线路六：山水风光游。特色：领略柳州、三江、融水、融安等地秀丽的自然风光，亲近大自然。（3）请就如何打造“风情柳州”献出你的妙计。【参考答案】①免费发放宣传小册子或传单②打造一批优秀的旅游公司和一大批爱岗敬业、有过硬业务技能的导游队伍，提升服务质量③利用电视、报纸等多种媒体做宣传④开展旅游形象代言等。2012年的第30题.2011年10月15日至18日，中国共产党十七届六中全会在北京举行。全会提出推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国。动漫是文化艺苑中的一朵奇葩，深受中小学生的喜爱，看动漫在中小学生课余生活中所占比例很大。为了解我国动漫的发展情况，某班开展一项‘我看动漫”的活动，请你参与。（1）传统经典的《大闹天宫》，诙谐幽默的《喜羊羊与灰太狼》，行侠仗义的美国影片《功夫熊猫》等动漫活跃在我国的影视屏幕上，引起了极大反响。结合所学知识，谈谈你的感受。（4分）（2）为什么我国的一些动漫作品得不到青少年的喜爱？（3分）①形象过于传统，幼稚②缺乏创新，缺乏想像力③脱离生活实际（或不符合青少年心理，兴趣）情节设计单一④科技落后，制作水平低⑤配音单调⑥宣传不到位（每点1分，答三点3分，其它符合题意可酌情给分）说明：表述应该紧扣国产动漫本身存在的问题，其它角度如崇洋媚外、国家投入不够，外国的动漫制作好等角度均不得分。无具体内容，答案空洞不得分，如中国的动漫没有外国的好等；按角度给分，如答版本不够新颖和没有创新理念，都只是一个角度，只得1分。【2011，30】实践探究题（要求紧扣题意，结合社会生活实际，鼓励创新。10分）30．人身伤害、交通肇事、不健康食品……来自各方面的侵害使安全问题成为全社会普遍关注的问题。为此，某校决定以“重视安全，维护生命”为主题开展系列活动，请你参与：（1）写一写：为了使“食品安全”和“交通安全”深入人心，学校开展了“我写宣传语比赛”活动。请你依照下列两则示例的内容和句式进行仿写。（2分）示例一：选食品，求质量，绿色消费保健康。示例二：红灯停，绿灯行，交通规则须遵循。（1）写一写：为了使“食品安全”和“交通安全”深入人心，学校开展了“我写宣传语比赛”活动。请你依照下列两则示例的内容和句式进行仿写。（2分）

【参考答案】食品安全方面，如：①购食品，请细心，保质日期要看清。②流动摊，少沾边，食品安全记心间。交通安全方面，如：①过马路，望一望，来往车辆要避让。②骑单车，勿搭人，文明出行好风尚。【2009，21】音乐的源头是活生生的社会生活，不少音乐作品的主题和思想品德教学内容有许多共通之处。请你根据下表歌词的内容，在右边的空格里对应写出所体现的教材的观点。（6分）歌词与歌名教材中的观点（1）……我家大门常打开，开放怀抱等你来……不管远近都是客人请不用客气……北京欢迎你……──《北京欢迎你》体现了中国人讲文明、懂礼貌，以开放、包容的心态迎接四方客人（或体现了中国人热情好客、爱好和平的中华传统美德，或对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策）【2008，（3）】暑假将至，你认为怎样才能让未成年学生度过一个健康、安全的假期？（5分，至少答四点）①加强社会保护，社会有关部门应加强管理，创造有利于未成年人健康成长的社会环境。（1分）②加强家庭保护，父母或其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责。（1分）③加强学校保护，学校应在放假前做好安全教育工作。（1分）④加强自我保护，未成年人自身要提高自我保护意识和能力；（1分）要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争；要拒绝不良诱惑；要正确对待家庭和学校的教育。（1分）（共5分，如果只答4个保护没有展开只得2分）三、中考常见题型的答题技巧审题清晰是前提，南辕北辙最可悲；知识要点要用对，中考才能得高分；解题技巧很重要，触类旁通战中考！（一）审题的总要求读：就是读题目所给的材料，理解材料的主旨。这是答题的前提审：就是审设问。这是决定答题内容和方向的环节。联：即联系所学知识，回归课本，运用所学知识进行分析。清：即理清思路．分清层次，清楚作答（二）指向不明的情况下如何解题1、学会审主体、审角度（1）法律部分的公民怎样做的题目①学法，增强法制观念②守法，依法规范自身行为，法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做③用法，当自身的合法权益受到不法侵害时，要运用法律武器维护自身合法权益④护法，勇于同什么什么违法犯罪行为做斗争，维护法律的尊严和权威等1、学会审主体、审角度（2）国家和政府的：①国策、战略、制度、措施；②立法③执法④宣传、引导⑤重视、加大投入等角度入手；（3）如果是公民的：①意识②行动③斗争④建议⑤宣传等方面入手（二）指向不明的情况下如何解题2、逆向思维法（1）漫画主要反映了什么问题？（2分）

（1）漫画主要反映了什么问题？（2分）【参考答案】反映了当前社会上侵害消费者权益的现象依然存在；维护消费者的合法权益，实现天天3.15是我们的共同心愿；维护消费者权益的道路还很艰辛。(三)具体题型的答题技巧策略1、选择题----四审一排选【例1】2011年4月18日，温家宝总理公开发表讲话，痛斥近年来祸害百姓的毒奶粉、瘦肉精、地沟油、染色馒头，指出“这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”这表明我国加强思想道德建设的核心是（）A．为人民服务B．诚实守信C．集体主义D．社会公德1、选择题----四审一排选【例2】2009年9月8日，因无证醉酒驾车造成重大人员伤亡的孙伟铭，被四川省高级人民法院终审判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。从此案例中可以看出（）①孙伟铭触犯了刑法②违法要承担相应的法律责任③法律具有强制性④一般违法行为也要受到法律制裁A．②③B．①④ C．①③④D．①②③实战绝招4选3的，最好用的是排除法，4选2的，首先确定哪个是必选的，再找最佳搭配，万一出现有一个的，这样的概率很少，但往往这一个就是对的。2、图表类

【指导思想】图表题，“变”字是核心，应注意寻“变”、释“变”、悟“变”、应“变”。读图表时注意横向、纵向、中间三结合；注意表内信息之间的联系、表外信息之间的联系（尤其要是对备注格外关注）。图表式简答题是以图表作为材料的简答题，主要考查学生获取信息并利用这些信息解释或解决问题的能力。

2、图表类【具体方法】三读二比一合并“三读”即读标题、读表头、读注释；

“二比”就是将表格内容（数据）进行横向比较（左右比）和纵向比较（前后比或上下比），发现数据升、降变化的规律；

“一合并”就是把表格内容中性质一样的合并在一起，思考分析得出结论。2、图表类【2008，24】2008年是广西壮族自治区成立五十周年。某校开展“爱我广西”活动，号召同学们通过各种途径了解广西，认识广西。以下是小柳同学通过各种途径获取的资料，并制成了下表：广西2002、2007年经济发展状况3、为什么类？为什么、原因类

【题型特点】“为什么（原因）类”的主观题一般其设问以“为什么说”、“为什么要”等形式呈现。（为什么一般大致可以从原因和意义两个大的方面入手，原因又可以从现状（国情）、理论依据（包括法律依据）；意义一般可以从地位、作用入手。【例】材料一：在我国众多网民中，有不少是18岁以下的未成年人，一些青少年因沉迷于网络而不思学习，道德失范，甚至走上违法犯罪的道路。材料二：2009年1月5日，国务院新闻办、公安部、文化部等七部门召开电视电话会议，部署在我国开展整治互联网低俗之风专项行动，强调采取有力措施，坚决遏制网上低俗之风蔓延，在全国整治互联网低俗之风专项活动中，关闭了相当数量的违规违法网站和传播淫秽色情博客。（1）结合上述材料，运用所学知识分析，我国为什么要开展整治网络低俗之风专项行动？（至少答三点，6分）【参考答案】①青少年的社会生活经验相当缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，需要国家和社会的特殊保护。开展整治网络低俗之风专项行动，有利于加强对青少年的社会保护，净化未成年人健康成长的社会环境，保障青少年健康成长②（现状）网络中存在大量低俗的内容，不利于青少年健康成长，应予以坚决铲除。③有利于加强社会主义精神文明建设，发展先进文化：有利于净化网络文化环境，遏制网上低俗之风蔓延，抵制不良思想文化的侵蚀，推动互联网健康有序发展：④有利于推进依法治国，减少网络违法犯罪的发生，构建社会主义和谐社会等。⑤有利于引导人们形成文明、健康、科学的生活方式，培养高雅情趣，引导他们促进身心健康成长。4、从什么角度、结合什么知识分析类。17、南京积极开展公民法制教育实践活动，某校在“本地公共自信车租赁问题”研究中调查发现，公共自行车租赁很受广发人民群众欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。（注：黑车主要是指未经国家许可，不具有营运自个，以赢利为母的的机动车辆）（1）请运用所学知识，谈谈你对上述部分市民行为的认识。（4分）（2）（6分）在制定问题解决方案时，同学们提出了“要使用公共自行车租赁工作多的有效实施相关部门应该制定切实可行的法律法规”的方案。请根据同学们调查的情况，运用所学知识谈谈上述方案提出的理由。（请从依法治国、我国法律的本质、法律的功能和作用、法律的特征等角度加以分析）①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。有法可依是依法治国的前提，这一方案的提出符合这一要求，这有利于公共自行车租赁工作有法可依。（2分）②从法律的本质来说，我国法律是人民意志和利益的体现。公共自行车租赁受广大人民群众欢迎，符合广大人民的利益，而广大人民的这一需求通过法律可以得到更好的保障。（2分）③从法律的特征来说，法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力。制定相关配套法律法规，能够依靠国家强制力来保证公共自行车租赁工作的实施。（2分）④从法律的作用来说，法律为生活指导规矩，保障生活有序和谐，制裁违法犯罪。法律具有规范和保护作用。通过制定切实可行的法律法规，能够规范社会成员的行为，制裁违法犯罪，保障公共自行车租赁工作的正常实施。（2分）5、意义、影响型

【题型特点】“意义或影响类”主观题的设问一般有“积极影响”、“重要意义”等。

【解题技巧】“意义类”主观题主要是针对“某一做法”或“某一事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确是什么方面的意义；其次答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神来回答。

图片一图片二图片三【题目1】（2011柳州）小华同学积极参与课堂时事播报活动，以下是他向同学们展示的几幅新闻图片：（1）你认为图片一提到的做法有什么重要意义？（2分）【参考答案】①有利于我国加强社会主义精神文明建设；②有利于提高人民的思想道德和科学文化素质；③有利于推进社会主义先进文化建设；④有利于丰富人民的精神文化生活；⑤有利于建设学习型社会；⑥有利于更好地发挥文化设施的教育功能。（每点1分，答出两点2分，其他符合题意可酌情给分）6、联系类这类题，一般是出几种做法（这几个方面）之间有何联系。在答题时，先用一句话概括出他们之间的总关系，然后，再讲出这一方面（做法）对另一方面有何作用或影响，反过来再讲出另一方面（做法）对原来那一方面（做法）有什么作用或影响就行了。7、怎么办、措施类、建议类（参考审主体、审角度）【题型特点】“怎么办（对策）类”的设问最主要是确定主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定要回答的某一方面内容。

【解题技巧】解答这类题目时，可采用定点法，即采用“定点一联系一梳理一作答“的解题思路。解答此类问题时，首先要分析主体：可以从国家、社会、企业、个人等五个方面进行分析；其次要分析内容：根据设问隐含的角度和材料反映的问题和不足，对应找办法。再次要分析办法：从教材和党中央、国务院最新的有关提法中找办法。8、认识、评价类

【题型特点】这类主观题，通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识、常见设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析（评价）某一现象”等等。【解题技巧】一般可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”解题思路来作答。也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。

“是什么”，即题目说（做）的是一件什么事，或题目观点是对还是错。“为什么”，即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。“依据”是说（做）这件事的理论根据，法律依据，国情依据（即我国的基本国情以及我国在某方面的基本情况）；“重要性”是说（做）这件事的地位、作用、意义、目的等；“必要性”是说（做）这件事、当前存在的客观实际，即非做不可的原因；“可能性”是说（做）这件事存在哪些主、客现条件，使做这件事成为可能；“危害性”是做或不做这件事会导致的危害。“怎么办”，即党和国家、新闻媒体、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事深取哪些具体措施来解决问题。回答时要先原理，后结合材料，要全面、辩证，要站在自身的角度，态度要鲜明。2007年材料二：在宁波流传着这样一个故事：一位摊主误将一个空盒当整盒茶叶卖给顾客，当他发现后，不顾繁忙的生意，想方设法通过各种途径找到了这位顾客，将整盒茶叶还给他。请你评价材料二中摊主的行为。（至少答出2点）【参考答案】①这位摊主既是一个讲城信的人，也是一个讲道德的人；②他做到诚实不欺，表里如一、信守诺言；③他在追求自己的利益是讲究公正，不损害他人的利益；④能够做到诚实待人、真实不欺；⑤诚实做事，有信用，讲信誉，不虚假；⑥用自己的行动树立了良好的商业信誉。（4分，至少答出2点。要求考生要从讲城信、城信的价值中的任何两个方面回答，从其中一方面回答只能得2分，七下）9、启示、体会、收获类

【题型特点】这类主观题的设问，一般是以某一典型的事件、事例为背景，要求谈谈该事件、事例有什么启示。其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

【解题技巧】回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理（也就是我们平常讲的“明理”），二是要求我们应该怎么办。回答时应偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理＋材料说明的道理”或者是“原理＋应该怎么办”。具体则应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从材料所涉及的知识点或所所限定的角度去回答为什么要这样做、为什么能这样做、不这样做有什么危害的依据（相关的知识或原理）；或者可以直接从材料反映的问题推论出我们现在应该怎么办的的道理。

答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细地展开去分析。【题目1】发射成天宫一号功，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些？（请为我国科技发展建言献策）（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。提高自主创新能力，建设创新型国家，是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。（2）要坚持科教兴国战略和人才强国战略；（3）要把教育摆在优先发展的战略地位；（4）要加强科技创新和教育创新；（5）要加大对创新的资金投入和人才培养。（6）科学技术是第一生产力。当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力