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文档简介

第页大班的工作计划锦集5篇大班的工作安排篇1

哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班,和他们在一起待了两年,好像都知道了对方的喜怒哀乐,眼神改变,再次教化起来似乎很顺心顺手。但因自己近年来未接触大班教学,真的是一个新的挑战。大班孩子是在幼儿园的最终一年,至观重要,我必需为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留缺憾,也必需为做好幼小连接教学而努力工作。依据本班的实际状况制定教学安排如下:

一、班级状况分析

本学期我班转走了5人,又新添了2人,共计22人,其中男孩14人,女孩10人,就餐21人,住宿13人,大部分孩子已适应了幼儿园的生活,但个别孩子(聂新浩,侯宇光)仍需加强教化,尤其是生活自理实力方面。

二、班级工作目标及措施

1、接着加强平安教化。平安,是幼儿园工作的重中之重。不光要学习书本学问平安,还要在生活中随时随地随事教化。例孩子第一次上楼入班,就要教化他们不探望窗户,攀爬栏杆,学习上下楼靠右行等。

2、培育孩子的自理实力,例自己叠被子等。

3、加强行为习惯养成教化,穿戴干净整齐,上下学自觉排队等。

4、注意特性培育,使幼儿体智德美全面发展,促进其身心和谐发展。

5、做好家园沟通工作,以便更好地教化好孩子。

三、做好幼小连接工作

在加强幼儿行为习惯养成教化的同时,也要交给他们肯定的书本文化学问,为孩子入小学教化做铺垫。例本班所学内容,生字52个(会写笔顺组词);拼音是6个单韵母和23个声母(写笔顺、拼音节、驾驭声调);数学10以内加减法及混合运算,组成与分解,看图列式,比较大小和单双数的相识及规律填数;儿歌、歌表演和绘画依据教材学完。

四、详细教学内容如下:

第一周:

生字:一、二、三、十、八、人

拼音:aoe

数学:5以内的加法

儿歌:奶奶过生日

其次周:

生字:个、大、天、木、不、口

拼音:iu

数学:5以内数的组成

古诗:一去二三里

第三周:

生字:白、云、山、月

拼音:bpm

数学:5以内的大小比较

儿歌:我是男子汉

第四周:

生字:中、了、门、四

拼音:fdt

数学:5以内数的减法

古诗:山行

第五周:

生字:五、六、上、下

拼音:nlg

数学:5以内的分解

儿歌:蛤蟆搬家

第六周:

生字:手、小、开、工

拼音:khj

数学:5以内数的加减混合运算

古诗:游子吟

第七周:

生字:出、来、生、日

拼音:qxzh

数学:10以内的加法

嬉戏:小老鼠

第八周:

生字:母、衣、少、见

拼音:chshr

数学:10以内的组成

嬉戏:接力棒

第九周:

生字:七、九、又、左

拼音:zcs

数学:10以内的减法

儿歌:午夜饭

第十周:

生字:飞、火、年、是

拼音:yw

数学:10以内的分解

表演:拉钩钩

第十一周:

生字:右、北、风、毛

拼音:复习单韵母、声母

数学:10以内加减混合运算

折纸:小鱼

第十二周:

生字:车、目、水、里

拼音:复习单韵母、声母

数学:10以内加减混合运算

折纸:小鱼

第十三周、第十四周

复习:一至六周学习内容及练习册

第十五周、第十六周

复习:七至十二周学习内容及练习册,另学习舞蹈4个。

大班的工作安排篇2

主题活动支配及内容:

1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减实力差异。

4、重视环境创设的价值,依据探究主题,利用环境的互动作用,让每一位幼儿都能参加环境的创设,让幼儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来,增加幼儿视察力和参加活动的爱好。

5、起先支配值日生,每日两名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

6、学习新的课间操,协作园里做好评估工作。

临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有特性的发展。学期初,我们依据的实际状况和幼儿的年龄特点共同

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