工作计划小学防辍控流方案

工作计划,小学防辍控流方案小学防辍控流方案范文一：小学语文教师个人述职报告纵观过去的一年，我但是和热爱xx学校的每一位老师同样，认仔细真地对待每一件事、每一份，做到勤勤奋恳教书，踏扎实实做人，下边就从五个方面向大家作一报告。一、德：作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和呼吁，拥戴党的教育目标路线，并把这些都贯彻在教育教课工作中，能准时仔细参加政治学习和党组织生活。仔细学习《党章》和《保持共产党员先进性教育读本》及一些有关文件，此后我要用理论学习改造自己思想意识，用实质行动实践党员先进性的要求。作为教师能仔细学习师德规范，恪守学校的各项规章制度，热爱教育教课工作，严于律己，为人师表，对每一个学生仔细负责，关怀他们的全面发展。二、能：作为语文老师我第一仔细学习课标，明确学段的要求，更新教育观点，在平常的备课、教课中浸透、表现课改的精神。踊跃参加阅读教课的多元化评论课题研究，有要点地培育学生自评、互评进行有效评论，在阅读教课讲堂上建议quot;自主、合作、1/36研究quot;的学习方式，依据拟订的课题边实践边，经过老师引导来培育本班学生主动研究、团联合作、勇于创新的精神。当前正参加提升小组合作有效性的课题研究。平常，我经常翻看语文教课杂志，上网查问有关资料并做学习笔录来丰富自己的教课知识。并向其余老师学习好的经验，利用各样时机多听课、多学习。在各样教课活动中我看到了名师的风采，看到了优异教师应具备的素质，并把好的教法实时运用到平常的讲堂教课中，在讲堂实践中不停反省提升自己。作为班主任，每学期拟订详尽的班级管理举措和目标，并有计划的实行，这一年学生过渡进入初中，在持续培育他们优异的学习行为习惯的同时，实时认识他们的思想动向，充分利用晨检、班会及各样活动后增强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的查竣工作，每周评选班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握必定的环保知识，争当环保小卫士。并能踊跃配合其余任课老师提早通知学生带全学具，课前组织纪律，课后认识状况，使学生仔细对待每门功课，全面发展。作为中队指导员，配合学校大队部展开各项活动，在活动中组织管理好班级，并如期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。三、勤：这一年里，我固守岗位，出满勤，干满点。较好地2/36达成了语文教课和班主任的工作。做到了全勤。四、绩：一年来，在校领导的关怀和各位老师的帮助下，获得了一些小小的成绩：年3月我所指导的学生殷悦获取全国语文能力大赛三等奖，我被誉为优异指导员。xx年5月我所指导的学生习作《xx》获取市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优异指导员。我所撰写的事例《xx》获取xx市一等奖。五、廉：在工作中我可以做到清廉从教，为人师表，公正、公正的对待每一位学生，不鄙视、不偏袒。本着一颗真挚的心爱每一位学生，关怀每一位学生，不求回报。作为今天的语文教师，不单要求拥有崇敬的师德，拥有深沉的文化修养、新的教育理念，掌握熟练的教育教课方法，我感觉更为重要的是拥有教育智慧对教课工作的一种感觉、一种品尝，对学生的才思和灵性的发现的敏感。这也是我此后努力的方向。在此后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏扎实实做人，认仔细真工作，做一名优异的教师。范文二：小学教师述职报告大学毕业后抵达这个学校已经快一年了，我心中经常在反省，作为一名小学老师，工作在第一线，我在学校教育3/36工作中应当做些什么，做了些什么，做好了没有？有了这些反省，使我的工作更存心义。在尽心地投入教育工作中我也感觉到工作的快乐。为了此后可以更好的工作，现将这一年的工作作个报告：一、提升思想觉醒要想做一个合格的人民教师，第一要有一个健康进步的思想。我在师德上严格要求自己，仔细学习和领悟党的精神和quot;三个代表quot;的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊敬学生。我踊跃参加各样学习培训，为了提升自己的思想觉醒，每周我仔细进行政治学习，并做勤学习笔录。我深知要教育勤学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，以身作则，以自己的人品、行为去感染学生。作为一名教师，自己的师表形象要时辰注意，在工作中我踊跃、主动、勤奋、责任心强，乐于接受学校部署的各项工作；任劳任怨。在不停地学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获取较快的提升。我在今年5月份还入了党，成为了一名党员。在工作中，我老是劝告自己，要quot;存心理容量quot;，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理调解自己的悲观情绪，进而一直将思虑的欢乐和收获的愉悦送给学生，浑身心地扑在教育事业上。以自己的真挚无私博得了每一位学生的喜爱与敬爱。能与四周人建立优异的人际关系，在活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真挚热忱。4/36二、虚心学习我们都知道教课是一项需要爱心与智慧的工作。作为一名新教师，我开始时，在教课中遇到了好多问题。这些问题需要依赖智慧来解决，智慧来自仔细的察看和虚心的讨教，来自于勤奋地念书，来自于不停地反省，不停否认自我，超越自我。我爱念书，再忙的时候也没有放弃念书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教课工作闲谈》等教育专著，同时我还在学校与老教师交流，虚心听取他们在教课上的成功理念，经验，遇到不懂得地方多讨教他们，从他们身上我学到好多，也找到自己的不足。三、提升业务水平1）教研活动。与时俱进，踊跃参加新课改活动，勇敢地进行教改研究，精心准备并展开生本讲堂，参加新式的教课研究活动，经过学习新理念、解析事例、集体备课－上课－听课－研讨，让讲堂变为在游戏中快乐学习，和其余老师进行听课，评课，增强了教研活动的实效性，提升了教师的讲堂教课水平。每一学期学校都会安排青年教师公然赛课，我都踊跃参赛，精心准备。本学期我个人听课20节，听课结束后，我都会与自己的状况进行比较、反省，受益匪浅。2）合作意识。我知道工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全班级全局、交融集体，多学他人优点，择善而从，才能将优异的班级组织起来。5/36四、踊跃学习和使用新教课工具当前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生计方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体，在现在教育中占有了极其重要地位。现在，我们已不知足于用粉笔来教课了，而是络看作新的教课工具，进一步把我们的讲堂进行延长！怎样挖掘学生潜能，提升学生素质，特别是利用计算机解决实诘问题的能力，显然和计算机有着直接的、亲密的关系。所以，教师学习计算机成了现在教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，增强教师的基本功训练，我除在学绞踊跃参加计算机培训之外。还自己购置了好多资料书，在家自学。现在我已经能自己制作课件和简单的动画。只有在平常不停的学习中慢慢累积知识，才能使之更为灵巧的运用于我们的教育教课中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想经过我的努力，我会做一个真实的教师。回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年青，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，只需乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人没法比较的欢愉。我会成长起来的。范文三：小学教师个人述职报告回顾一年来的工作，忽然回顾，顿觉一年龄月弹指一挥间，往事6/36记忆犹新。为了总结得失，以利此后进一步改良和提升，现快要一年工作作个小结：一、思想方面仔细学习党的教育目标政策，恪守国家的法律法例，深故领悟十七大报告和三个代表的重要思想，关怀国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，确实建立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教课工作方面今年度，我主要负责三、六年级的科学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教课工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，认识学生的实质状况经过研究教材、研究详尽教课方法，拟订了确实可行的学期工作计划，为整个学期的科学教课工作定下目标和方向，保证了整个教课工作的顺利展开。在教课的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。所以，在教课以前，贯彻《九年义务教育科学教课纲领》的精神，仔细仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过研究教课纲领和教材，不停研究，试一试各样教课的方法，以quot;怎样培育小学生创办能力quot;教课实验专题。踊跃进行教课改革。踊跃参加区教研室、及学校组织的教研活动，经过参观学习，出门听课，等教课活动，吸取有关的教课经验，提升自己的教课水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研员就给了我一个上公7/36开课的时机，经过准备上了一堂三年级的《比较水的多少》。固然但是秀洲区quot;王店quot;片的，不是全区的，但我也很快乐能有这么一次锻炼的时机。针对学生作业状况不好问题，我除了努力提升讲堂教课质量，还采纳了各样有效举措。第一从笔迹上严格要求，让他们理解写一笔好字可以一世受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事激励他们。这样一来，作业质量提升了一大块。而后，针对某些学生特别是作业质量难以提升的学困生，我坚持每次作业都写考语，刚开始用连笔字评论，此后一次无心识的小实验给了我启迪，灵光一闪的我决定用正楷字写考语，如：quot;你愿意把字写好吗？quot;quot;你进步了！quot;等等，虽不经意，但收效确是惊人的，再交上来的作业大多模拟我的考语的笔录一笔一画写出来的，这个不测给了我启迪，于是决定持续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写考语，为学生做出楷模。针对学生不懂得更正作业中的错题，我要修业生写完每一项科学作业后进行自查，从笔迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育学生优异的学习习惯，这项举措奏效优异，作业质量又得以提升。经过一番对作业评论改革的实践，让我品尝到了成功的愉悦，体验到教师创办性劳动所带来的丰富成就。科学施教同时要讨教师不停地完美自己、提升业务水平、扩8/36大知识面，因为学生形成优异的学习习惯此后，他的发散思想获取了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不论工作有多忙，坚持频频研究教材，大批阅读参照书，以提升自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的目标政策己经确立，我唯有勇于进步，不停创新，才能获得更大的成绩。范文四：小学教师个人述职报告自踏入教育这个岗位以来，我一直以勤奋、扎实的态度来对待我的工作，以quot;师德quot;规范自己的教育教课工作，以quot;当一名好老师quot;作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结以下：一、在思想上，爱国爱党，踊跃进步。我踊跃参加各样学习培训，仔细参加政治学习，仔细学习了党章，为了提升自己的思想觉醒，我仔细学习胡总书记《在三个代表重要思想理论商议会上的发言》，并思虑quot;我怎样在自己的岗位上实践三个代表的思想quot;，我还深知要教育勤学生，教师一定先身先之率，时时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自己的人品、行为去感染学生，《教师人品魅力的建立》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了《在新课程改革中活化自己的角9/36色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞没。作为一名教师自己的师表形象要时辰注意，我在注意自己师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我坚信优异的道德是每一个人身上最美的东西，针对社会这一大天气和学生这一小天气我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踊跃、主动、勤奋、责任性较强，乐于接受学校部署的各项工作；我还着重学习，参加了quot;小学教育quot;的本科深造。在不停的学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获取较快的提升。二、在教育教课上，爱岗敬业，谨慎治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的愿望、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是拥有新的教课理念，勤苦研究怎样把花木文化与校本课程达到有机的交融，进而展现出我校的校本特点。在备课中，力争表现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕quot;花木文化提升学生的综合素质quot;这教课目的，有的讲堂让学生察看写话，品析优美的文章，有的讲堂让学生想象绘画，有的讲堂让学生歌唱，赏识名曲，在低年级试一试让学生经过察看、检查等展开研究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地10/36方的实质，拓展学生学习资源。我着重研究现代教育技术在讲堂教课中的应用，经过把当地的花木文化资源与网络资源相联合，进行教课资源的重组，尽量使讲堂教课收效优化。所以孩子们还是比较喜爱上校本课的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住全部时机仔细学习，在不休学习、不停实践中不停提升自己的教育教课水平及教课管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教课手段，向丁归根和张永苗老师讨教自然、科学知识使自己的教课语言更谨慎。抓住学校安排出门听课的时机，虚心学习，不耻下问，实时消化，吸取他人的精髓，在自己的教课中为断实践，不停总结，不停提升。平常向书籍学习、向身旁有经验的老师学习，提升自己的讲堂教课水总之，在这一学年中，我不单在业务能力上，仍是在教育教课上都有了必定的提升。但我平常工作中出现需改良的地方或好多，如理论知识不够，论文精选意识不强；电脑知识进步不快。在此后的工作中，我将扬长补短，不停努力。三、在分管工作上，听从安排，踊跃主动在每周18节课的状况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感觉力所不及。但在校领导引导、支持下，学科常例性比赛在各位老师的努力下有条不紊地展开这。分管工作思路清楚，做到期初进行合理计划，11/36实行过程抓落实，实时反省小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处安排了综合实践讲堂教课调研活动，我尽量抽出时间，依据计划，落实调研工作，实时与教师商议、交流。教师教课比赛学能踊跃的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师更正论文事例的。学生学科比赛也能尽自己的力量，进行指导。我们的学校不论是环境仍是领导、教师都给人一种宽松、友善、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作固然有时任务较重，但心理上仍是比较轻松、快乐的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出轻微的力量。平常能实时把工作状况、问题、困难向领导请示、报告。同志之间能做到顾全大局，听从安排，互有关怀，相互帮助，相互交流。四、提升修养，增强计划落实固定回报合作协议模板甲方：xx投资企业乙方：xx项目企业甲乙两方本着同样、互利、自发的原则，就甲方投资乙方“xx-项目(名称)”项目一事，经友善磋商达成协议以下：一、甲方赞同按“固定回报率”的方式给乙方“xx-项目(名称)”项目（以下简称”该项目”）予以投资。1、投资总数：亿元人民币。2、投资限期：xx年，自年代日至年代日止。12/363、年息：按中国人民银行规定执行。4、划款日期：自合同签署之日起个工作日内，甲方将首期投资款亿元人民币汇入乙方名下两方共管账户。5、在甲方投资款汇入乙方账户并在甲方对乙方项目最后书面审察认同后，两方另行签署“执行协议”及“抵押协议”，至此乙方方可启用上述资本，甲方不再共管。二、投资期内乙方将企业所有股权并所有财产及该项目所有产权及利润权等全部权益抵押给甲方。三、甲方按投资总数的xx%一次性收取乙方投资管理花费，乙方应于投资款到帐当天将上述款项汇入甲方指定账户。四、投资前三年为项目建设期，自第四年开始，乙方按投资总数的1.05%年固定回报率计算于每年代日前将上述款项汇入甲方指定账户，连续回报xx年。若乙方未能每年如期将上述款项汇入甲方指定账户，甲方有权停止合作而且回收投资款，有关抵押将不予退还。五、投资期内，乙方拥有企业及该项目的全部经营权，乙方自主负责项目建设、生产、管理、经营、独立核算、自负盈亏，独立肩负并有权融入扩大生产的低息率额外资本、债权、债务，经济、民事纠葛及全部法律责任。六、甲方派出财务总监对乙方工作进行监察，财务总监的薪资与待遇按香港标准由乙方支付。乙方赞同甲方随时委托会计师13/36事务所，核实乙方在该项目上的资本使用状况和财务状况。合作期满后，甲方委派的财务总监撤退乙方。七、乙方保证投资款专款专用，如违此商定，甲方有权停止合作并回收投资款，有关抵押将不予退还。八、合作期满，乙方按商定将甲方应得利润如数支付后将不再额外向甲方还本付息，包含财产、股权、项目等全部抵押物即告送还乙方所有。至此，甲乙两方合作结束。九、乙方于本合同签署时向甲方缴纳投资风险保证金万元人民币，乙方未支付保证金本合同自动无效。十、如甲方投资款不可以依据两方商定如期汇入乙方账户，甲方应无条件在七个工作日内将收取的合同保证金如数退还乙方，每迟延一日应依据当天银行贷款利息支付给乙方，至此甲方不再肩负其余任何经济及法律责任。在甲方首批资本投入乙方后，如乙方在三十个工作日内不可以依据甲方要求完美有关手续或没法经过甲方专业审察，在接到甲方书面通知七个工作日内，乙方应无条件返回甲方先期投入资本。乙方每迟延一日应依据当天银行贷款利息支付给甲方。十一、其余条款：1、甲乙两方均对于在签署本投资合作协议过程中所知悉的全部商业机密肩负保密责任。14/362、如任何一方违犯本合作协议的商定，遵约方有官僚求违约方立刻更正，并有权在国家法律法例所赞同的范围内，采纳合法方式保护自己权益不受伤害，包含但不限于违约方应补偿遵约方因违约行为所受到的全部直接损失和间接损失。3、不行抗力：1）任何一方因为不行抗力且自己无过失造成的不可以执行或部分不可以执行本协议的义务将不视为违约，但应在条件赞同下采取全部必需的救援举措，以减少因不行抗力造成的损失。2）遇有不行抗力的一方，应赶快将事件的状况以书面形式通知另一方，并在事件发生后十五日内，向另一方提交不可以执行或部分不可以执行本协议义务以及需要缓期执行的原由的。3）不行抗力指任何一方没法预示的，且不行防备的，此中包含不限于宣告获未宣告的战争、战争状态、封闭、禁运、政府法律或总动员、国内杂乱，直接影响本次投资的火灾、水灾台风、飓风、海啸、滑坡、地震、爆炸、瘟疫或流行病以及其余自然因素所致的事情。4）本合同签署后至有关报批、存案和有关手续办理达成前，合用的法律、法例出现新的规定或变化，进而使本协议的内容与法律、法例不符，而且两方没法依据新的法律、法例就本协议的更正达成一致建议。小学防辍控流方案4、合同停止：1）如一方违约，另一方有权停止或消除本合同；2）两方15/36资本或项目未获取有关政府主管机关的赞同或赞同；3）如因不可抗力要素影响本合作协议执行时，两方应本着磋商解决的精神，妥当办理所造成的结果。4）本合作协议的更正或增补由甲乙两方另行签署书面协议解决。有关本合作协议的增补协议为本合作协议不行切割的组成部分，与本合作协议拥有同样法律效劳。5）甲乙两方各自供给有关营业执照、机构组织代码证、税务登记证、开户银行、法定代表人身份证等有效证件，相互互换存档存案，作为有效的法律依据。十二、未经对方书面赞同，两方均不得将其在本协议下的权利和义务转让给第三方。十三、本合同壹式肆份，甲乙两方各执贰份，同具法律效劳。将甲乙两方署名盖印后即告奏效。十四、本合同未尽事宜，由两方磋商增补，增补条款与本合同拥有同样法律效劳。甲方：乙方：日期：年代日日期：年代日固定回报合作协议模板[_________乙方：_________依据中华人民共和国有关法律、法例，甲乙两方经友善磋商，就甲方运做乙方业务达成以下协议：一、合作方式甲方作为本协议一方，向客户介绍和实行乙16/36方所展开的各项业务（以下简称“业务”），包含，并辅助客户与乙方签署有关产品和技术服务合同。乙方作为国内最大的互联网业务服务商之一，为甲方介绍的客户供给优异的业务服务。二、甲方的权益和义务1．甲方应当接受乙方的资格审察，并保证在运做乙方进行业务实行、促销过程中不伤害乙方利益，也不从事任何违纪行为。不然乙方有权随时单方提早停止本协议，并追查甲方的违约责任。2．甲方应依据乙方的宣传策略、销售政策和服务准则，并保证不伤害乙方的利益。在此前提下，甲方可独立展开本方的宣传、实行等工作。3．甲方的商业行为应符合国家有关法律、法例，乙方对甲方的商业行为不负任何责任。4．甲方应当依据乙方供给的销售价钱和价钱政策向其现存及目标客户介绍所运做的乙方业务，并促进该客户购置乙方的产品和服务。不然，乙方有官僚求甲方补偿损失。5．甲方实行乙方业务，并促成客户购置乙方产品或服务的，有权获取规定比率的合作价钱作为回报。6．甲方应如期每个月向乙方报告业务展开状况，详尽时间由两方商定。17/367．甲方以乙方合作伙伴的身份与客户联系，介绍乙方的业务，但不得超越本协议中乙方所赏赐的权益和业务范围。8．甲方应当踊跃配合乙方工作、协调乙方同客户之间的关系。乙方与甲方介绍客户发生的业务来往需见告甲方并按本协议执行。9．甲方应照实依据立项制度填写立项表，以便乙方甄别客户的归属。10．甲方承诺不论本合同执行或停止，甲方均有义务守旧乙方的技术和商业奥秘，包含乙方的销售政策、价钱政策、客户资料等。不然，乙方有官僚求甲方补偿损失。11．未经乙方书面赞同，甲方不得将本合同的权益转让给第三方。12．对于收款有难度的客户，甲方应辅助乙方依据与客户签定条款实现收款。13．甲方与客户洽谈成功后，签约时应采纳乙方的标准化合同，所有合同签约方为乙方。三、乙方的权益和义务1．乙方向甲方供给优惠的合作价钱和政策，在附件中规定。2．乙方作为互联网技术服务商与客户签署最后的互联网技术服务合同。合同文本采纳乙方的标准合同，若有更正采纳附件形式，附件详尽内容由乙方确认。18/363．乙方为执行与客户的互联网技术服务合同供给必需的设备和肩负详尽技术工作，并保证在承诺的时间内达成。4．乙方负责保证线路畅达和有关保护工作（因为非乙方原因造成的线路拥塞或中止除外）。5．乙方有权按季度察看甲方的业绩，如甲方不可以达成任务定额，乙方有权单方提早停止本协议。假如甲方未达成当季度的任务定额，乙方可以视状况再给其一个季度的察看时间，能否给予由乙方独自决定。四、其余商定条款：1．若乙方的销售人员或其余合作商在洽谈客户时与甲方发生矛盾，由乙方负责协调，依据接洽客户的时间先后次序来解决。甲方应听从乙方的最后决定。假如甲方以书面形式通知乙方客户资料后3日内，乙方未提出异议的，则视为甲方优先。2．甲方应当主动接洽客户，促进客户接受乙方服务。对甲方发展的客户，甲方应当在确认客户签单意愿后，向乙方发出版面通知，填写客户详尽资料，并指定专人陪同乙方销售人员，或经乙方书面受权以乙方名义使用乙方的标准合同文本最后签署合同。3．甲方为乙方发展的所有客户单个季度所签所有合同总数（业务不包含设置费、设施费、调测费、初装费、专线端口月租费；专线业务不包含设置费、设施费、调测费、初19/36装费）为甲方销售金额（以下简称“销售金额”）。甲方销售金额任务定额为每季度元人民币。4．对于“销售金额”的范围届定和最后解说权归乙方所有。5．甲方的“销售金额”的业绩将经过附件的表单每个月由乙方填写发送甲方进行确认（附件略）。五、付款规定：1．对于甲方促成签署合同的客户，乙方应当依据与该客户签署的协议自行发出“收费通知单”收取花费。乙方每季首月20日前将上季甲方应得的佣金向甲方支付，甲方同时返还乙方相应的发票。2．以下状况，乙方不必执行第五条第1项的规定，其实不须肩负违约责任：1）由甲方促成的客户在免租期内的；（2）由甲方促成的客户停止技术服务合同的；（3）由甲方促成的客户延缓付款的，或付款不足的，或拒绝付款的。3．本合同中所指各个项目的销售金额不包含：业务的设置费、设施费、调测费、初装费、专线端口月租费；专线业务的设置费、设施费、调测费、初装费。4．乙方有义务依据市场状况对赏赐甲方的销售政策、价钱政策、佣金提成进行相应调整。并在甲方业绩优异的状况下赏赐相应奖赏。乙方所作各项调整在向甲方书面通知30往后奏效。20/36小学防辍控流方案六、免责条款当本协议在执行中发生了下述不行抗力致使本协议没法执行，甲乙方中的任一方在提早10个工作日前通知的前提下可停止协议的执行而不必肩负责任。但受到不行抗力事由的一方应实时通知对方，如未能实时通知而给对方造成的损失，应负责补偿。本协议下的不行抗力是指协议两方在协议订马上不可以预示，其发生或结果不可以防备且战胜的事件，包含但不限于严重的自然灾祸、国家法律法例的更正、中央及地方各级政府的行政行为、给国家或机房所在地带来严重影响的国际、国内事件等。七、协议的奏效：1．本协议一式二份，两方各持一份；自两方代表署名之日起奏效，有效期年；本协议有效期到期以前一个月，如两方无异议，经磋商，本协议可续延，详尽续缓限期另行商议。2．若有增补协议，增补协议经两方署名盖印即可奏效；3．合约到期停止时两方应就合约停止时所波及的有关事项达成书面协议后，本合约方可停止。4．两方赞同提早停止协议的状况：任何一方因自己的特别原由要提早停止本合约，应最少提早一个月向对方提出版面通知，并就因为停止合约所波及的有关事项达成书面协议后，本合约方可停止。21/36八、保密条款：1．在合约时期，两方的任何一方，未经另一方书面赞同都不得向第三者流露本协议的内容或本协议所规定的任何权益和义务。2．不论是在本合约有效期内，仍是在本合约结束此后，未经对方书面赞同，甲乙两方均不得向第三者泄露在签署本合约和执行本合约的过程中所获取的另一方的任何商业奥秘。九、违约责任：不论两方出现何种违犯本协议的违约情况，违约方应补偿由此给对方造成的直接损失。十、争议的解决合约在执行过程中如发生纠葛，两方第一应友善磋商解决，磋商不行时，提请法院判决。十一、其余本合约其余未尽事宜，由甲乙两方本着友善协商的原则磋商解决。所有与本协议有关的书面通知皆需由挂号或专人送到至对方的法定地址或最后所知对方的营业地址。挂号寄出日或专人送达日为文件奏效的日期，除非文件内对奏效日期还有商定。甲方（盖印）：_________乙方（盖印）：_________受权代表（签字）：_________受权代表（署名）：_________年____月____日年____月____日签署地址：_________签署地址：固定回报合作协议模板[乙方（投款方）：22/36甲乙两方经磋商在诚实守信同样互利基础上，乙方对甲方旧楼改建为酒店并进行酒店经营的项目（下称“项目”）供给项目资金,用投资合作固定回报方式达成一致建议，特订立以下合作协议：第一条金额本协议项目项下资本投资额为：大写:__________元人民币（小写：元）。第二条限期投资合作固定回报限期为:年，自本协议奏效，款抵达甲方新设帐户之日起算，至两方商定的最后一个还款日为止。到期后,甲乙两方还可以签署新的协议。第三条用途本协议项下资本款项用途以下：一、用于甲方旧楼改造为酒店并进行酒店经营的项目。二、首批投资额为：大写元人民币。（小写：元）后续资本可依据两方商定日期分批分期抵达项目接款帐户。人民币接款帐号：开户名称：_______________开户行：三、未经乙方书面赞同，甲方不得改变款项用途。第四条固定回报到期的还本付息按实质到款金额的%计息，年代日还本付息。第五条违约责任（一）以下事项之一即组成甲方在本协议项部下违约：1、甲方逾期未偿付本金及利息。2、甲方未按协议规定的用途使用本项目资本。23/36（二）产生上述违约事件而致使不可以准时还本付息时，乙方有权分别或同时采纳以下举措：1、如甲方未按约按限期还本付息，且又未就延长久限事宜与乙方达成新的协议，乙方有官僚求甲方支付乙方出借资本%的违约金。2、如甲方未如期足额还本付息时，乙方有权就到期未偿还总数,参照国内银行同期贷款协议条款按同期利息计加收复息的双倍金额。第六条更正与消除本协议经两方书面友善磋商赞同后可以更正、增补和消除。本协议任何更正和增补合约组成本协议不行切割的一部分。协议之外的任何附带条款的增减均不影响其本条款的执行效率。第七条合用法律和争议解决本协议书的所有方面均应合用中华人民共和国法律进行解说并受其拘束。因本协议书所惹起的或与本协议书有关的任何纠葛或争议，两方一致赞同由仲裁委员会仲裁。第八条协议奏效本协议自签署之日起奏效。本协议一式两份，甲乙两方各执一份，拥有同样法律效劳。甲方（签章）：签署日期：年日乙方（签章）：签署日期：年代月日第三篇小学防辍控流方案《xx小学学籍管理制度》24/36第1小学学籍管理制度一、管理权限与职责第一条各市（区）属义务教育阶段学校（含民办）学籍由市（区）教育局（泰州经济开发区社会事业局）管理。市直义务教育阶段学校学籍由市教育局管理。第二条各级教育行政部门和学校要有专人负责学籍管理与控辍工作，建立学籍的学期会审制度，实时纠正或解决学籍管理中出现的新问题，实时认识学籍的变化状况和控辍工作奏效，每年10月上旬向市教育局基教处报送会审结果和学生电子学籍档案。第三条任何学校（含民办）不得私自更正招生范围，重生入学后，学校应按本规定办理入籍手续。第四条学生或监护人不按本规定办理的有关手续，由学校和教育行政部门负责纠正，惹起的结果由学生或监护人负责。二、重生入学第五条市、市（区）教育行政部门依据学生报到名册办理重生学籍并建立电子档案，编制省一致格式的学籍号。小学重生入学年龄为年满6周岁（当年8月31日前出生）。第六条义务教育阶段重生报到入学后一定实时办理入籍手续。无故不准时报到的，学校和当地乡镇、村要追踪检查，依法保证适龄少儿少年到学校就读为止。第七条凡没有归入当地就近入学范围的民办（含按民办体系运作的学校）的义务教育阶段学校招生须与公办学校划片招生同25/36时进行。民办学校非初步年级不得招收重生，可以接收符合规定条件的转学学生。第八条重生入学的办理1、乡村公办小学重生入学。由乡（镇）中心小学，依据当地适龄少儿名单，在7月尾前，向适龄少儿父亲母亲或其余监护人（以下简称监护人）发《义务教育入学通知书》，监护人持入学通知书按通知时间带适龄儿女到指定学校报到。2、城市公办小学重生入学。适龄少儿监护人依据当地教育行政部门确立的学校施教范围，在学校宣告的报名时间内到学校报名，报名时需出具监护人及适龄儿女在本施教区的户籍、居住状况（房产证）等有关证明。3、乡村乡（镇）公办初中重生入学。乡村乡（镇）中心小学每年七月，将全乡（镇）小学毕业年级学生名册、毕业生的电子档案交乡（镇）中心初中，并填写交接表。交接表一式四份，中心小学、中心初中、乡（镇）政府和教育行政部门各存一份。中心初中依据接收的学生名册在七月尾前给所有重生发放入学通知书。学生持入学通知书在规准时间到指定学校报到。4、城市公办初中重生入学。市（区）教育行政部门于每年七月尾前，依据户籍和住宅散布状况将本辖区范围内小学毕业生，按施教划分派给各初中学校，各初中学校依据接收的重生名册，经核查后发放入学通知书。学生持入学通知书在规准时间到指定26/36学校报到。5、民办学校招收小学、初中重生，按教育行政部门要求在规定的时间、地区范围招生，重生名单报教育行政部门审批后向重生发放入学通知书。6、小学、初中重生入学后，学校要使用全省一致的学籍管理软件建立学生档案。城市小学向初中供给毕业生电子档案的详尽方式由当地教育行政部门确立。7、小学、初中重生无故不准时报到的，应做好追踪检查和详尽记录，报告当地政府和教育行政部门，保证不让一个孩子辍学。8、小学、初中重生入学后须编制全省一致规定的学籍号。学籍号为19位：第1-6位表示省、市、县编码，第7位表示学校种类，第8位表示学校性质，第9-11位表示学校编码，第12-15位表示学生入学年份，第16-19位为学生在学校中的编码。9、适龄少儿、少年，因故未实时上学或在外处上学的，户籍所在地政府或教育行政部门认定确属应在当地入学的，应安排学校就读或准予参加毕业和升学考试。10、进城务工人员儿女，按规定在本市接受义务教育的，家长向暂住地教育行政部门提出申请，凭有关手续（暂住证、务工27/36证、住宅协议）由教育行政部门兼顾安排学校就读，享受当地居民待遇。初步年级的可以建立学籍，非初步年级的按转学办理。11、民办学校跨市（区）录取小学、初中重生的，由学校在新学年9月15日前向学生户籍所在地教育行政部门发出根源于该地的学生名单。学生户籍所在地教育行政部门收到名单即予存案。12、学生在小学、初中阶段依法更正姓名的，须向学校交验更正后的户口簿及复印件，学校更正存案后在规准时间（小学、初中在升学报名前）持复印件到教育行政主管部门办理更正手续。13、残疾少儿入学年龄可以适合放宽。可以到一般学校随班就读，也可以到特别教育学校就读。14、学校招收的小学一年级学生一定入籍，不可以作为借读生办理。三、转学第九条学生家庭户口及地址跨省、市、市（区）、乡（镇）迁徙的，准予转学。学生单人户口迁徙不视作转学原由。初中学生在本市（区）、本乡（镇）内不转学。第十条学校不得拒收当地教育行政部门依占有关政策安排的转学学生。转学一律不得进行入学考试。第十一条转学过程不得更正就读年级。休学时期转学的学生待休学期满后，转入学校方可准予复学。28/36第十二条转学操作流程流程一：学生或监护人向转入地学校提出转学申请，同时提交户籍迁徙证明、住宅证明等原件。流程二：转入地学校审察赞同接收后，开出赞同接收转学证明。并由学籍管理员到教育行政部门审察、盖印。流程三：学生或监护人持赞同接收转学证明与户籍迁徙证明、住宅证明原件到转出学校提交书面转出申请，学校审察后开出转学证明。流程四：学生或监护人持转学证明到教育行政部门盖印后连同学生登记表交到转入学校，由转入学校为其办理转下手续。说明：1、民办学校的学生，不得转学至非户籍所在地公办学校。半途转入户籍所在地公办学校的，由监护人提出版面申请，教育行政部门审察后兼顾安排，并由学校供给赞同转入证明。2、转入学校办理转下手续须接收转学证明和学生电子档案。跨省转学的须经泰州市教育局赞同，并实时发送和收取学生纸质《学生登记表》，学校要实时将转入学生信息输入计算机。四、借读第十三条学生因个人或家庭原由，拟到非户籍所在地学校借读的，须两方学校赞同。借读学生的学籍保存在原校。第十四条初步年级学生一定在录取学校获得学籍后方可外出借读，任何学校不得接受没有学籍的学生借读。借读过程一律不得更正就读年级。29/36第十五条借读操作流程流程一：自己或监护人向拟借读学校提出借念书面申请。流程二：学校审察后开出赞同接受借读证明。流程三：自己或监护人持赞同接受借读证明交到原就读学校，学校审察后开出赞同借读证明。流程四：自己或监护人将赞同借读证明交到借读学校，学校凭赞同借读证明安排借读。说明：1、同一地区小学、初中原则上不办理借读手续。2、借读生的数额不得多于在籍生数的5%，不得影响正常在籍生的学习。3、学生监护人因公出国工作一年以上、从事野外或流动性工作、长久支援边境、现役军人（含武警），其儿女因投奔家属可到非户籍所在地公办学校借读。4、学生因个人或家庭原由，拟到非户籍所在地公办学校借读的，须经当地教育行政部门或学校赞同。5、借读学生的学籍保存在原校。学籍所在地学校要将借读学生的电子档案拷贝给学生带到借读学校；学生返回学籍所在学校时，借读学校要将借读学生的电子档案拷贝给学生带到原校。学生在借读时期的有关成绩、评定、赏罚等，由借读学校记入学30/36生电子档案。借读学校在借读学生离校时要保存学生电子档案。6、外省到我市借读的学生，借入学校应为其建立电子档案，学生离校时打印纸质《学生登记表》封好后让其自带回学籍所在学校，电子档案保存。小学防辍控流方案五、休学和复学第十六条学生因伤病或不行抗拒原由连续旷课累计超出210个学时仍不可以上学的，可以办理休学手续。第十七条毕业学年原则上不办理休学手续。第十八条休学限期为一年，休学者不得提早复学，也不得半途到其余学校上学。推延复学或连续休学须经教育行政部门赞同。第十九条休学期满，经赞同复学后，应回原级就读。出国、出境休学期满后不可以复学的，学校上报教育行政部门注销其学籍。第二十条休学和复学操作流程学生因伤病原由连续旷课累计超出210个学时仍不可以上学的可提出休学申请。流程一：自己或监护人向就读学校提出版面申请，并提交有关证明资料：1、市（区）级以上医院诊疗证明2、住院病历（原件）3、药费收条等有关资料（原件）流程二：学校初审后一致报教育行政主管部门审察，状况特殊者须到指定医院进行复核检查。流程三：教育行政部门赞同、存案。流程四：学校出具休学证明。31/36学生因不行抗拒的原由连续旷课累计超出210个学时仍不能上学的可提出休学申请。流程一：自己或监护人向在读学校提出版面申请，并提交公安、民政、劳动等有关部门的证明，流程二：学校初审后一致报教育行政主管部门审察。流程三：教育行政部门赞同、存案。流程四：学校出具休学证明。说明：1、学生半途到外国、境外就读的应办理休学手续。由监护人提出版面出国（出境）休学申请，出具出国护照、签证等有关证明，经学校审察、报教育行政部门审批后，由学校出具休学证明。出国、出境所需的学业成绩、就读年级等证明，学校应照实开出。2、休学期，因伤病和自己不行抗拒的原由休学的自旷课开始计算；出国的自赞同之日计算。休学限期为一年，不得提早或推延复学，也不得半途到其余学校上学。3、休学期满，学生或监护人持休学证明到学校办理复学手续。因伤病和自己不行抗拒的原由休学的，复学须回原级就读。4、因伤病或学生自己不行抗拒的原由在休学期满不可以复学的，监护人提出版面申请、提交有关资料，学校报经教育行政部门赞同后，续办休学手续。出国、出境休学期满后不可以复学的，32/36学校上报教