好习惯系列课程教学大纲_第1页
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文档简介

《好习惯系列课程》教学大适用年级：小学三-四年 适用学期：全学时：15 制定时间：2015-01-17（一）（二）学生通过改善惯、生活习惯和表达习惯，提升个人素质，提升学习效率二、教学目（一）让孩子认识大脑的生理结构、功能，了解科学用脑、提升专注力和能力的方法，（二）（三）1（1（1意力问卷评估学生习惯问卷2惯（5（11、教师向学生讲述大脑的功能及2、教给学生健脑操和手指操。指3、学生进行健脑操和手指操的团PK，选出优胜组。4、优胜组获得，使用脑波竞让学生从科学角度认识脑机能，学习大脑+3-5（3专注力学习能力的基础课通过分组游戏对抗，提升学生的注意力、反应速度、想+6（1通过前面的训练，学生的专注学习分配注意力的方法和技巧，达到提升+7-8（6（2从学习、生活角度让学生了解礼仪的重要+9-节（2从生命安全、生活角度让学生了解卫生习+节（2从在学校、在家庭的角度让学生了解安全+13-节（2（2口秀”等，让学生根据自己让学生了解公众的重点，改变不良+15（1（1评估学生习惯养成的现状，通过一学期的课程学习，和首次测量做对问卷、、课程通过两次问卷，进行前测、后测。真实客观评价学生现阶段惯

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