小学六年级科学下册第一单元3美丽的建筑名师教学设计2冀教版_第1页
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文档简介

3、漂亮的建筑教课目的：能从多个方面研究同一件装修资料的特点；能描绘建筑的特点；能举例说明从哪些方面赏识建筑的漂亮；能对装修资料能否环保提出合理建议。教课要点：指导学生赏识建筑物的美。教课准备：教课课件教课过程：一、讲话引课：我们知道了建筑物的功能发展，认识了建筑物的奇妙构造，那么，当再次看到建筑物时，会产生什么样的感想，又会从什么角度赏识它的漂亮呢？二、赏识建筑物：1．活动一：观看录象，谈感想。1）出示课件《不同样的建筑物》。2）学生赏识。3）问题：你看到这些有何感想？（学生回答）4）建筑物的不同样造型和装修，不同样雕琢和绘画给我们带来美的享受。接下来，让我们一同走近漂亮的建筑物，多方面意会它们的风范吧！2．活动二：填写表格，谈看法。项目造型美图案美色彩美装修美功能美举例谈观点建筑物的美1）组内合作达成。2）班内沟通。3）借鉴小诗《观景》、《山亭夏季》，试用不同样题材赞叹建筑物的美。4）回想自己学过的文章中这样的描绘有哪些？5）问题：这样设计建筑物有什么作用？（学生试一试回答）3．小结：建筑物的美，一方面表现在它自己造型和色彩上，另一方面表现在与四周环境及功能的协调一致上。三、检查建筑物资料：1．分派任务：察看建筑物资料的图案、造型和颜色是什么样的？拥有什么用途？对环境有什么影响？2．指导方法：以小组针对性进行，能够用检查、咨询、察看、查阅的方法。3．注意点：检查过程中采纳文字、画图等方式实时记录获取信息。4．议论：对某种装修资料的不足，我们能够怎样改良使收效更好？小小检查1资料图案造型色彩用途影响改良瓷砖壁纸木线石膏板5．小结：建筑物既能给我们带来美的享受，又能让我们感知它的不足，相信经过科技的鼎力发展，建筑物的漂亮更为突显，环保的价值更高。四、应用创办：1．小小演讲家。能从不同样角度谈谈自己家乡建筑物的美。2．小小设计家。能利用废旧物件设计合

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