课改生活体会

第21页共21页课改生活体会课改生活体会。〔安阳市林州市第八中学七〔1〕班学生王淑芳〕〔安阳市林州市第八中学语文辅导教师岳斌太〕自从上学以来我上过许许多多的语文课，如今回想起来还是记忆犹新。但最让我兴奋不已的，还是最近语文教师岳教师那堂招聘导游的课改语文课。那天，清晨的阳光温暖的照在教室里，空气显得格外清新。上课铃声响过之后，我们的班主任岳教师就拿着教科书走进了教室。也许是因为天气晴好的原因吧，岳教师的脸上荡漾着甜眯眯的笑容。岳教师说：“同学们，今天我们暂且不上课了。”听了岳教师的话，大家都面面相觑，好似不相信自己的耳朵一样。教室里静极了，大家都想知道教师今天想要大家干什么。岳教师接着说：“我如今不是你们的教师了，而是一家旅游公司的招聘人员，想在你们当中招聘三名导游。”同学们顿时如丈二和尚摸不着头脑，一时搞不清楚教师的葫芦里到底要卖什么药。寂静片刻之后，同学们霎时间恍然大悟，教室里顿时如炸开了锅。因为这个星期我们刚刚学了很多介绍异国风情的文章，昨天我们还写了一篇介绍自己喜欢的地方的作文。在作文里我写的是《我喜欢的地方—林州》。而我为了写好这篇作文，查阅了大量的资料，对我们林州的历史典故、风土人情等都有了很深的理解。我们还在叽叽喳喳的时候，岳教师接着说：“当好一名导游，不仅要有丰富的文化知识，还必需要有一定的语言表达才能。为了让大家能在短时间里找到一定的语言表达窍门，在这里我介绍几个好方法，你们想不想知道呀？”同学们一听，都抢着说：“想!想！教师，你快说吧！”岳教师故弄玄虚的笑了笑，说道：“我的好方法啊，一个叫做旁假设无人。也就是说把在大庭广众面前的讲话当做只有自己一个人，这样你在讲话的时候就不会紧张了。第二个呢，就叫做认真准备。就是说在大家面前讲话前，脑子里提早要把说的话想一下，这样就会显得滔滔不绝而有条不紊。”岳教师接着说：“下面我们就开始本节课的导游招聘工作。为了使招聘工作的公开、公平、公正，我们大家要推选出五名同学担任评委，评委由各小组自行推荐。同时，每个小组最少要推荐2名选手参加招聘。而我是这次导游招聘会的主持人和点评嘉宾。”经过一番推荐，五名评委都坐在了讲台前的第一排，我也成功中选了“应聘者”。岳教师这时像变魔术一样，变出了五个小题板，发给了五名评委，并给他们讲了评分标准。第一个上台的是我们的班长，她可是我们班的“名嘴”，平时说话像打机关枪一样。她介绍的地方是井冈山，别看她平时说话快，可今天的速度却放慢了许多，甚至有的时候还结结巴巴，紧张得额头上还沁出了汗珠。虽然这样，岳教师还是对她的讲解进展了认真点评，指出了优点和缺乏。我看到她这副模样，心里想自己一定不能紧张。终于，轮到我上台“应聘”了，我往台下一看，同学们都静静的看着我，汗水一下子就冒出来了。这时我看到平时和我玩的很好的同学正在朝我扮鬼脸，又看到岳教师也在慈祥的看着我，冲我肯定的点了点头，我紧张的心一下子放松了。从台上下来时，岳教师带头为我鼓掌，同学们也都朝我响起了热烈的掌声，让我觉得仿佛成就了一件很伟大的事情一样，对自己充满了自信。终于，各小组的“应聘者”都完成了介绍，岳教师根据评委打分，确定前三名选手应聘成功。这时教师拿出了三份奖励证书，说这是聘书，还说以后假设去这三位同学介绍的地方，一定聘请他们做导游。同学们都快乐地鼓起了掌。通过这堂语文课，让我承受到了锻炼，也极大地进步了我的自信心。我们的课改生活从这里开始，我们自信的翅膀从这里起飞。这样的开放课堂就是我们成长的乐园，这样的创新课堂就是我们不竭的泉，课改生活改变了我们学习的态度，也点燃了我们学习的热情，我多么希望岳教师可以经常开展这样的语文活动啊！教师点评：这篇文章的小作者，详细地描绘了教师创新语文课堂的新形式，通过召开“导游招聘”会，锻炼了学生的语言组织才能、语言表达才能。用详细的事例，生动地解读了新课改进步学生语文素质、彰显人文关心、倡导“自主、合作、探究”的学习方式、努力建立开放而有活力的语文课改的根本理念。这篇文章语言流畅、比喻形象，构造严谨、层次清楚。尤其难能可贵的是，对自己上台演讲时的心理动态描绘的真实可信，较为生动。最后的一句渴望之声，更是喊出了学生们对新课改的迫切需求。作为教育工作者，我们要把学生所想所需所盼作为改进教学的第一要务，要秉承“教书育人”的教学理念，不断创新和改进教学方式方法，让学生永远保持高昂的学习热情。课程改革，路漫漫其修远兮！F132.大学生生活体会大学生生活体会没有准备的进入大学，而大学生活就要过去一个学期，从我没有准备到渐渐认识一些有用的做人方面的体会和感想。做人，要学会合作，在合作中发现自己的缺乏，然后改正，这就是集对自己最大的馈送；并珍惜好在集中生活的每一天。做人，要学会模拟；然后超越。做人，要学会低调；低调会让别人更尊敬你，但低调不等于是一不做二不发言三不落实。做人，要学会待人；在大学生活中，我们身边的同学就可能是我们人生当中最纯洁的朋友，最可靠的朋友，要学会去对待。做人，要学会调整；不管是在大学还是在校园外，调整好自己，以自己好的状态面对我们身边和每一个人，但不是一味的，面对不同的人要有不同的语言和行为；不过要用个底。做人，要学会方案；过完这一天不是就是过完这一天，还要方案好下一天或是下一个星期，下一个月。做人，要学提早；做到祖先一步，祖先一秒，强化自己的时间观念。以上，是我进入大学一个学期来的收获，这些是有的是在班上学到，有的是在协会学到，有的是在学生会学到，与不同的人接触，与不同单元的人接触，就会有不同的感受，不同的收获。这些虽然都是一些小道理，但我会在大学生活中渐渐去理论和运用，我相信自己。大学生活体会经历过鲤鱼跳龙门的高考，我进入了西安理工大学，开始了人生旅途中的美妙大学生活。虽然如今只是一名大二的学生，但回首大一，我收获颇多。大学是什么？有人说，大学就是大，大大的教室，大大的宿舍楼，大大的餐厅，大大的操场。还有人说，大学，就是大概的学，大概的学。但我觉得，大学，就是深化研究。大，乃博大之意，而学，不只停留在简单的知道和理解这个层面。大学里，主要任务还是学习，这样的学习不同于小学中学。大学是人才培养的基地，更专业，更注重因才施教，更能表达大学的本质。纵观我们的课程：人文，自然，科学，应有尽有。而且我们还可以根据自己的兴趣爱好选择一些选修课。横览图书馆，各类藏书，丰富多彩，语言类，科学类，文字类，理化类，哲学类，艺术类。徜徉其中，我们如鱼入大海，鸟归山林。课堂上，教师的生动讲述，深化浅出。课堂下，我们尽情与教师讨论研究。自习室内，阅览室内，到处是捧书细读的同学，或蹙眉苦思，或执笔摘抄，或点头啧舌。生活，当然不仅仅是学习。周末，假期，闲暇之余，我们三三两两结伴而行，或放下书包换上旅行包，爬华山游骊山，或骑单车逛郊区亲近自然，或徒步慢赏公园。有时候，校园里也可以看见我们繁忙的身影，各种社团就是我们开展兴趣爱好的好地方。有时候，我们也会在操场上自由自在：篮球架下，我们用汗水浸透青春；乒乓球台前，我们恣肆推挡；羽毛球场，尽显我们飒爽的英姿。大学之道，在绵绵远，在苍苍茫。走过大一，蜕去青涩，我们收获心情。正值大二，我们正努力前行，愿我们一起飞扬激情，描绘更加灿烂的大学生活！课改培训体会课改体会为了深化课程教学改革，进步课堂教学效益，从而提升各个学校的教育教学质量和办学效益，我有幸参加了为期一周的体验式培训，培训与以往不同的是，这次培训采用“体验培训+专题讲座+课堂观摩”的形式。我们参与了“按口令划分小组、同心杆、你来比划我来搭、小组建立”等课改体验式培训；我们聆听了蔡洪伟的《有型的教育变革》、高翔的《课改的详细策略与方法》、笪鸿山的《满怀教育理想，追求理想教育》、蔡小平的《友善用脑的教与学的理论研究》、陈小峰的《且行，且思且思，且行》等全国知名课改专家、知名校长的专题讲座；我们观摩了孔祥胜、张文涛两位教师的课堂展示；我们还亲自体验了小组建立。通过体验式培训，令我们耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和才能素质，也充分理解了“教育的开展关键看学校，学校的开展看校长”这句话。校长要擅长学习，有独特的办学理念，学校才有可持续开展的活力和活力。应该说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。这次培训谈让我深深体会到：一、教育改革势在必行目前教育的种种弊端：读死书是当前中国教育最大的弊端，既造成资浪费又抑制了特长孩子的专业开展；学分制虽然经过了这么多年的教育改革结果终究还是换汤不换药，使一大批孩子只注重学分而得不到全面的开展；“不输在起跑线上”的谬论使本来属于孩子有限的那点时间又早早的背负起琴棋书画、三字经、唐诗三百首占据，使孩子的童年的越来越少，书读的越来越多，可是自己动手才能却越来越差；“答案唯一性”、“满堂灌”、“只注重书本教育缺乏”、“重视分数教育忽略社会教育”。这样的教育必然导致“教师累得要死、学生苦不堪言、家长怨声载道”。要改变这种现状，教育改革，更准确地说是教育回归势在必行。校长更应该成为改革的先行者和领导者。二、校长心中要有科学的学校开展规划“凡事预那么立，不预那么废”。要想办好一所学校，首先必需要有一个科学的开展规划，即学校开展的共同愿景。学校规划是学校管理工作的起点和指南。在实际生活中我们总是通过规划、方案来构成和实现将来的“蓝图”，我们常常是先在想象中做什么事，然后再在现实中做那些事，先在想象中经历什么事，再在现实生活中经历那些事。可见，规划是现实的开端。今天是昨天规划的实现，明天的学校现实将是今天的学校规划的实现或成果。学校规划为学校及其成员确定了明确的工作目的和共同的努力方向，以及实现它们的途径、方法，学校的全部工作都将围绕着规划的内容进展并以此为指南。学校规划是实现学校科学管理的重要手段。科学管理的本质要求就是合理有效地安排使用学校的各种资，以求得较高的工作效率和质量，而规划、方案正是从学校的整体出发，来全面地、综合地、优化地对学校的各种资及各项工作进展安排、部署，以使学校的工作科学、合理、有效。因此，规划是学校科学管理不可缺少的主要手段。规划为学校各级组织及其成员提供了行动的纲领。根据学校的规划，学校的各级组织及其人员可以预先知道自己的工作目的和任务，并以此为根据去履行自己的职责，假设没有了规划、方案，学校各级组织及其人员的工作就会导致盲目和无效。所以制定好学校科学的开展规划至关重要。三、校长要特别重视教师队伍建立教师教育教学程度的上下、教师师风的好坏很大程度上决定一个学校的好坏。所以坚持“以人为本，展示潜能，促进开展”的方针，以教师专业化开展为目的，以深化课堂教学改革为中心，以为指导，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，以网络培训和校本研修为抓手，以促进教师自主开展的“积分制”评价为导向，倡导“工作即研究，研究即师训”的工作方式，加强过程管理，重视体验，进步师德程度、合作意识、创新精神以及施行素质教育的各种才能，促进教师队伍和谐开展，建立一支素质优良、构造合理、相对稳定、充满活力、可持续开展、具有创新精神和时代特征的高质量的教师队伍至关重要。作为校长要全力造就一支思想领先、作风务实、擅长管理、富有开拓精神的活力勃勃的干____伍和师德高尚、业务精湛、乐于奉献、爱岗敬业、锐意改革，具有较高学术修养，富有创造力的教师群体。教师在学生中起着直接表率的作用，教师的一言一行、一举一动都是学生学习的典范。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”有人曾经这样描绘杜郎口：“杜郎口中学的外观很普通，那里的教师给人一种很乡土的感觉：外表憨直，待人不太热情，在某些细节上甚至给人一种讳莫如深的感觉。可是当你真正深化它，你会惊奇的发现，这是一个宏大的磁场，让你无法不被其吸引。”这是参观学习者的第一感受，而这些仅仅是揭开它的面纱，露出其冰山一角。崔其升校长尤为重视教师的成长，为教师铺就了一条走向成功的路。杜郎口的成功明确道出了“先有名师，才有名校”的道理。作为校长应鼓励教师多读书，努力为教师创造读书、学习的时机，真正让教师成为社会中读书最多的人群。书永远是成长的阶梯，作为教师，至少要读三类书：前沿性理论书、名着、教育名着。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪明。四、“坚持”对于课改至关重要古希腊大哲学家苏格拉底，思想深邃，思维敏捷，关爱众生又为人谦和。许多青年慕名前来向他学习，听从他的教导，都期望成为像教师那样有智慧的人。他们当中的很多人天赋极高，天资聪颖者济济一堂。大家都希望自己能脱颖而出，成为苏格拉底的继承者。一次苏格拉底对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人都把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？第二天，苏格拉底问学生：“谁昨天甩胳膊三百下？做到的人请举手！”几十名学生的手都哗哗地举了起来，一个不落。苏格拉底点头。一周后，苏格拉底如前所问，有一大半的学生举手。过了一个月后，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持了？”有九成的学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位伟大哲学家的柏拉图。他继承了苏格拉底的哲学并创立了自己的哲学体系，培养出了堪称西方孔夫子的大哲学家亚里士多德。与“每天甩手三百下”一样，教学改革有时候看似简单的事情，其实际的意义并不在于事情本身，而在于做这件事情的过程对人的意志品质的修炼。一如既往地做好简单的事情，是坚持，是积累，时间长了，便会内化成为人的一种韧性。柏拉图成为伟大的哲学家决不是每天坚持甩手三百下的结果，而是在于他在无人监视与无人苛责之下，没有随波放弃，而是承诺有信，坚持到底。坚持是最容易的，因为每个人都可以做到；坚持又是最困难的，毕竟没有几个人可以坚持下来。总而言之，通过这次培训，我进一步明确了一个好校长是成就一所好的学校的关键。在今后的工作理论中我会以人为本，转换观念，辛勤工作，争创佳绩。学生课改体会我校进展课堂教学改革已经有一年多的时间，岁月匆匆走过，我们每位学生也对课改有很多话想说。课改让我们学会了自主学习、合作学习，课改进步了我们分析^p问题解决问题的才能，课改让我们对将来的各种挑战不在惧怕，课改让我们的梦想起航。以前的我上课很少发言，从来不会主动举手，教师点名提问时，心里也会不停地默默祈祷，“千万不要叫我”。假设即使不幸被叫到，答复以下问题也比较害怕，生怕自己说错了被人笑话，结果往往适得其反，经常说的是语无伦次。课改后，每个小组都要在板前展示自己的学习成果，身为组长，当然更是义不容辞。讲了几次后，感觉讲台不在陌生了，发言也没有那么害怕了。想想将来走向社会，没有好的表达才能，没有好的交流才能，如何与人相处，如何与人合作。课改无疑对进步自信、迎接将来奠定了根底。自主学习是这次课堂教学改革的根底，也是一个亮点。开始时，我也很迷茫，自己学习怎么能学得懂呢。确事实也如此，刚开始，也常常因看不懂书、完不成学案中的根本任务而苦恼。后来在老鼠的指导下，知道读书时要“圈、点、勾、划”，要多问几个为什么，不要为写学案而读书，学会借助学习工具和学习资。经过一段时间，我的自主学习才能真的得到很大的进步，学得更细致，也能找到自己的缺乏，问教师或请教同学也更有重点。并且学到知识记忆和理解更加深化。与此同时，我发现，自己对书本的态度也改变了不少。以前一看书就头痛，看书就像读课文，读了一遍又一遍，却不知说了些什么。而如今，我通过读书，可以抓住重点，理出思路，学会了分析^p问题剞劂问题的方法，对一年后的高考也充满信心。课改的另一个亮点莫过于合作学习了。课堂上的合作学习让每一位同学受益匪浅。在小组合作学习的过程中，不知不觉就学会了许多自己不会的知识，每个人的力量也都得到充分的发挥，每个人的成绩也上升了许多。另外，每一个小组就像一个大家庭，每个人都把自己的小组作为强大的后盾，组内成员经常互相帮助、互相照顾，取长补短、共同进步，使大家没有一丝孤独感。课改，让我们对将来不再迷茫，让追逐理想的我们从这里起航。高一军训生活体会「篇一」当为期六天的军训完毕时，我内心有种说不出地感觉。它似苦非苦，似甜非甜。或许是自己对那段时间地难忘吧!亦或许是对教官的不舍吧。总之，当最后德检阅完毕时，教官们列队分开时，我的眼睛涩涩的。努力回想这次军训生活，它真的我许多。我想，在自己以后的人生生活中，也会铭记这次军训生活吧。还记得军训第一天，当自己穿上那身迷彩服，戴上那顶军帽时，自己的心顿时严肃起来。我知道磨练自己的时刻开始了。当教官让我们在烈日下练习军姿，队列时，教我们在草地上唱军歌时，带我们男生练军体拳时，同学们都坚持了下来。为期六天的军训中，全班没有一个逃兵，没有一个由于身体原因此退出的人。说实在的，看到同学们在军训中的表现，再拿我自己和他们相比，我真的觉得自己没他们优秀。但是，我坚持下来了，尽管我跟爸妈诉过苦;尽管我曾想躲过这次军训;尽管我被教官训斥了很屡次。但我最终学会了改掉自己的小脾气，改掉自己的懒惰。这次军训，我看到了新同学之间的团结友爱，关心互助。我如今就回想到许多让我感动的事。如我口渴时同学递来的一瓶水，跑不动时同学搀扶着我跑到终点等，如今这些都仿佛历历在目。最后，我想说，这次军训对于我个人来说也是受益匪浅的。它教给我许多以前从未懂得的道理。它磨砺了我的意志，更敞开了我的心胸，让我从一个稚气未脱的小孩子一下子变成熟了许多，让我在生活中面对事物时又多了一份矜持与耐心。军训完毕后，我默默告诉自己，以后不管是学习生活还是社会生活中遇到多么苦，多么累的事，我都一定要坚持下去，假设不成功到达自己的目的决不放弃。说再多，都说不尽这次军训带给我的知识.但我必将劳记这次军训的口号：阳光考虑，阳光生活.谢谢你，我的高一军训生活。「篇二」几天的军训，我们瘦了，黑了，但都更加安康了。几天的军训，真的很累，很苦，开始同学们都抱怨，但到最后军训完毕时，同学们都抢着跟教官合影，用泪水送走教官，真的，几天的军训，充满了酸甜苦辣，我们收获了太多太多。军训相处的那几天，我收获了友谊。和那么多的同学做在操场上，唱军歌，激昂的军歌让我们暂时放下学习的压力，一起在操场上大声歌唱，放飞我们的青春，为我们的青春高歌，在歌声中一起欢呼。那段军训的光阴，每个人都快乐的享受着每一刻，享受着同学之间融洽相处的感觉。那段光阴，每个人都永远都难以忘怀。那一段光阴，我们每个人都学习了很多很多，体验了丰富多彩的军人生活。增进了对军人的理解，知道了军人严厉的军营纪律和吃苦耐劳的精神，真的，那些日子，和教官的相处，让我们对军人有了确切的观念。那些美妙的日子，一点一滴，都使我难以忘怀。都在我的人生中留下一抹美丽的痕迹，为我的人生增添了美妙色彩。我觉得真的很幸运，能参加这一次军训，它不仅使我的体能增强，让我的身体更安康，还让我收获了友谊，这些我真的觉得很幸运。如今回想起军训时的一件件事，一件件趣事都会忍不住笑出来，军训时玩的那一个个小游戏，真的好快乐，军训的点点滴滴，虽然都成为过去，但会让每个人铭记，那段美妙的回忆，会在我们的脑海中时时浮现。那一段美妙的回忆，在每个人心中留下了深化记忆，给每个人对军人、国家更深化的认识。每个人都有对这段回忆的感受，这段回忆的思念，每个人都会珍惜这段难忘的岁月，这段放飞我们青春，放飞我们梦想的军训岁月。党组织生活体会自从成为一名党员,党组织生活就成为我生活中的一部分.曾几何时以为:只要是与党有关的东西就应该是严肃的,就应该是用来教育人的.但这次的党组织生活让我看到了另一面.看到了过党组织生活很快乐的一面.是给自己心灵带来的那种快乐.因为我突然发现我有一种被需要的感觉.三月份是学习雷锋的一个月.为了纪念这一个月的到来,为了让别人人记住雷锋,我们在月初就举办了一次学习雷锋的活动.但那种活动对于我们来说也许是形式多于内容.我们并没有真正的从这次活动中树立雷锋精神.也没有对身边的同学起到影响作用.我想这是一种必然.因为用口号或是教育并不能深发别人深省.只有言传深教才能真正到达教育的目的.这次我们的党组织生活是一次创新,因为我们的党组织生活不仅仅只是与我们的党员联络在一起,我们更是要把他的内涵和作用发挥到同学和身边的人中去.让他们看到了我们党员的精神风貌,让他们看到了我们党员所做的一些真正有意义的活动.这同时也有利于他们对我们的监视.通过他们,我们可以知道我们的活动办得是否有价值,同时也通过我们自己从中的感受,来体会这次活动真正能带给我们的是什么.这次活动就我个人来说是很有感触的:他让我看到了很多,让我考虑了很多,让我领悟了很多.在联络食堂的管理人员的时候,我就感觉到了他们的热情和对我们整个活动的支持.这就更坚信了我要干好这项活动的信念.因为这项活动不仅仅是做给别人看的,也是证明自己才能的时候.我知道,我个人不再仅仅代表个人,我更代表我们这个党支部.所以在活动之前,我就千叮咛万嘱咐我们党员一定要树立好的形象,因为我们没有权利来毁坏我们的党支部.当我来到食堂开始做清洁的时候,我体会到了母亲班的爱.那些与我们素未谋生的阿姨们对我们特别的和蔼可亲.他们不让我们做一些累活脏活.同时他们还担忧会把我们的衣弄脏了,他们纷纷的解下自己的围裙系在我们的身上.这让我们对他们非常的感谢,感谢他们对我们的爱.他们还感慨的说:”看到我们就像看到他们的孩子一样,在家里他们都不忍心让自己的孩子干什么事”听到这些话我有些感动.就仿佛看到了自己的妈妈.她在家的时候,也是对我们百般的呵护.吃饭是时候都会把饭送到我们手上.也许这种爱并不可取,但它是不是说明那种母爱的